CEIP ANTONIO ZEROLO 1º NIVEL CURSO 2019-2020

¡Seguimos!

Queridos/as alumnos, alumnas y familias de 1º de Primaria del Colegio Antonio Zerolo, les enviamos las actividades para esta semana, del 18 al 22 de Mayo. Para la reunión por Webex de esta semana, les proponemos la tarea de la adivinanza que está explicada en lengua, en el lunes 18. El día de la reunión, deberás decir la adivinanza creada por ti a todos tus compañeros. ¡Lo harás genial!

Frase canaria propuesta por el centro para esta quincena: “Si a la desescalada, pero al *golpito”

*golpito= tranquilamente.

¡Son unos campeones y campeonas!

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Recuerden que a las 08:00 de la mañana pueden ver la programación del canal de “Clan” y ¡leer cada día un poquito!

PLAN LECTOR

Aquí les dejamos algunas propuestas de lectura: ★ Lectura comprensiva sobre el cuento:

“Descubre Lanzarote con el viento Alisio”.

¡Hola! Soy Alisio, el viento suave que recorre las Islas Canarias.

Mi gran amiga la gaviota Lía siempre viaja conmigo y juntos

descubrimos los rincones más maravillosos de las islas.

¿Quieres unirte a nosotros en nuestro recorrido por Lanzarote?

Te enseñaremos algunas cosas fascinantes, así que…

¡Pongámonos en marcha!

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Por si tienen dificultades para leer el texto aquí se lo ponemos de nuevo:

Lo primero que conocí al legar fue el enigmático Parque Nacional de

Timanfaya…

Aquí hay decenas de volcanes y su paisaje está cubierto por arena

volcánica de bonitos tonos rojizos, naranjas, ocres, y negros, y ¿sabes lo más

interesante? Si tocas el suelo, aún puedes sentir el calor del volcán.

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- Leo y respondo a estas cinco preguntas: 1. ¿Quién es la gran amiga del viento Alisio? 2. ¿Por dónde viaja Alisio? 3. ¿Qué es lo primero que conoció Alisio en Lanzarote? 4. ¿Cómo es Timanfaya? 5. ¿Qué diferencias hay entre un camello y un

dromedario?

En Timanfaya puedes hacer una excursión sobre un camello.

Los canarios les llamamos camellos aunque realmente son dromedarios

pues solo tienen una joroba, pero…¡¿qué ha pasado?! Oh no, un

camello se ha perdido… ¿puedes ayudarle a volver con sus

compañeros?

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★ Puedo leer este cuento tan bonito, llamado: “Granito de arena”: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceipatlantida/files/2020/05/cuento-granito-de-arena.pdf

★ Puedo ver y escuchar videocuentos: https://www.youtube.com/watch?v=9emCIJZf-TI&list=PLBal9AttAE0uQYdoNVJpInE1DddG-e2Jb

★ Puedo hacer lecturas comprensivas con juegos interactivos en Mundo primaria, pinchando en el siguiente enlace: https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/lecturas-cortas-y-rapidas

LUNES

1.- LENGUA: ★ Adivinanzas sobre animales del mar. - Copio la adivinanza en mi libreta. - Leo la adivinanza y adivino el animal. - Invento mi propia adivinanza. Te dejamos los pasos a

seguir para crear tu adivinanza (debajo de las adivinanzas).

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2.- EMOCREA:

★ Sawabona

Esta es la costumbre de una tribu de África del Sur:

“Cuando alguien de la tribu hace algo incorrecto o que daña a los demás, lo llevan al centro de la aldea y toda la tribu lo rodea. Durante dos días le dicen todas las cosas buenas que él o ella ha hecho. Esta tribu cree que cada ser humano viene al mundo como un ser bueno. Pero a veces, las personas cometemos errores y la comunidad lo ve como una llamada de atención. Por eso, en vez de castigarlo o castigarla, lo reconectan con quien realmente es y le recuerdan que es una buena persona”. Sawabona es un saludo que quiere decir:

“Yo te respeto, yo te valorizo. Eres importante para mí.”

1. Formo un círculo con mi familia y uno/a de nosotros/as se pone en el centro del círculo.

2. Los/as demás diremos una cosa buena de la persona que esté en el centro.

3. Rotaremos hasta que todos hayan pasado por el centro del círculo.

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*Este ejercicio se puede adoptar como hábito y hacerlo una vez a la semana.

★ How do you feel?. - Adivino cómo se sienten los niños y

niñas de este video:

- https://www.youtube.com/watch?v=iKMFKiTaF5s

3.-CIENCIAS DE LA NATURALEZA:

❏ La tabaiba dulce es una planta muy famosa en Lanzarote.

❏ Y el cangrejo ciego es el símbolo animal de nuestra isla.

Aquí te dejamos los vídeos la tabaiba y de Ale, el jameito: https://www.youtube.com/watch?v=oQCjZjP7lN

https://www.youtube.com/watch?v=49HCXQU1MC0

★ Actividad de la tabaiba y el cangrejo ciego 1. Veo los vídeos 2. Dibujo la tabaiba y el cangrejo. 3. Describo cada dibujo.

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★ Posturas de animales 1. Realizo las posturas de los

animales de la imagen. 2. Pienso ¿qué animales hay

en las Islas Canarias?

