Avance de Prácticas pre Profesionales UCV

7/23/2019 Avance de Prcticas pre Profesionales UCV

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FACULTAD DE INGENIERAESCUELA ACADEMICA DE INGENIERA DE SISTEMAS

INFORME DE PRCTICA PRE PROFESIONAL I

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

OFICINA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

PROYECTO ACADMICO:Desarrollo de red WI-FI ara !e"orar el ser#$%$o &a%$a los al'!(os de la

'($#ers$dad C)sar *alle"o F$l$al C&$!+o,e.

Practicante:Co,r$(a LLo#era Ala( Ra/el.

Docente:I(0 Ro!ero More(o1 Ges#$( Ala(delSupervior:

I(0 *ar0as Ll'!o 2or0e.!e"e in#e$iato:

I(0 Po(,e 3'$4o(es El#$s

INGENIERA

SISTEMASA%ri&'!u&io ()**

C&$!+o,e 5 Per6


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Universidad Csar Vallejo Escuela de Ingeniera de Sistea

DEDICATORIA

El presente proyecto lodedico a mis padres Isidora

Llovera Vsquez y Jose

Cotrina Leyva por

motivarme y brindarme todo

su apoyo, a Dios por su

infinita bendicin que

derrama sobre m en cada

momento del da! " todas

aquellas personas que me

brindaron su apoyo sin

e#osmo y aportaron un#ranito de arena para que

este traba$o se lo#re

e%itosamente, #racias!


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RESENTACI7N

En el presente informe resaltamos las actividades, las e%periencias y las soluciones

encontradas a los problemas encontrados en la universidad Cesar Valle$o & 'vo!

C(imbote en el rea de la )ficina de tecnolo#as de la informacin donde desarrollo

mis prcticas pre profesionales con el ob$etivo de cumplir todos los requisitos

establecidos en el re#lamento de prcticas de la universidad Cesar Valle$o!

Este informe tiene por ob$etivo mostrar cuales son las venta$as y me$oras que se

#eneran al tener datos estadsticos de todas las computadoras de las diferentes reas de

la universidad! Cabe (acer mencin que el tema (a sido esco#ido y evaluado por la

necesidad actual del rea de la )ficina de *ecnolo#as de la Informacin +)*I en

llevar un control adecuado en cuanto a la informacin del estado y soft-are instalados

en las computadoras que estas en las ubicados en las distintas reas y un control

adecuado de las comunicaciones entre los usuarios del sistema!

La e%periencia que se vive en nuestro centro de prcticas es muy #ratificante puesto

que conocimos a profesionales muy competentes que nos apoyaron y que fomentaron

siempre un ambiente clido sinti.ndonos muy cmodos! Durante el tiempo de prcticas

(e adquirido nuevas (abilidades y actitudes observando que en la empresa se traba$a

con muc(o compromiso y sobre todo el traba$o es en equipo lo#rando as un clima

or#anizacional adecuado respetando los procedimientos y normas del rea y de la

institucin con la misin de ser cada da me$or y brindar un servicio de calidad!


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AGRADECIMIENTO

"#radezco al In#! /esvin 0omero

1oreno, por la orientacin y

motivacin que me brindo para

realizar mis prcticas por su

asesoramiento en la elaboracin del

c traba$o!

*ambi.n a#radezco al Director dela )ficina de tecnolo#as de la

informacin al In#! 0oberto /arca

2nc(ez, al In#! 3onte 4ui5ones

Elvis y al 3rof! 6uilly 0eque

Del#ado por su disposicin a

colaborar con este traba$o y por

brindarme su confianza para

desarrollar mis prcticas en su

institucin y a todo el equipo delrea que $untos (an (ec(o de la

universidad una entidad educativa

que cuenta con #ran

reconocimiento!

Cotrina Llovera, Alan R.


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INDICEDEDICATORIA)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))*

RESENTACI+N)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))),

ARADECIMIENTO))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))).

INDICE))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))/

RES#MEN))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))0

INTROD#CCI+N)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))1

CAPIT#LOI2 ENERALIDADES)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))3

8 Des%r$%$9( del Se%,or))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))4

Des%r$%$9( Ge(eral de la I(s,$,'%$9()))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))4

8 ;re#e des%r$%$9( 0e(eral de la e!resa))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))4

88 *$s$9())))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))55

8 M$s$9()))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))55

8


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RESUMEN


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INTRODUCCI7N


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CAPITULOI:GENERALIDADES

CAPITULO I:GENERALIDADES


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8 Des%r$%$9( del Se%,orLa +niveri$a$ C,ar -a&&eo %ao u r,/i#en $e %rin$ar un ervicio $ee$ucaci0n con ca&i$a$ 1u#anita entre u $ivera "i&ia&e u%ica$a en$ivera parte $e &o interiore $e& pa2 apueta en e& ())3 pori#p&e#entar una $e u "i&ia&e en nuetra ciu$a$ $e C1i#%ote4contri%u5en$o a #eorar &a e$ucaci0n univeritaria en nuetra &oca&i$a$ 5a&re$e$ore con u $ivera carrera pro"eiona&e intentan$opro#over otra "or#a $e tra%ao para &o c1i#%otano acotu#%ra$oa tra%ao re&aciona$o con &a peca 5 e& acero &a cua& e u principa&caracter2tica $e &a ciu$a$.

A pear $e &a cotu#%re $e &a ciu$a$ &a univeri$a$ C,ar -a&&eoapoto por pro#over &a e$ucaci0n univeritaria en &a &oca&i$a$ca#%ian$o &a perpectiva $e 6ue C1i#%ote o&o vive $e &a peca 5 6ueno e e& 7nico cana& $e tra%ao.

A2 #i#o #otivar a &o pa$re $e "a#i&ia a 6ue u 1io no econ"or#en con ter#inar &a e$ucaci0n ecun$aria o una carrera t,cnicaino apotar por una carrera univeritaria &a cua& e provec1oa por6ueen &a actua&i$a$ C1i#%ote e et8 convirtien$o en una ciu$a$ connecei$a$ $e pro"eiona&e capace $e au#ir reto $e%i$o a &a/&o%a&i9aci0n 5 $ivero convenio internaciona&e $e nuetro pa2 en$on$e e ve invo&ucra$o &a ciu$a$ 5 6u, #eor $e &o c1i#%otano paracu%rir eto pueto &a%ora&e4 $e#otran$o 6ue &o c1i#%otano noo&o on %ueno para &a peca ino ta#%i,n para &a%orea$#initrativa4 "inanciera4 tecno&0/ica4 etc.

