Clases para Administradores- Fatla
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2013
Fatla
Expertos en E- learning
Autor:
Andrea Camacho
CLASES PARA [
ADMINISTRADORES ]Esta es una revista para todos aquellos que estén formando nuevos administradores de
negocios. Una guía de cómo hacer su clase más interactiva con la combinación
presencial y tecnológica.
Planeta FATLA
Programa de Expertos en E-learning
Módulo 9, Educación con Soporte Virtual
Andrea Camacho Fonseca ID: 114420994
Curso: “¿Qué es el voluntariado?”
Metodología: PACIE
Modalidad: Blearning
Objetivo: Conocer y comprender conceptos básicos sobre el voluntariado y sus dimensiones
en la sociedad.
Presencial Virtual
Exposición Exposición de la unidad didáctica “El voluntariado” “Tipos de voluntariado”
Recurso digital acerca del voluntariado colgado en el aula virtual.
Video respecto a la importancia del voluntariado en nuestras vidas
Rebote Comparte tus impresiones Foro: respecto al video observado.
Construcción Mesa Redonda: sobre tipos de voluntariados y requisitos para ser voluntario
Foro: Comparte sobre diferentes organizaciones de voluntariado en sus comunidades( descripción)
Comprobación Exposición por parte de los alumnos sobre que se necesita para ser voluntario.
Crear una entrada en el block donde comente sobre los tipos de voluntariados y compromisos de este.
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Programa de Expertos en Elearning
Módulo 9, Educación con Soporte Virtual
Argenis Soteldo.
Clase Blearning de: "Administración de Proyectos".
Ciclo de vida de un proyecto.
Objetivo de la unidad: Conocer el ciclo de vida de un proyecto,
mediante el análisis de casos reales.
Contenido:
Proyecto
Etapas de un proyecto
Características de un proyecto.
FASE PRESENCIAL VIRTUAL
Exposición
Definición de proyecto
Etapas de un proyecto Características de un
proyecto.
Definición de proyecto
Etapas de un proyecto Características de un
proyecto.
Comunicación
Personal.
Cartelera en línea.
Foro de dudas.
Interacción Dinámicas de grupo.
Lluvias de ideas.
Chat sobre el ciclo de vida de un proyecto.
Foro sobre las
características de las
etapas de un proyecto.
Rebote Ensayo sobre el ciclo de
vida de un proyecto
Responder una consulta
sobre la fase de
desarrollo de un
proyecto.
Evaluación
Estudio de casos,
Prueba tipo ensayo.
Cuestionario online.
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Programa de Expertos en Elearning
Módulo 9, Educación con Soporte Virtual
Mirian Lira Soto
Clase Blearning de: "Selección de un tema para una investigación académica”
El propósito de la asignatura Metodología de la Investigación es contribuir con la
consecución de las características cognitivas del egresado para el desarrollo de las
habilidades y destrezas en el diseño y ejecución de proyectos de investigación. A su vez,
tiene como finalidad propiciar en los participantes la discusión y análisis de la
fundamentación filosófica de la investigación, en este sentido las actividades
programadas están dirigidas a promover la reflexión, la creatividad y el aprendizaje
significativo al manejar con propiedad las herramientas metodológicas para la
elaboración de los trabajos de investigación.
El primer objetivo de la asignatura exige que los estudiantes reflexionen y elijan el
posible tema que estudiaran para presentar su trabajo de grado, acción muy importante
pues de allí se partirá para la actividad que llevará a realizar aportes significativos en la
investigación en educación o cualquier otra área del conocimiento.
Así que el proceso BLearning que realizaría para lograrlo se expone en el siguiente
gráfico:
Palabras Claves: Investigación, temas de investigación, investigación académica
Planeta FATLA
Programa de Expertos en Elearning
Clase Presencial
•Conversatorio sobre ¿Qué es un tema de investigación?
•¿Cómo se elige un asunto para investigarlo académicamente?
•¿De dónde surgen esos temas de investigación?
Actividad Vitual
•Ver el video"El tema de una investigación y los objetivos" de Romer Díaz del IUPSM Ext. San Cristóbal de Venezuela con el fin de conocer los criterios necesarios para elegir un tema de investigación. (http://www.youtube.com/watch?v=aJ35_f8j9Hg)
Actividad virtual
•Participar en un foro, previa y oportunamente informado, acerca del posible tema a investigar para exponer las razones de su elección y los criterios que este cumple.
