BIENVENIDOSPADRES

2018

Reunión Anual de Padres

Título I

APRENDAMOS ACERCA DE

TÍTULO I

TítuloIeselprogramamásgrandedeayudafederalparalasescuelasde

nuestranación.

PropósitodeTítuloIElpropósitodeTítuloIesproveerrecursosyserviciossuplementariosaescuelasdeextremapobreza,aniñosyfamiliasmigrantesya

ins@tucionesqueofrecenserviciosaniñosyjóvenesdescuidadosy

delincuentes.

¿CómoFunciona?ElGobiernoFederal…

ProveefondosdeTítuloIalosestadoscadaaño,basadoenlosdatosdelcensodepobrezadelosEstadosUnidos.

AgenciasEstatalesdeEducación•  Envían fondosa losdistritosescolares,basándoseen lacan@dad

defamiliasquerecibenalmuerzosgra@soCer@ficadoDirectoCEP.•  Envíanunplandescribiendo:

•  estándares de alta-calidad que se espera que los niñosalcancen

•  formascomosemedirásuprogreso•  como los fondos de Título I contribuirán a que los niños

alcancensusexpecta@vas

LosDistritosEscolaresLocales(LEAs)…Iden@ficanlasescuelaselegiblesydistribuyenlosfondos.

TítuloIayudaaque….

!  LosNiñosseanmásexitososenlaescuela.!  LosPadrestenganunavozenlaeducacióndesuhijo/a y les provee herramientas y recursosne ce sa r i o s que a yuden a s u h i j o / aacadémicamenteyestablezcanun“ambientedeaprendizaje”enelhogar.

!  LosMaestrossedencuentadelaaportacióndelospadresalaeducacióndesuhijo/aytrabajenen conjunto para lograr el aprovechamientoestudian@ldesuhijo/a.

TítuloINecesitaCooperacióndelosPadrespara…

•  determinarobje@vosparaelprograma•  planificaryllevaracabolasmetas•  evaluarprogramas•  servirdevoluntariosenlaescuela•  asis@r a noches de currículo, talleres académicos, etc., para poder

obtenermás información y herramientas para ayudar a su hijo/a en elhogar.

•  proveeraportesyayudaraescribir/revisarlosiguiente:•  PlanDistritaldePar@cipacióndePadresyFamilias•  PlanEscolardePar@cipacióndePadresyFamilias•  ContratoentreEscuelayPadres•  Encuestaparapadresenlínea•  EquipoAsesordePadresDistrital

Plan de Participación de Padres y Familias (PFEP) PFEPDistrital:ü Involucraralospadresymiembrosdelafamiliaeneldesarrollodelplandeldistrito.ü Proveer el apoyo necesario para asis@r y fortalecer la capacidad de todas las escuelaspar@cipantesdentrodeldistritoenlaplanificacióneimplementacióndeac@vidadesefec@vasdepar@cipacióndepadresyfamiliasparamejorarelrendimientoacadémicodelestudianteyelrendimientoescolar.

ü Coordinareintegrarlasestrategiasdepar@cipacióndepadresyfamiliasconotrosprogramasfederales,estatalesylocales.

ü Realizarunaevaluaciónanualdelcontenidoylaefec@vidaddelapolí@cadepar@cipacióndepadres y familias en mejorar la calidad académica de todas las escuelas, incluyendo laiden@ficación de barreras para una mayor par@cipación de los padres en las ac@vidades,específicamente las familias económicamente desfavorecidas, con discapacidades, con undominiolimitadodelidiomainglés,conunaalfabe@zaciónlimitadaodealgunaminoríaracialo étnica; las necesidades de los padres y miembros de la familia para ayudar con elaprendizaje de sus hijos, incluyendo la par@cipación con el personal de la escuela y losmaestros;yestrategiasparaapoyarlasinteraccionesexitosasentrelaescuelaylafamilia.

ü Diseñarestrategiasbasadasenlaevidenciaparaunapar@cipaciónmásefec@vadelospadresyrevisar,siesnecesario,laspolí@casdepar@cipacióndelospadresylasfamilias.

ü Involucrar a los padres en las ac@vidades de las escuelas, lo cual puede incluir elestablecimiento de una agencia de una junta consul@va de padres con el propósito dedesarrollaryrevisarlapolí@cadepar@cipacióndepadresyfamilias.

Plan de Participación de Padres y Familias (PFEP) PFEPESCOLAR:ü Involucra a una representación adecuada de padres o establece un consejo consul@vo de padres pararepresentaralasfamiliaseneldesarrolloyevaluacióndela"Polí@caEscolardePar@cipacióndePadresylaFamilia"quedescribecómolaescuelallevaráacabolasac@vidadesrequeridasdepar@cipaciónfamiliar.

ü RealizarunareuniónanualparalasfamiliasparaexplicarelprogramaTítuloIylosderechosdelospadresapar@cipar.

ü Ofrecerotrostalleresparapadresenhorariosflexibles.ü U@lizar losfondosdeTítuloIparaapoyar lapar@cipacióndelospadresydelafamiliae involucrara lospadresenladecisióndecomoseusanestosfondos.

ü Involucraralospadresenlaplanificación,revisiónymejoramientodelprogramaTítuloI.ü Desarrollaruncontratoentrelaescuelaylospadresquedescribirácómolospadres,losestudiantesyelpersonalde laescuelacompar@rán laresponsabilidaddemejorarelrendimientoestudian@lydescribirácomolospadresylosmaestrossecomunicarán.