En &a actua&i$a$ &a univeri$a$ C,ar -a&&eo cuenta con una /ranco#uni$a$ $e a&u#no &o cua&e apotaron por &a univeri$a$ 5 et8%uca $ocente capacita$o para "or#ar pro"eiona&e prepara$o paraau#ir reto 5 er co#petitivo4 a2 #i#o e pro5ecta para #eorar uervicio $e e$ucaci0n 5 et8 en proceo $e $ivero convenio &ocua&e %ene"iciaran a& a&u#na$o -a&&eiano 5 contri%uir8 a u $earro&&opro"eiona&.

Des%r$%$9( Ge(eral de la I(s,$,'%$9(

8 ;re#e des%r$%$9( 0e(eral de la e!resaLa +C- SAC. Tiene por o%eto rea&i9ar con car8cter ec&uivo

activi$a$e e$ucativa correpon$iente a &a e$ucaci0n uperioruniveritaria %rin$an$o ervicio e$ucativo4 en &a #o$a&i$a$


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preencia& 5 a $itancia. A$icionaente a &a pretaci0n $e &oervicio e$ucativo en u #i#o4 epe$ir8 contancia4certi"ica$o4 $ip&o#a 5 i#i&are; activi$a$e $e %i%&ioteca41e#eroteca4 vi$eoteca4 arc1ivo4 #ueo; curo4 e#inario4epoicione4 con"erencia 5 otra activi$a$e e$ucativa

co#p&e#entaria a& ervicio $e &a ene


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#"iversidad Cesar vallejo a(!alme"(e)

88 *$s$9(La +niveri$a$ C,ar -a&&eo apira er &a #eoruniveri$a$ $e& Norte $e& pa24 i#pu&ora $e &ainveti/aci0n 5 $e &a "or#aci0n inte/ra& $e &a perona4con e& o%eto $e pro#over 5 apo5ar e& $earro&&o naciona& 5

re/iona&

8 M$s$9(

La +niveri$a$ C,ar -a&&eo e una or/ani9aci0ninnova$ora 5 crea$ora $e conoci#iento cient2"ico 5tecno&0/ico4 5 6ue ap&ica u &o/ro para apo5ar e&$earro&&o $e una ocie$a$ &i%re4 $e#ocr8tica4 pac2"ica 5repetuoa $e u #e$io a#%iente4 "or#an$o pro"eiona&e

2nte/ro4 co#petente 5 con 0&i$o va&ore ,tico;ai#i#o preerva4 crea 5 $i"un$e &a cu&tura naciona& 5univera&.

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La creaci0n o a$aptaci0n $e tecno&o/2a en

concor$ancia con &a necei$a$e $e &a re/i0n 5 $e&pa24 uperan$o &a $epen$encia econ0#ica 5 cu&tura&.

La "or#aci0n inte/ra& 5 ,tica $e pro"eiona&e 5

t,cnico en "unci0n $e &a $e#an$a ocia& 5 u 8reaprioritaria para e& $earro&&o 5 %ienetar $e &aco#uni$a$.

La "or#aci0n $e &o etu$iante para 6ue apren$an a

apren$er; e $ecir4 para a$6uirir intru#ento 5 parareo&ver pro%&e#a $e u propia "or#aci0n 5 $e&eercicio $e u pro"ei0n.

La pro5ecci0n ocia& $e &a univeri$a$ 1acia &a

co#uni$a$4 convirti,n$oe en centro $e accione&oca&e 5 pro#otora $e activi$a$e $e u $earro&&o e

inte/ran$o u acci0n 5 u recuro con &o $e e&&a. Captar &o #eore e/rea$o $e &o centro

e$ucativo $e &a re/i0n4 $e ta& #anera 6ue e poi%i&ite&a #eor ca&i$a$ $e nuetro e/rea$o.

Cone/uir 6ue e& *))= $e& perona& $ocente ten/a una

particu&ar vocaci0n pe$a/0/ica4 a&ta "or#aci0naca$,#ica4 reconoci$a eperiencia pro"eiona& 5 0&i$aca&i$a$ 1u#ana.

Cone/uir 6ue e& *))= $e &o curr2cu&o ea eva&ua$o

5 actua&i9a$o per#anente#ente $e #anera ta& 6uenuetro e/rea$o ati"a/an &a necei$a$eactua&e 5 "utura $e &a re/i0n 5 e& pa24 en e& conteto$e una ocie$a$ /&o%a&i9a$a.

Intituciona&i9ar un #o$e&o $e /eti0n %aa$o en &o

i/uiente ra/o:o La e"ectivi$a$ intituciona&4 orientaci0n a& conteto 5

vii0n $e &ar/o p&a9o.o Eti&o $e $irecci0n participativo4 con una etructura

or/8nica p&ana $e poco nive&e 5 uni$a$e

$ecentra&i9a$a $e autono#2a re&ativa.o Tra%ao en e6uipo 5 aocia$o a &a autorrea&i9aci0n

perona&4 con et2#u&o por reu&ta$o.o La "&ei%i&i$a$ a &o ca#%io4 &a %76ue$a $e

oportuni$a$e $e ca#%io 5 &a cu&tura or/ani9aciona&innova$ora.

Forta&ecer e& cu#p&i#iento $e &a $ocencia e

inveti/aci0n a& ervicio $e &a co#uni$a$ $e #o$o ta&6ue per#itan coa$5uvar a& #eora#iento $e &o nive&e

$e ca&i$a$ $e vi$a.


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Preervar4 $earro&&ar 5 $i"un$ir &a cu&tura en u

$i"erente #ani"etacione4 $e #o$o ta& 6ue irvan $eutento para e& $earro&&o inte/ra& $e &a perona.