MARTES

1.- LENGUA: ★ Poesía de la escritora canaria Pepa Aurora y el género de

los sustantivos ★ Recuerdo el género de los sustantivos: masculino y

femenino

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- Leo la poesía y la copio en mi libreta. - Intento memorizar la poesía. - Busco y rodeo tres sustantivos masculinos y tres

sustantivos femeninos en la poesía:

2.-MATEMÁTICAS:

★ Vamos a practicar las sumas de una forma diferente:

- Observo el ejemplo y la ficha. - Completo las escaleras mediante

sumas. - Me fijo bien para escribir el número correcto.

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3.-EDUCACIÓN FÍSICA Physical Education – Week 9 (18th – 22nd May)

★ Day 1: Hello girls and boys! This is the funny Challenge that we have for today, the Clips Challenge, with Eduardo and Riky. Click the link for the video:

https://youtu.be/jyesNjx3miI

★ Day 2: Hello girls and boys!

This is the second Challenge of this week, Paper Rolls Balance, with David. Click the link for the video:

https://youtu.be/tb3FpJt2J5Y

Cheers! Have a nice week!

MIÉRCOLES

1.- LENGUA:

★ ¡Llegó la hora del dictado!

Dile a alguien que te dicte algunas oraciones como las siguientes y no te olvides de fijarte bien en lo que escribes y en cómo lo escribes.

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- Ayudo a mis padres a recoger los platos. - Mi fruta favorita es la frambuesa. - Me gusta ir en patines y montar en bicicleta. - Estoy feliz aunque el día esté nublado. - Me encanta echarle gofio al puré de lentejas.

2.-MATEMÁTICAS: ★ Problemas - Repaso los problemas con este ejemplo y sus

pasos:

El pueblo de Haría se conoce como “el valle de las mil palmeras”. Alrededor de la casa de Pedro hay 28 palmeras. Hoy han plantado 27 palmeras más. ¿Cuántas palmeras hay ahora?

Pasos a seguir

1. Escribo los datos del problema. Ejemplo: Datos: antes: 28 palmeras; hoy: 27 palmeras

nuevas 2. Dibujo el problema. 3. Pienso en lo que me piden. 4. Realizo la operación.

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Resuelvo estos problemas:

1. Iker tiene 99 boliches y le regala a Rey Jesús 38 boliches. ¿Cuántos boliches le quedan a Iker?

2. Manuel tiene 78 céntimos en su mochila. En el colegio se ha comprado medio bocadillo que le ha costado 50 céntimos. ¿Cuántos céntimos le quedan ahora a Manuel?

3. Itziar y Alexia están haciendo un puzle de 100 piezas. Llevan puestas 60 piezas. ¿Cuántas piezas les quedan para terminar el puzle?

3.-CIENCIAS SOCIALES:

Para esta semana, te proponemos hacer una deliciosa receta canaria; una pella de gofio. Aquí puedes ver cómo hacerlo:

https://www.youtube.com/watch?v=aDr-XW_AmXE

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JUEVES

1.- LENGUA: 1. Observo el ejemplo en esta imagen → 2. Miro mi ficha y observo cada dibujo. 3. Pienso en la palabra de cada dibujo. 4. Escribo la letra inicial de la palabra de

cada dibujo. 5. Leo la palabra oculta que aparece.

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2.- MATEMÁTICAS

★ Vamos a repasar la escritura de los números: - Veo este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=4pu3eOSXCHI - Escribo en un folio los números que me dicta mi

mamá o mi papá. - Si quieres y puedes, imprimes la ficha que adjuntamos

y, por la parte de detrás haces el dictado.

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3.- MÚSICA:

En esta ocasión trabajaremos los distintos bailes más relevantes de cada isla. Puedes escucharlos y bailarlos con tus familiares.

https://view.genial.ly/5eb81a6b639bfa0d0fdc4b58/interactive-image-bailes-tradicionales-de-canarias

VIERNES

1.- LENGUA

★ Invento un cuento sobre las Islas Canarias: - Pienso en las Islas Canarias y lo que me gustaría

escribir de ellas. - Escribo el cuento

y hago su dibujo.

Si pinchas en la imagen podrás ver el enlace, también está debajo por si tuvieran problemas.

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2.- RELIGIÓN

★ ¡Cuidemos nuestras Islas! Para que las personas podamos disfrutar de nuestras Islas Canarias, es necesario colaborar de manera responsable.

★ ¿Qué podemos hacer para no contaminar el medio ambiente y tener un mundo más bonito?

3.- INGLÉS: Hello again!

This week you are going to remind the clothes in English.

First you watch a video with the vocabulary. (Click the picture).

Now you can sing the song “Put on your shoes" (Click the picture).

And you can play with these links.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Sec

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ond_Language_(ESL)/Clothes/My_Clothes_(Drag-Drop)_jy71172zf

(Coge y deja caer la palabra en el recuadro)-Drag- Drop

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_(Matching)_xn476vi

(Une las palabras con los dibujos)- Match

Para terminar puedes dibujar un niño y una niña y dibujarles las prendas de ropa. Si quieren complicarlo mas pueden hacer recortables. (Les dejo links de ayuda para esto en la siguiente pagina)

Here you can see the vocabulary to help you.

Links:

https://images.app.goo.gl/2Gh9jT58xLxEa64P8 (para recortar)

https://images.app.goo.gl/KEBKHEXmBrCS6Csk9 (para dibujar)

Have a nice day! Kisses

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Y POR SI QUIEREN AMPLIAR Y REPASAR MÁS AQUÍ LES DEJAMOS ALGUNOS ENLACES:

Te recordamos estas páginas web con diferentes juegos interactivos para repasar:

- https://clic.xtec.cat/projects/leo - _lee/jclic.js/index.htmlhttps://www.mundoprimaria.com

/juegos- educativos/juegos-lenguaje