ü Ofrecerasistenciaalospadresenlacomprensióndelsistemaeduca@voylosestándaresestatalesycomoapoyarellogrodesushijos.

ü Proveermaterialesyentrenamientoparaayudara lospadresaapoyarelaprendizajedesushijosenelhogar.

ü Educara losmaestrosyaotrosmiembrosdelpersonalescolar, incluyendoalos líderesescolares,sobrecomoinvolucraralasfamiliasdemaneraefec@va.

ü Coordinarconotrosprogramasfederalesyestatales,incluyendoprogramaspreescolares.ü Proporcionarinformaciónenunformatoeidiomaquelospadrespuedanentenderyofrecerinformaciónenotrosidiomascuandoseafac@ble.

Contrato Escolar

Lasiguienteinformaciónseencuentraenelsi@owebdelaescuelay/oestádisponibleenla

oficinadelaescuela

1.  PlanesdePar@cipacióndePadresDistritalesyEscolares2.  ResúmenesDistritalesyEscolares

3.  PlandeMejoramientoEscolar

4.  ContratosEscuela-Padres

5.  CartasdeNo@ficaciónde4semanas

6.  CartadeDerechosaSaber7.  CentrosdeRecursosInforma@vosparaPadres

8.  GuíaparaPadres/CódigodeConducta

9.  DatosEscolares:CalificacionesdelaescuelaeInformede

Notas

InformacióndelCurrículoylasEvaluaciones:

EstudiantesdeÁlgebraI,Geometría,EducaciónCívicay/oEspañolTomaréunaevaluacióndefindecurso(EOC).LasevaluacionesdeEOCcuentanparael30%delacalificaciónfinaldelcursodesuhijo.ÁlgebraI,GeometríayEspañolIsonclasesdenivelsecundarioylacalificaciónfinaldesuhijosetransferiráasuexpedienteacadémicodeHS.LosestudiantesdeÁlgebraIyGeometríanotomaránsuFSAdematemá@casdeniveldegrado;solotomaránelEOCLosestudiantesdeÁlgebraIdebenaprobarsuEOCpararecibirelcréditodelcurso.

Informacióngeneraldeevaluaciónwww.fsassessments.orgwww.fldoe.orgwww.floridastudents.orgwww.flstandards.orgRecursos:CIVICSwww.flvs.net/myflvs/study-tools/eoc-test-perp/mj-civicsMATEMÁTICASwww.tenmarks.comwww.khanacademy.comARTESDELLENGUAJEINGLÉS/ALFABETIZACIÓNwww.lexile.comwww.jusnake20.org

PróximosEventosdeParZcipacióndePadres:Nochesdealfabe@zaciónfamiliar–elsegundomartesdecadamesalas5:45p.m.

2018-2019PersonaldelTítuloI:JeandelValle-Consejeradegrado7JessicaRobertson-EntrenadoradeMatemáZcasTinaSteele-EntrenadoradeAcadémicaPatriciaMiller-EntrenadoradeAlfabeZzaciónReynaVasquez–ContactodeparZcipacióndepadresyfamilia

CentrodeRecursosparaPadres&FamiliasSi@owebdelCentrodepadresWWW.POLK-FL.NET/PARENTS/INVOLVEMENT/PIRC.HTM

EscuelaElem.Frostproof118W.3rdStreetFrostproof,FL33843(863)635-8600

Personal:AnnaLoiazaL,M,V7:30am-3:00pm

EscuelaElem.SleepyHill2285SleepyHillRoadLakeland,FL33810(863)815-6787

Personal:AzaleaGuadalupeL,M,V7:30am-3:00pm

EscuelaElem.Garner2500HavendaleBlvdNWWinterHaven,FL33881(863)965-5488

Personal:MindySan@agoL,M,V7:30am-3:00pm

EscuelaElem.Combee2805MorganCombeeRoadLakeland,FL33801(863)668-3035

Personal:JacquelineOlivoL,M,V7:30am-3:00pm

EscuelaInt.Mulberry500Mar@nLutherKingAveMulberry,FL33860(863)425-9288

Personal:NitzaRibotL,M,V8:00am-3:30pm

¿QuéOfrecen?

*  Folletos y panfletos informativos con variedad de temas. *  Información de recursos locales de la comunidad, incluyendo ACCESS. *  Materiales para tomar prestados y usar en el hogar con su niño.

*  Biblioteca de recursos para padres. *  Materiales de preparación para la prueba ACT/SAT disponibles para tomar

prestados. *  Guías de Estudio GED e información de la escuela para adultos.

*  Visitas del Autobús Books Bridge. *  Visitas trimestrales de la despensa móvil de alimentos AGAPE.

*  Aprenda Inglés con Rosetta Stone. *  Computadoras para uso de los Padres.

*  Materiales y recursos informativos bilingües. *  Información sobre prueba Para Pro *  Noche de juegos familiares

ParainformaciónadicionalacercadelaPar@cipacióndePadresenlasescuelasdTítuloIfavordecontactara:AngelinaWestCoordinadoraDistritalTítuloIParalaParr@cipaciondePadresPolkCountySchools519-3600angelina.west@polk-fl.net