Pro#over e incentivar &a rea&i9aci0n $e tra%ao $e

inveti/aci0n e innovaci0n tecno&0/ica orienta$o a &ai$enti"icaci0n4 etu$io 5 o&uci0n $e &o pro%&e#are/iona&e 5 naciona&e.

A#p&iar &a p&anta "2ica con otro ca#pu en una

a$ecua$a u%icaci0n 5 6ue per#ita a#%ientea/ra$a%&e 5 apto para e& apren$i9ae.

Re#o9ar e& e6uipa#iento $e &a $i"erente uni$a$e

aca$,#ica 5 a$#initrativa con tecno&o/2a $e punta.

8= A',or$dades I(s,$,'%$o(ales

Tania Ruiz Gmez DirectoraGeneral

!a"dee Ro#ana Su"o Ore Directora de Asuntos

Estudiantiles

Carlos $endo%a

!ernande%

Director Acadico


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Di"#$%&"i&

C&'i%( Di"#$%i)&Di"#$$i*n +# I'ag#n In,%i%-$i&na.

S#$"#%a"iaDi"#$$i*n +# G"a+&, / T0%-.&,

P.ani1$a$i*n / D#,a""&..& In,%i%-$i&na.

A,#,&"0a L#ga.

Di"#$$i*n G#n#"a.

O1$ina +# C&"a$i*n In%#"na$i&na.

Di"#$$i*n +# A,-n%&, E,%-+ian%i.#, Di"#$$i*n A$a+('i$a

O1$ina +# C&n%ai.i+a+

O1$ina +# L&g0,%i$a

O1$ina +# T#$n&.&g0a, +# .a In&"'a$i*n

O1$ina +# R#$-",&, -'an&,

O1$ina +# Ma"#%ing / P"&'&$i*n

O1$ina +# C#n%"&, E'"#,a"ia.#,

1$ina +# In"a#,%"-$%-"a / S#")i$i&, G#n#"a.#,

O1$ina +# i#n#,%a" / A,-n%&, E,%-+ian%i.#,

O1$ina +# E%#n,i*n / "&/#$$i*n Uni)#",i%a"ia

CEPRE

O1$ina +# In)#,%iga$i*n

O1$ina +# D#,a""&..& A$a+('i$&

O1$ina +# i.i&%#$a

O1$ina +# E+-$a$i*n a Di,%a

O1$ina +# E#"i#n$ia La&

O1$ina +# &"'a$i*n G#n#

O1$ina +# P&,%;G"a+&

E,$-#.a,

Desarrollo de red WI-FI para mejorarel serviio de los al!m"os de la#"iversidad C$sar %allejo SedeC&im'o(e)


Or0a($>a%$9( de la U($#ers$dad C)sar *alle"o

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Direi:" de Re;is(ros Aad$mios


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a Co!$,) d$re%,$#o: NATURALEA

E& co#it, $irectivo $e &a "i&ia& e e& 0r/ano $e /o%ierno encar/a$o$e a$#initrar &a &a%ore aca$,#ica 5 a$#initrativa $e &a "i&ia&$e &a +C- SAC.

FUNCIONES

Diri/ir 5 contro&ar &a a$#initraci0n $e &a "i&ia&4 u recuro

econ0#ico 5 perona& $ocente 5 no $ocente.

Apro%ar e& p&an $e $earro&&o intituciona&4 &o p&ane

operativo 5 preupueto $e &a "i&ia& 5 e&evar&o a &a /erencia/enera& para u apro%aci0n por e& $irectorio.

Proponer a& rector &a creaci0n. "ui0n4 uprei0n4

reor/ani9aci0n o ca#%io $e $eno#inaci0n $e &a carrerapro"eiona&e.

Proponer a& rector &a #o$i"icacione $e &o curr2cu&o $e

etu$io.

Proponer a& rector para u apro%aci0n por e& $irectorio &a

nor#a aca$,#ica para e& "unciona#iento $e &a "i&ia&.

Proponer a& rector e& otor/a#iento $e $itincione 1onori"ica.

Proponer a& rector &a ucripci0n $e convenio

interintituciona&e $e natura&e9a aca$,#ica.

i#poner &a ancione $icip&inaria a $ocente 5 etu$iante4

a propueta $e& tri%una& $e 1onor $e &a "i&ia&4 $e con"or#i$a$con &a nor#ativi$a$ repectiva.

proponer a &a /erencia /enera& &a contrataci0n4 $epi$o4

Ree#p&a9o4 reu%icaci0n $e &o repona%&e $e &a $i"erente8rea tanto aca$,#ica co#o a$#initrativa $e &a "i&ia&.

proponer anuaente e& n7#ero $e vacante para ca$a

proceo $e a$#ii0n4 a propueta $e& $irector aca$,#ico4 en

concor$ancia con e& preupueto 5 p&an operativo anua& $e &a"i&ia&.

apro%ar &a car/a &ectiva $e &a "i&ia&4 a propueta $e& $irector

aca$,#ico $eter#inar &a participaci0n $e &a ecue&aaca$,#ico pro"eiona& en &o proceo $e e&ecci0n $e &o$ocente $e &a "i&ia&.

apro%ar 5 re/itrar &o pro5ecto $e inveti/aci0n $ocente

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e&eva$o por e& $irector aca$,#ico4 para u i#p&e#entaci0n 5eecuci0n

conocer 5 reo&ver to$o &o $e#8 aunto aca$,#ico 5

a$#initrativo 6ue no et8n enco#en$a$o epec2"ica#ente

a otra autori$a$e $e &a "i&ia&.

+ D$re%%$9( Ge(eral:

NATURALEA

E& $irector /enera& e e& repreentante $e &a univeri$a$ en &a "i&ia&4$epen$e $e& /erente /enera&.

FUNCIONES

Or/ani9a 5 $iri/e &a activi$a$ aca$,#ica4 a$#initrativa 5 $eaunto etu$ianti&e $e &a "i&ia&.

FUNCIONES DEL DIRECTOR

Diri/ir 5 eva&uar &a activi$a$e aca$,#ica4 a$#initrativa 5

$e aunto etu$ianti&e $e &a "i&ia&.

