UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAPROGRAMA DE SOCIOHUMANISTICA

Cátedra de problemas educativos: Fundamentos culturales de la experiencia educativa

Tutor: Rafael Hernández Castellanos (hernandezcastellanos.rafael@gmail.com )

El curso de problemas educativos es un espacio propuestos por la unidad de socio- humanística de la UNAD para la reflexión interdisciplinaria de losproblemas fundamentales relacionados con la educación. Para ello se propone abordar, algunas de las problemáticas de la realidad educativa actual en Colombia, a partir de un ejercicio que consiste en identificar categorías que permiten un acercamiento a las posibles relaciones que estas puedan tener con las experiencias educativas de los participantes. Para este curso se ha propuesto examinar los fundamentos culturales de la experiencia educativa, mediante la indagación de las relaciones existentes entre educación y cultura.

Es de gran importancia situar el discurso educativo en relación a problemáticas que en la actualidad se presentan un poco difusas como: la multiculturalidad e interculturalidad y la construcción de subjetividad en los jóvenes; estas problemáticas se derivan de discursos como la globalización, la condición posmoderna y la sociedad del conocimiento, factores que en la mayoría de los casos se presentan externos pero que de una manera u otra están inmersos en las dinámicas de las instituciones educativas, permitiendo a su vez reflexionar sobre las incidencia de estos discursos en la experiencia educativa.

Objetivos

Hacer una aproximación a la experiencia educativa, mediante el análisis de las categorías de cultura y educación.

Examinar las relaciones existentes entre educación y cultura en el contexto actual de la sociedad globalizada y posmoderna, y establecer sus incidencias en el campo de la cultura escolar.

Examinar las implicaciones que tiene para la cultura y la educación la sociedad del conocimiento.

Contribuir a la contextualización de la reflexión educativa de los participantes.

Metodología del curso:

Lectura previa de los textos asignados para cada sesión por todos los participantes.

Charlas introductorias a cada uno de los temas propuestos.

Discusiones grupales de las temáticas.

Elaboración de relatorías para cada una de las sesiones.

CRONOGRAMA DEL CURSO

Fecha Temática / Actividad Lecturas preparatorias 28 de junio Presentación e Inducción

del curso

5 Julio El concepto de cultura y Educación

Drukheim y Bourdieu Reflexiones sobre Educación

Luis Carlos Morales Zúñiga

Socialización, Educación y Reproducción cultural Bourdieu y Bernstein

Mercedes Ávila Francés12 de Julio Globalización,

posmodernidad y Educación

La globalización y la crisis de lo popular

Jean Franco

Educación posmoderna y generación juvenil

Henry A Giroux

19 de Julio La multiculturalidad e Interculturalidad en la Educación.

Interculturalidad Colonialidad y Educación

Catherine Walsh

Reflexiones en torno a la interculturalidad Cuadernos de Antropología Social

María Laura Diez

26 de Julio y 2 de agosto Nuevos procesos culturales: subjetividades Juveniles Tejiendo la memoria en la

construcción de identidades juveniles

Herrera, Martha Cecilia; Olaya, Vladimir; Infante Acevedo, Raúl; Pinilla, Alexis V.

Subjetividades Juveniles: Esbozos de Resistencia ante la Sociedad Disciplinaria y la sociedad de control

Carolina Roatta Acevedo

La educación frente a las culturas juveniles que se configuran desde las nuevas tecnologías

Hernán Paz Penagos

2 de Agosto La educación en la

sociedad del conocimiento Educación y sociedad del conocimiento y de la información

Juan Carlos Tedesco

Misión imposible: los desafíos de la educación humanista en la sociedad de la información

Martín López Calva

Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivas en red

Rocío Rueda Ortiz

Bibliografía

Ávila Francés, Mercedes, Socialización, Educación y Reproducción cultural Bourdieu y Bernstein

Revista Interuniversitaria de formación de profesorado, año/ vol. 19 número 001 Zaragoza, España pp. 159-174

Online: mhttp://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=27419109

Collís Betty, Jef Moonen. Tecnología de la información en la Educación superior Paradigmas Emergentes, RU&SC. Revista de Universidad y sociedad del conocimiento, noviembre, año / vol. 2, Número 002. Unersitat Oberta de Catalunya, Catalunya España.

Online : http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=78020104

Diez, María Laura , Reflexiones en torno a la interculturalidad Cuadernos de Antropología Social, núm. 19, 2004, pp. 191-213 Universidad de Buenos Aires Argentina

Online: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=180913911012

Franco Jean, Globalización y crisis de lo popular

Online: http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/globcri.pdf

Henry A Giroux, Educación posmoderna y generación juvenil Nueva Sociedad Nro. 146 Noviembre-Diciembre 1996, 148-167

Online: www.nuso.org/upload/articulos/2554_1.pdf

Herrera, Martha Cecilia; Olaya, Vladimir; Infante Acevedo, Raúl; Pinilla, Alexis V. TEJIENDO LA MEMORIA EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES JUVENILES Nómadas (Col), núm. 23, octubre, 2005, pp. 68-7 Universidad Central Bogotà, Colombia

Online : http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=105116741008

López Calva, Martín. Misión imposible: los desafíos de la educación humanista en la sociedad de la información Revista Electrónica Sinéctica, Núm. 32, enero-junio, 2009, pp. 1-15 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente México

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Pagano, Claudia Marisa. Los tutores en la educación a distancia. Un aporte teórico RU&SC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 4, Núm. 2, octubresin mes, 2007, pp. 1-11 Universitat Oberta de Catalunya España http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=78011231005

Paz Penagos Hernán, La educación frente a las culturas juveniles que se configuran desde las nuevas tecnologías Universidad Eafit ISSN (Versión Impresa): 0120-341X Colombia

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Rueda Ortiz, Rocío. Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivas en red Nómadas (Col), núm. 28, abril, 2008, pp. 8-20 Universidad Central Bogotá, Colombia.

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Tedesco, Juan Carlos. Educación y sociedad del conocimiento y de la información Bogotá, Colombia, 8 – 12 de agosto de 1999 Encuentro Internacional de

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Walsh Catherine , Interculturalidad Colonialidad y Educación Revista Educación y Pedagogía, No. 48 (2007)

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