Clase presencial
•Entregar al docente un documento escrito sobre el posible título de su investigación y el objetivo general o propósito
Clase Presencial
•Recibir la realimentación o asesoría, personal e individual de su asesor o tutor, sobre el futuro trabajo de investigación.
Módulo 9, Educación con Soporte Virtual
Felmary Anabel Carreño
Clase B-learning de: "La ética en la investigación” Unidad I
Objetivo de la unidad: Analizar la ética en la investigación y sus implicaciones en la producción de conocimiento. Contenidos:
- Conceptualización del término ética. - Importancia de la ética en la investigación - La ética y el uso de internet en la investigación
Modalidad presencial Modalidad virtual Contenido
Conceptualización del
término ética
Importancia de la ética en la
investigación
La ética y el uso de
internet en la
investigación
-Exposición docente sobre el término de ética.
-Construir en colectivo el término de la ética basado en autores como Aristóteles, Scheler y Kant.
- Ingresar al aula virtual y
ejecutar los dos videos sobre la
explicación del concepto de
ética.
- Coloca un concepto sobre ética
en el foro del aula y comenta el
concepto de otro compañero.
-Formar grupos de discusión para compartir material sobre la importancia de la ética en la investigación. -Desarrollar un ensayo individual para ser entregado en físico
-Elaborar una presentación en Slide share sobre los aspectos más importantes discutidos en la clase presencial, usar imagen y texto. Compartirla en el aula virtual
- Elaborar en pareja un informe sobre la video clase, puede apoyarse en otros materiales. Presentar un ejemplo de un investigador que haya incurrido en una falta durante el uso del internet, ejemplo: plagio, manipulación de información
-Video clase sobre la ética y el uso del internet, fecha: 20-11-13 hora 8:00pm (Vzla)
Módulo 9: Educación con Soporte Virtual
Ana Carolina Rodríguez
Clase Blearning: La piedra angular
de las organizaciones.
Objetivos: Identificar, definir y conocer la importancia del talento humano en las relaciones laborales.
Tema: La piedra angular de las organizaciones
Exposición de la unidad didáctica
Video: Un paseo por la historia
Libro: ¿A que se denomina talento?
Chat: Comparte tus
impresiones.
Intercambio de ideas, discusión
socializada.
Foro: ¿El talento humano
nace o se hace?
/
Evaluación oral y escrita.
Tarea: Colgar documento
en Word, denominado
Relaciones laborales y
Gestión del Recurso
humano.
Consulta: ¿Cuáles son los
componentes de la Gestión
del Talento Humano?
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Programa de Expertos en Elearning
Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Ana E. Goncalves
Clase Blearning de: "Conceptos Básicos del Presupuesto". Standard a Lograr: El dominio de los conceptos fundamentales del
Presupuesto.
Benchmark; El dominio de los conceptos básicos del Presupuesto de Gastos.
Skill:
1. Conceptos básicos y la importancia del Presupuesto de Gastos.
2. Características de los Presupuesto de Gastos.
3. Los tipos de los presupuestos de gastos que se elaboran dentro de las
organizaciones.
Metodología: PACIE.
Cuadro de Actividades a Desarrollar Integrando las Modalidades. Fases Modalidad Presencial Modalidad Virtual
Exposición Se expondrán los objetivos que se pretenden lograr, las modalidades a aplicar y cómo se trabajará la materia. Se firmará el contrato de trabajo entre los alumnos y el docente.
Programa de Actividades a desarrollar, indicando: tema, actividad, tiempo de cada tarea, plazos de entrega y puntaje de cada actividad.
Comunicación Se explicará claramente las tareas a realizar y las actividades de cada unidad.
Material de Soporte de las clases presenciales. (Videos, enlaces, archivos). Estudio de Casos Prácticos.
Interacción Chat: Intercambio de Ideas,
sobre lo discutido en clases. Foro: Estudio de Casos, en el que se discutirá sobre un caso práctico para su análisis.
Contribución Subir archivos .doc, sobre las conclusiones del análisis del estudio de casos, individualmente; y otro, en formas grupal sobre las opiniones recogidas durante el foro de discusión del caso escogido.
Evaluación Mesa de trabajo para discutir sobre los diversos elementos que conforman el presupuesto de gastos desde los diferentes sectores, generar un documento recogiendo las diversas opiniones.
Compartir el documento con las conclusiones de las mesa de trabajo. Prueba de recuperación online. Cuestionario de opinión sobre la forma de trabajo de la materia.