Eecutar &o acuer$o $e &o 0r/ano $e /o%ierno $e &a

univeri$a$ 5 &o $e& co#it, $irectivo $e &a "i&ia&.

Convocar 5 prei$ir &a eione 6ue rea&i9a e& co#it,

$irectivo $e &a "i&ia&. Preentar 5 utentar e& p&an $e $earro&&o 5 e& p&an operativo

$e &a "i&ia&.

Preentar 5 utentar &o reu&ta$o econ0#ico 5 "inanciero

$e &a "i&ia&.

Re"ren$ar conunta#ente con e& $irector aca$,#ico &o

certi"ica$o $e etu$io $e &o a&u# no $e &a "i&ia&.

Preenter &a #e#oria& annua&.

La $e#8 6ue &e encar/ue e& /erente /enera&.

DESIGNACION Y RE3UISITOS

E& $irector er8 $ei/na$o por e& $irectorio con &o re6uiitoi/uiente:

Ser ciu$a$ano en eercicio.

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Tener t2tu&o pro"eiona& univeritario.

Poeer una eperiencia re&evante en e& eercicio $e car/o $e

i#i&ar natura&e9a.

% D$re%%$9( a%ad)!$%a:

NATURALEA

E &a repona%&e $e &a a$#initraci0n $e &a activi$a$eaca$,#ica $e &a "i&ia&4 $epen$e er8r6uica#ente $e& $irector/enera& 5 "uncionaente $e &a univeri$a$.

FUNCIONES

Or/ani9a 5 $iri/e &a activi$a$ aca$,#ica $e &a "i&ia&.

FUNCIONES DEL DIRECTOR ACADEMICO

Eecutar &a accione 5 po&2tica aca$,#ica eta%&eci$a por &ae$e centra& $e &a univeri$a$.

Ree#p&a9ar a& $irector /enera& en pri#era prece$encia en

cao $e auencia.

Diri/ir e& "unciona#iento $e &o 0r/ano aca$,#ico $e &2nea

$e &a "i&ia&.

Monitorear &o convenio ucrito por &a "i&ia&.

Co&a%orar con e& $irector /enera& 5 e& $irector $e aunto

etu$ianti&e en &a e&a%oraci0n $e& p&an $e $earro&&ointituciona&4 p&ane operativo4 preupueto 5 #e#oria anua&$e &a "i&ia&.

Prei$ir &a co#ii0n per#anente $e a$#ii0n $ecentra&i9a$a.

E&evar a& co#it, $irectivo $e &a "i&ia& &a propueta $e vacante

para ca$a proceo $e a$#ii0n $e &a "i&ia&.

E&evar a& co#it, $irectivo $e &a "i&ia& &o pro5ecto $e

inveti/aci0n $ocente con &a opini0n $e &a o"icina $e

inveti/aci0n. E&a%orar 5 e&evar a& co#it, $irectivo $e &a "i&ia& &o re/&a#ento

aca$,#ico pertinente.

cu#p&e &a $e#8 "uncione aca$,#ica 6ue &e ai/ne )

$e&e/ue e& $irector /enera&4 en ar#on2a con e& pro5ecto $e$earro&&o intituciona& 5 &a po&2tica $e &a "i&ia&.

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d D$re%%$9( de As'(,os es,'d$a(,$les: NATURALEA

E &a repona%&e $e &a a$#initraci0n $e &a activi$a$e $eeteni0n 5 pro5ecci0n univeritaria4 %ienetar 5 auntoetu$ianti&e 5 $e& cepre $e &a "i&ia&4 $epen$e er8r6uica#ente $e&$irector /enera& 5 "uncionaente $e vicerrector $e auntoetu$ianti&e.

FUNCIONES

Or/ani9ar 5 $iri/ir &a activi$a$e $e &a o"icina $e eteni0n 5pro5ecci0n univeritaria4 %ienetar 5 aunto etu$ianti&e 5 $e &acepre $e &a "i&ia&.

FUNCIONES DEL DIRECTOR DE ASUNTOS ESTUDIANTILES

Ree#p&a9ar a& $irector /enera& en e/un$a prece$encia.

Orientar &a pro5ecci0n ocia& 5 eteni0n univeritaria en

coor$inaci0n con &a ecue&a aca$,#ico pro"eiona& 5 &a

o"icina $e centro e#prearia&e. Orientar &a accione $e %ienetar 5 aunto etu$ianti&e $e

&a "i&ia&.

aitir a &a eione $e& co#it, $irectivo.

Co&a%orar con e& $irector /enera& 5 e& $irector aca$,#ico en &a

e&a%oraci0n $e& p&an $e $earro&&o intituciona&4p&ane operativo4 preupueto 5 #e#oria anua& $e &a "i&ia&.

cu#p&e &a $e#8 "uncione 6ue &e ai/ne ) $e&e/ue e&

$irector /enera&4 en ar#on2a con e& pro5ecto $e $earro&&o

intituciona& 5 &a po&2tica $e &a "i&ia&.

e Se%re,ar$a de la /$l$al:

NATURALEA

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E e& 0r/ano $e apo5o $e &a unta /enera& $e accionita4 $e&$irectorio4 $e& coneo univeritario 5 $e& rectora$o. E& ecretario/enera& e e& "uncionario $e &a univeri$a$ 6ue act7a co#o"e$atario 5 cuto$io $e& arc1ivo intituciona& 5 $e &o e&&o $e &auniveri$a$.

FUNCIONES

Su "uncione $e& ecretario /enera& on &o i/uiente: Actuar co#o ecretario $e& coneo univeritario.

E "e$atario $e &a univeri$a$ 5 con u "ir#a certi"ica &o

$ocu#ento o"icia&e.

Re$actar4 re"ren$ar 5 re/itrar &a reo&ucione 6ue epi$e e&

$irectorio 5 e& rectora$o4 en cu#p&i#iento $e &o acuer$oto#a$o por e& $irectorio 5 e& coneo univeritario.

Re"ren$ar &o $ip&o#a 6ue epi$e e& rector 5 e& vicerrector

aca$,#ico.

