CARACTERÍSTICAS DEL CARACTERÍSTICAS DEL TUTORTUTOR

SISTEMA DE TUTORÍAS SISTEMA DE TUTORÍAS ACADÉMICAS ACADÉMICAS

QUERER SER TUTORQUERER SER TUTOR DESEOS DE APOYAR A DESEOS DE APOYAR A

SUS TUTORADOS, A SUS TUTORADOS, A SU UNIDAD SU UNIDAD ACADÉMICA Y A SU ACADÉMICA Y A SU UNIVERSIDADUNIVERSIDAD

DISPONER DE ALGO DISPONER DE ALGO DE SU TIEMPO PARA DE SU TIEMPO PARA SUS TUTORADOSSUS TUTORADOS

SER PROPOSITIVOSER PROPOSITIVO SER INNOVADORSER INNOVADOR

PERO, ME HAN DICHOQUE LAS TUTORÍAS NOSIRVEN

YO ESTOY EN OTRO NIVEL,O NO?

ESO SÍ SIRVE

TENGO APOYO DE LOS ALUMNOS DE SERVICIO SOCIAL

TENGO APOYO DE LOS ALUMNOSDE TESIS

ESTO SI SIRVE

EN CAMBIO, TENGO QUE APOYAR A LOS ALUMNOSTUTORADOS

ESO NO SIRVE, QUITA EL TIEMPO

PARA SER BUEN TUTORSE DEBE TENER UN COMPROMISODE APOYO AL ESTUDIANTE

APORTAR PARTE DE NUESTRO VALIOSOTIEMPO

PERO, YO NO PUEDO CON MISHIJOS; CÓMO PODRÉ CON LOSTUTORADOS

NO SE TRATA DE SER PADRE O MADREDE LOS TUTORADOS.

TAMPOCO SE TRATA DE SER PSICÓLOGO

LA PSICOLOGÍA ES LA PSICOLOGÍA ES UNA DISCIPLINAUNA DISCIPLINA

OPTAR POR UNA OPTAR POR UNA ACTIVIDAD ACTIVIDAD PSICOLÓGICA EN PSICOLÓGICA EN LAS TUTORÍAS LAS TUTORÍAS SERÍA UN ERRORSERÍA UN ERROR

TENDRÍAMOS QUE TENDRÍAMOS QUE HACER HACER PSICÓLOGOS A PSICÓLOGOS A TODOSTODOS

EVIDENTEMENTE, EVIDENTEMENTE, LA MAYORÍA NO LA MAYORÍA NO ESTARÍA ESTARÍA INTERESADOINTERESADO

¿QUE HACER ?¿QUE HACER ?

YA SE, QUE FIRMEN YA SE, QUE FIRMEN LAS MATERIAS QUE LAS MATERIAS QUE VAN A LLEVAR VAN A LLEVAR ESTE ESTE CUATRIMESTRE!CUATRIMESTRE!

SERÍA UNA VISIÓN SERÍA UNA VISIÓN MUY REDUCIDA DE MUY REDUCIDA DE LAS TUTORÍASLAS TUTORÍAS

INCIDIR SOBRE INCIDIR SOBRE ASPECTOS ASPECTOS ACADÉMICOSACADÉMICOS

QUE SE QUE SE APROVECHE MI APROVECHE MI CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO PROFESIONAL PROFESIONAL

PERO, QUE NO LO PERO, QUE NO LO MÁS IMPORTANTE MÁS IMPORTANTE EN ESTA EN ESTA UNIVERSIDAD ES MI UNIVERSIDAD ES MI CLASE CLASE

INCIDIR EN LO INCIDIR EN LO ACADÉMICO, QUE ACADÉMICO, QUE MEJOR QUE MI MEJOR QUE MI CLASECLASE

¿ACASO EXISTE ¿ACASO EXISTE OTRA COSA?OTRA COSA?

LA RESPUESTA LA LA RESPUESTA LA TIENEN USTEDESTIENEN USTEDES

ESTRATEGIAS TUTORALESESTRATEGIAS TUTORALES

TRABAJO EN TRABAJO EN EQUIPOEQUIPO

ORGANIZAR A LOS ORGANIZAR A LOS TUTORES POR TUTORES POR GENERACIÓN DE GENERACIÓN DE INGRESOINGRESO

UN TUTOR UNA UN TUTOR UNA SECCIÓNSECCIÓN

COORDINARSE POR COORDINARSE POR GENERACIÓNGENERACIÓN

ORGANIZAR UNA O ORGANIZAR UNA O DOS ACTIVIDADES DOS ACTIVIDADES CONJUNTAS POR CONJUNTAS POR CUATRIMESTRECUATRIMESTRE

ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACADÉMICAS, ACADÉMICAS, CULTURALES, CULTURALES, DEPORTIVAS O DE DEPORTIVAS O DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

DEPORTIVASDEPORTIVAS

CUIDADO DEL AMBIENTECUIDADO DEL AMBIENTE

ACTIVIDAD CULTURAL Y ACTIVIDAD CULTURAL Y CIENTÍFICACIENTÍFICA

ORIENTAR A LOS ORIENTAR A LOS TUTORADOS EN SU TUTORADOS EN SU TRAYECTO TRAYECTO ACADÉMICO CON ACADÉMICO CON BASE EN NUESTRA BASE EN NUESTRA EXPERIENCIA EXPERIENCIA PROFESIONAL PROFESIONAL

COORDINACIÓN DE TUTORES COORDINACIÓN DE TUTORES DE PROGRAMADE PROGRAMA

REALIZA REUNIONES PARA REALIZA REUNIONES PARA ACORDAR ESTRATEGIAS DE ACORDAR ESTRATEGIAS DE TRABAJOTRABAJO

PUBLICA LOS HORARIOS Y LUGARES PUBLICA LOS HORARIOS Y LUGARES DE ATENCIÓN DE LOS TUTORESDE ATENCIÓN DE LOS TUTORES

PUBLICA LA RUTA CRÍTICA A 5 PUBLICA LA RUTA CRÍTICA A 5 AÑOS (FORMA ESQUEMÁTICA)AÑOS (FORMA ESQUEMÁTICA)

ORGANIZA LA BIENVENIDA ORGANIZA LA BIENVENIDA TUTORAL A LOS ALUMNOS DE TUTORAL A LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESONUEVO INGRESO

ORGANIZA EVENTOS GLOBALES DE ORGANIZA EVENTOS GLOBALES DE TUTORÍATUTORÍA

APOYA LA ACTIVIDAD ACADÉMICAAPOYA LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

PLANEA E INFORMA ESTAS PLANEA E INFORMA ESTAS ACTIVIDADESACTIVIDADES