Re"ren$ar &o /ra$o 5 t2tu&o 6ue otor/a &a univeri$a$.

-e&a por &a &e/a&i$a$ $e &o acto $e &o $i"erente 0r/ano 5

ervicio $e &a univeri$a$ $entro $e& 8#%ito $e uco#petencia.

Pro/ra#a &a activi$a$e 5 acto aca$,#ico o&e#ne $e &a

univeri$a$ 5 cu#p&e e& protoco&o eta%&eci$o.

L&evar &o &i%ro $e acta 5 re/itro epecia&e $e &a

univeri$a$ 5 $e &a ocie$a$ en /enera&.

Participar en &a e&a%oraci0n $e& in"or#e #e#oria anua& $e &a

univeri$a$.

Superviar 5 coor$inar e& cu#p&i#iento $e &o tr8#ite

a$#initrativo $e &a univeri$a$.

Superviar 5 coor$ina e& ite#a intituciona& $e arc1ivo $e &auniveri$a$.

/ O/$%$(a de re0$s,ros a%ad)!$%os:

Pgina 2!


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NATURALEA

La $irecci0n $e re/itro aca$,#ico e e& 0r/ano $e apo5oaca$,#ico encar/a$o $e #antener4 or/ani9ar 5 a$#initrar &ore/itro aca$,#ico $e &a univeri$a$. Depen$e er8r6uica#ente$e &a ecretaria /enera&.

FUNCIONES

Tiene &a "uncione i/uiente:

Superviar e& cu#p&i#iento $e &a po&2tica aca$,#ica $e &a

univeri$a$.

Contro&ar e& cu#p&i#iento $e &o proce$i#iento aca$,#ico 5

$eA$#ii0n $e &a univeri$a$.

P&ani"icar 5 coor$inar &a eecuci0n $e& proceo $e #atr2cu&a.

Proporcionar &a in"or#aci0n ite#ati9a$a $e a&u#no4 6ue ea

re6ueri$a por &a $i"erente 8rea $e &a univeri$a$.

Superviar 5 coor$inar con &o ecretario aca$,#ico $e &a

"acu&ta$e e& proceo $e &o re/itro $e nota.

Procear &a $ocu#entaci0n para e& otor/a#iento $e /ra$o 5

t2tu&o.

E&a%orar &o re7#ene eta$2tico o%re e& 8rea a u car/o.

Getionar &a e#ii0n4 entre/a 5 arc1ivo $e &o carne $e &o

etu$iante.

Apo5ar a &a co#ii0n per#anente $e a$#ii0n $e &a univeri$a$

5 a &a co#iione $e conva&i$acione $e &a "acu&ta$e.

Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e re/itro

aca$,#ico $e &a "i&ia&e.

Caute&ar e& acervo $ocu#entario aca$,#ico.

Rea&9ar otra "uncione 6ue &e ai/ne e& ecretario /enera&.

0 O/$%$(a de $(#es,$0a%$9(:

NATURALEA:

E e& 0r/ano centra& 6ue p&ani"ica 5 con$uce &a inveti/aci0n ene& 8#%ito $ocente4 etu$ianti& 5 $e /ra$ua$o. Su or/ani9aci0n 5

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caracter2tica "unciona&e4 er8n eta%&eci$a por u propiore/&a#ento.

FUNCIONES:

Die


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P&ani"icar4 $ie


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ervicio.

Participar en &a e&ecci0n 5 a$6uiici0n $e &o "on$o

%i%&io/r8"ico 5 $ocu#enta&e $e acuer$o con &a &*nea $eetu$io e inveti/aci0n $e &a univeri$a$.

-e&ar por e& cui$a$o 5 #anteni#iento $e& #ateria& %i%&io/r8"ico 5$ocu#enta&4 a2 co#o $e &o e6uipo tecno&0/ico ai/na$o a&a uni$a$.

Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e %i%&ioteca $e &a

"i&ia&e." O/$%$(a de desarrollo a%ad)!$%o:

NATURALEA

La $irecci0n $e $earro&&o aca$,#ico cu#p&e "uncione $e

coor$inaci0n con &a "acu&ta$e con e& prop0ito $e #eorar &aca&i$a$ $e &o curr2cu&o 5 &a $ocencia univeritaria.

FUNCIONES

Coor$inar 5 apo5ar a &a "acu&ta$e en &a e&a%oraci0n $e &o

pro/ra#a $e $earro&&o4 eva&uaci0n4 actua&i9aci0n 5capacitaci0n $ocente.

Faci&itar e& interca#%io $ocente 5 $e eperiencia pe$a/0/ica

entre &a e$e $e &a ucv 5 otra univeri$a$e.

E#itir opini0n en torno a &a pro%&e#8tica aca$,#ica 5 &a"or#aci0n pro"eiona& $e &a univeri$a$.

Coor$inar 5 apo5ar a &a "acu&ta$e en &a propueta pe$a/0/ica

$e &a univeri$a$

Apo5ar a &a "acu&ta$e en &a eva&uaci0n 5 en e& $ie


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apo5o a &a po&2tica $e $earro&&o $e &a univeri$a$. Depen$eer8r6uica#ente $e& rectora$o.

FUNCIONES


De"inir po&2tica $e eta%&eci#iento $e re&acione con otra

univeri$a$e e intitucione e$ucativa 6ue contri%u5an a&$earro&&o aca$,#ico e inveti/aci0n $e &a univeri$a$4

Pro#over &a "or#u&aci0n $e pro/ra#a 5 pro5ecto $e

cooperaci0n en e$ucaci0n4 ciencia 5 tecno&o/2a a nive& naciona&e internaciona&4 a2 co#o aeorar a &a autori$a$e 5co#uni$a$ univeritaria en u e&ecci0n 5 apro%aci0n.

Cana&i9ar &a ucripci0n $e convenio #arco y/o epec2"ico $e

cooperaci0n t,cnica 5 aca$,#ica; a@ co#o rea&i9ar e&e/ui#iento 5 eva&uaci0n $e &a activi$a$e rea&i9a$a en earco $e &o convenio epec2"ico ucrito con otraintitucione.

Cana&i9ar &a captaci0n $e a5u$a "inanciera4 econ0#ica naci0 a&

e internaciona& $e or/ani#o p7%&ico 5 priva$o %i&atera&e 5#u&ti&atera&e.

Coor$inar e& protoco&o internaciona& 6ue inc&u5e %rin$ar

atenci0n a aca$,#ico 5 etu$iante etranero; a2 co#o e&

$e aeorar a &a autori$a$e 5 co#uni$a$ univeritaria cuan$oeto rea&icen viae a& etranero en #ii0n o"icia&.

Pro#over 5 coor$inar e& interca#%io aca$,#ico $e &o

#ie#%ro $e &a co#uni$a$ univeritaria.

Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e cooperaci0n

internaciona& $e &a "i&ia&e.

Otra "uncione in1erente a& 8rea4 6ue &e encar/ue e& rector.

l O/$%$(a de la($/$%a%$9( B desarrollo $(s,$,'%$o(al:

NATURALEA

La $irecci0n $e p&ani"icaci0n 5 $earro&&o intituciona& e e& 0r/ano$e aeora#iento encar/a$o $e inte/rar &a p&ani"icaci0nintituciona& en &a $i#enione: etrat,/ica4 t8ctica 5 operativa;aeorar 5 apo5ar a &a $itinta intancia $e &a or/ani9aci0n en

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&a "or#u&aci0n $e po&2tica4 p&ane 5 $earro&&o $e pro5ecto4 en&o 8#%ito aca$,#ico4 a$#initrativo 5 or/ani9aciona&. Erepona%&e $e& e/ui#iento 5 eva&uaci0n $e& cu#p&i#iento $e#eta4 o%etivo4 p&ane 5 pro/ra#a $e &a univeri$a$ $epen$e

er8r6uica#ente $e& $irectorio.

FUNCIONES:


Orientar4 coor$inar 5 cono&i$ar &a "or#u&aci0n 5 actua&i9aci0n

$e& p&an $e $earro&&o intituciona& $e &a univeri$a$4 5#onitorear u eecuci0n.

Orientar4 coor$inar 5 cono&i$ar &a e&a%oraci0n $e& p&an

operativo anua& $e &a univeri$a$. eva&uan$o u eecuci0n. Cono&i$ar 5 contro&ar e& preupueto $e &a univeri$a$.

E&a%orar 5 actua&i9ar e& or/ani/ra#a4 e& #anua& $e or/ani9aci0n

5 "uncione 5 e& #anua& $e proce$i#iento.

Recopi&ar 5 cono&i$ar &a eta$2tica intituciona&e.

Proveer in"or#aci0n4 an8&ii $e a&ternativa 5 criterio 6ue

"aci&iten &a to#a $e $eciione.

For#u&ar 5 proponer a &a /erencia /enera& &o pro5ecto $e

raciona&i9aci0n a$#initrativa.

Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e p&ani"icaci0n 5$earro&&o intituciona& $e &a "i&ia&e.

Otra por encar/o $e &a /erencia /enera&.

! O/$%$(a de asesorKa le0al:

NATURALEA

La o"icina $e aeor2a &e/a& e &a uni$a$ or/8nica encar/a$a $e%rin$ar aeora#iento &e/a& 5 aitencia ur2$ica a &a univeri$a$4

$e"en$er u interee en e& 8#%ito uri$icciona& 5 a$#initrativo45 a%o&ver &a conu&ta &e/a&e 6ue &e "or#u&en &o $itinto0r/ano intituciona&e. Depen$e er8r6uica#ente $e& $irectorio.

FUNCIONES


Aeorar a &a unta /enera& $e accionita4 a& $irectorio4 a &a

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/erencia /enera& 5 a &o $e#8 0r/ano $e &a univeri$a$ en&o aunto $e or$en &e/a& 5 ur2$ico.

E#itir $icta#en previo en &o aunto a$#initrativo cuan$o &e

ean re6ueri$o por &a unta /enera&4 $irectorio 5 coneo

univeritario. E#itir opini0n o%re &o pro5ecto $e nor#a &e/a&e interna.

Patrocinar a &a univeri$a$ en &a accione u$icia&e 5

a$#initrativa en &a 6ue eta ea parte.

E#itir opini0n &e/a& previa a &a ucripci0n $e convenio 5

contrato4 cuan$o ea re6ueri$a por &o 0r/ano co#petente.

E#itir &o in"or#e &e/a&e 6ue o&iciten &o $i"erente

0r/ano $e &a univeri$a$.

Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e aeor2a &e/a&

$e &a "i&ia&e. Otro 6ue &e ai/ne &a unta /enera&4 e& $irectorio o /erencia /enera&.

( Es%'elas ro/es$o(ales:

NATURALEA

Son 0r/ano $e apo5o $e &o $ecano. Et8n $iri/i$a por e&$irector $e ecue&a4 6uien e $ei/na$o por e& $irectorio entre &o

$ocente con cate/or2a $e principa& o aocia$o.

FUNCIONES

P&ani"icar4 coor$inar4 uperviar 5 eva&uar e& $earro&&o $e &a

activi$a$e aca$,#ico'curricu&are propia $e &a ecue&a.

E&a%orar e& p&an operativo $e &a ecue&a.

Die


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pro"eiona&e.

Coor$inar &a &a%or $e inveti/aci0n en &a carrera pro"eiona& 5

eva&uar &o pro5ecto $e inveti/aci0n 5 tei $e &o a&u#no4u $earro&&o4 a2 co#o &a $ei/naci0n $e& ura$o repectivo.

Proponer &a a$6uiici0n $e e6uipa#iento $e &a carrera 5e"ectuar u i#p&e#entaci0n.

F'(%$o(es del d$re%,or de es%'ela:

P&ani"icar4 coor$inar4 uperviar 5 eva&uar e& $earro&&o $e

&a activi$a$e aca$,#ico'curricu&are propia $e &aecue&a.

Preentar 5 utentar ante e& $ecano e& p&an operativo $e &a

ecue&a.

Proponer a& $ecano &o criterio para &a e&ecci0n $e &oa&u#no $e &a carrera pro"eiona& repectiva.

Proponer e& n7#ero $e vacante para &a carrera pro"eiona&

en e& proceo $e a$#ii0n. Proponer a& $ecano &o curr2cu&o $e &a carrera 5 u

#o$i"icacione4 6uien &o e&evara a& rector4 para uapro%aci0n por e& $irectorio.

Diri/ir 5 coor$inar con &o pro"eore $e &a $itinta 8rea

$e &a ecue&a4 &a "or#u&aci0n $e &o 2&a%o o #0$u&o para

u eva&uaci0n correpon$iente. Inte/rar 5 $iri/ir &a co#ii0n $e conva&i$aci0n $e

ai/natura $e &a carrera pro"eiona&. Preentar &a propueta $e car/a &ectiva a& $ecano.

Diri/ir 5 coor$inar &a or/ani9aci0n 5 $earro&&o $e evento4

c2rcu&o $e etu$io 5 otro $e &a carrera pro"eiona&. Prei$ir &a reunione $e coor$inaci0n $e &o pro"eore4

a&u#no 5 pa$re $e "a#i&ia $e &a repectiva carrerapro"eiona&.

Cu#p&ir "uncione $ocente co#o #2ni#o $e *) 1orae#ana&e4 a$e#8 $e &a propia $e u car/o.otra 6ue &e ai/ne e& $ecano.

o O/$%$(a de os,-0rado:

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NATURALEA

La ecue&a $e pot/ra$o e &a uni$a$ aca$,#ica 5 a$#initrativa$e &a univeri$a$ 6ue: p&ani"ica4 or/ani9a4 $iri/e 5 eva&7a &oetu$io $e pot/ra$o 5 $ip&o#a$o. Et8 inte/ra$a por &aeccione $e pot/ra$o $e &a "acu&ta$e.E $iri/i$a por e& $irector $e &a ecue&a $e pot/ra$o4 6uien e$ei/na$o por e& $irectorio.

LA ESCUELA DE POSTGRADO Y SUS SECCIONES OFRECEN ESTUDIOSDE:

*. Doctora$o(. Maetria*. Dip&o#a$o 5 otro $e per"ecciona#iento 5 actua&i9aci0n.

FUNCIONES

E&a%orar e& p&an $e $earro&&o 5 e& p&an operativo $e &a ecue&a 5

e&evar&o a& coneo $e &a ecue&a para u con"or#i$a$ 5poterior apro%aci0n por e& $irectorio.

Coor$inar e& $ie


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coor$inaci0n con &o $ecano. Depen$e er8r6uica#ente $e&vicerrector aca$,#ico. E $iri/i$o por un $irector4 6uien e$ei/na$o por e& $irectorio.

FUNCIONES

P&ani"icar4 or/ani9ar4 $earro&&ar4 coor$inar4 uperviar 5

eva&uar&a eperiencia e$ucativa pro/ra#a$a.

E&a%orar e& p&an $e $earro&&o 5 e& p&an operativo $e& pro/ra#a.

Ana&i9ar &o reu&ta$o $e &a eva&uaci0n aca$,#ico'curricu&ar.

Eva&uar &o pro5ecto $e inveti/aci0n $ocente 5 e&evar&o a &a

$irecci0n $e inveti/aci0n.

Cono&i$ar4 apro%ar 5 e&evar &a car/a &ectiva $e& pro/ra#a a&

vicerrectora$o aca$,#ico. Participar en &a e&a%oraci0n $e &o curr2cu&o $e &a carrera

pro"eiona&e4 proponien$o &a eperiencia curricu&are $e&8rea $e u co#petencia.

Die


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Superviar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e

pro/ra#a aca$,#ico $e "or#aci0n /enera& $e &a"i&ia&e.

Otra 6ue &e encar/ue e& vicerrector aca$,#ico.

Ce(,ro re '($#ers$,ar$o:

NATURALEA

E e& 0r/ano $e &2nea $e& vicerrectora$o $e aunto etu$ianti&erepona%&e $e &a p&ani"icaci0n4 a$#initraci0n4 eecuci0n 5eva&uaci0n $e &a accione e$ucativa en "avor $e &o etu$iante$e e$ucaci0n ecun$aria 6ue apiran a convertire en a&u#no $e&a univeri$a$4 a e"ecto $e a&can9ar &o et8n$are #2ni#o $e

ca&i$a$ e$ucativa para inte/rare a &a vi$a univeritaria.

FUNCIONES

A$#initrar e& curr2cu&o $e& centro $e preparaci0n para &a vi$a

univeritaria.

Eva&uar e& proceo e$ucativo $e &o etu$iante 5 e&a%orar e&

or$en $e #erito $e &o in/reante por in/reo $irecto4 para ure#ii0n a &a co#ii0n per#anente $e a$#ii0n.


P&anear4 or/ani9ar4 $iri/ir 5 eva&uar &a activi$a$e in1erente

a u 8rea. Diri/ir 5 coor$inar &a po&2tica 5 pro/ra#a $e& cepre.

Aitir a& vicerrector $e aunto etu$ianti&e en &o aunto

re&aciona$o con e& cepre. Proponer a& vicerrectora$o $e aunto etu$ianti&e &a car/a

&ectiva $e &o $ocente. Preentar 5 utentar e& p&an $e $earro&&o 5 e& p&an operativo

$e &a $irecci0n. Preentar &a #e#oria& anua&.

coor$inar e& "unciona#iento $e cepre $e &a "i&ia&e.

r O/$%$(a de lo0Ks,$%a:

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NATURALEA

La $irecci0n $e &o/2tica e e& 0r/ano encar/a$o $e &aa$#initraci0n $e &o recuro "2ico.

FUNCIONES

Pro/ra#ar4 $iri/ir4 #onitorear 5 eva&uar e& ite#a $e

a%ateci#iento $e &a univeri$a$.

Coor$inar con &a $ireccione $e p&ani"icaci0n 5 intituciona& 5

$e conta%i&i$a$ 5 "inan9a &a p&ani"icaci0n 5 eecuci0n $e&ite#a $e a%ateci#iento.

Eta%&ecer 5 eecutar &o #ecani#o pertinente para e&

#anteni#iento 5 cui$a$o $e %iene.

Mantener 5 contro&ar &a $ocu#entaci0n utenta$ora $ea$6uiicione4 entra$a 5 a&i$a $e %iene.

Coor$inar 5 uperviar e& a$ecua$o ua $e &a uni$a$e $e

tranporte $e &a univeri$a$4 a2 co#o u #anteni#iento.

A$#initrar un "on$o $e caa c1ica4 para /ato a$#initrativo

re&aciona$o con u "uncione.


P&anear4 or/ani9ar4 $iri/ir 5 eva&uar &a activi$a$e in1erente a

u 8rea.

Eta%&ecer &o #ecani#o neceario para prote/er4 conervar

5 #anear a$ecua$a#ente &o %iene #ue%&e.

Rea&i9ar etu$io e in"or#e 6ue contri%u5an a opti#i9ar &o

proceo $e a$6uiici0n4 aacena#iento 5 $itri%uci0n $e &o%iene.

Preentar 5 utentar e& p&an $e $earro&&o 5 e& p&an operativo

$e &a $irecci0n.

Preentar &a #e#oria anua&. Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e &o/2tica $e &a

"i&ia&e

Otra 6ue &e encar/ue &a /erencia /enera&.

s O/$%$(a de %o(,a+$l$dad:

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NATURALEA:

E e& 0r/ano encar/a$o $e &a a$#initraci0n $e &o recuroconta%&e4 "inanciero 5 patri#onio $e &a intituci0n.

FUNCIONES:

Re/itrar e& #ovi#iento conta%&e 5 e&a%orar &o eta$o

"inanciero.

Rea&i9ar &a "acturaci0n por to$o &o ervicio 6ue

preta &a univeri$a$.

Pro/ra#ar4 or/ani9ar4 eecutar 5 contro&ar &o "on$o

"inanciero $e &a intituci0n.

Cuto$iar 5 contro&ar &o in/reo 6ue por $i"erente

concepto o%tiene &a univeri$a$.

Superviar 5 contro&ar &o pa/o a tercero 6ue tienen

vincu&aci0n con &a /eti0n $e &a univeri$a$.

In"or#ar oportuna#ente a &a /erencia 5 a &a uni$a$e

pertinente o%re &a "or#aci0n econ0#ica'Financiera

necearia para &a a$#initraci0n 5 /eti0n e#prearia&.

Pretar aeora#iento T,cnico'Conta%&e a otro

0r/ano $e &a univeri$a$.

E"ectuar e& inventario "2ico.

Mantener actua&i9a$o e& #ar/e2 $e %iene.

L&evar e& contro& $e in/reo 5 a&i$a $e &o %iene

patri#onia&e.

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, O/$%$(a de ,e%(olo0Kas de la $(/or!a%$9(:

NATURALEMA

La $irecci0n $e tecno&o/2a $e &a in"or#aci0n e e& 0r/ano6ue /etiona &a tecno&o/2a $e &a in"or#aci0n 5co#unicacione4 p&ani"ica4 $ie


35/58



FUNCIONES DEL DIIRECTOR

P&anear4 or/ani9ar4 $iri/ir 5 eva&uar &a activi$a$e

in1erente a u 8rea.

Aeorar a &o 0r/ano correpon$iente en &a"or#u&aci0n $e &a etrat,/ica re"eri$a a &a ua $e &atic.

Preentar &a propueta necearia para &a a$6uiici0n

$e& e6uipo $e c0#puto 6ue coa$5uve a& cu#p&i#iento$e &a #eta 5 o%etivo $e &a univeri$a$.

Crear 5 ap&icar p&an $e contin/encia para evitar en &o

poi%&e $eatre in"or#8tico caua$o por viru4pirata in"or#8tico por a&/7n percance 6ue i#pi$a e&

tra%ao re/u&ar en co#puta$ora $e &a 8reaaca$,#ica ) a$#initrativa.

Preentar 5 utentar e& p&an $e $earro&&o 5 e& p&an

operativo $e &a $irecci0n.

Coor$inar e& "unciona#iento $e &a o"icina $e

tecno&o/2a $e &a in"or#aci0n $e &a "i&ia&e.

Otra 6ue &e encar/ue &a /erencia /enera&.

' O/$%$(a de re%'rsos &'!a(os:

NATURALEA

La $irecci0n $e recuro 1u#ano e e& 0r/ano encar/a$o$e coor$inar &a /eti0n $e& perona& $ocente 5 a$#initrativo$e &a univeri$a$.

FUNCIONES

Diri/ir 5 eecutar e& proceo $e rec&uta#iento4 e&ecci0n4

tran"erencia4 pro#oci0n 5 ceant2a $e& perona&a$#initrativo.

Participar en e& proceo rec&uta#iento4 e&ecci0n4

tran"erencia4 pro#oci0n 5 ceant2a $e& perona&$ocente.

E"ectuar eva&uaci0n $e $ee#pe


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$ee#peetin/ anua&.

Coor$inar &a or/ani9aci0n e i#p&e#entaci0n $e &.a

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ca#pana $e capacitaci0n $e a&u#no.

Die


38/58


39/58



Rea&i9ar e& etu$io $e e6uipo4 &en/uae $e

pro/ra#aci0n4 ite#a operativo4 uti&itario 5 o"taree#pa6ueta$o 6ue &a intituci0n et8 eva&uan$o para upoi%&e a$6uiici0n.

Die


40/58



A$#initrar &a intranet.

Dearro&&o $e &a p8/ina e%.

a s's r@%,$%as

E& 8rea $e TI $e &a U($#ers$dad Cesar *alle"oo"rece ca&i$a$ $eervicio4 a$icionan$o va&or a& $ee#pe


41/58



Faci&itar e& &i%re acceo a &a in"or#aci0n para e& proceo $eto#a $e $eciione.

-e&ar por &a inte/raci0n $e& Ta&ento 1u#ano $entro $e& E6uipoOTI

Generar nuevo pro5ecto %aa$o en TI para &aauto#ati9aci0n $e proceo 5 e& "8ci& acceo a &a1erra#ienta tecno&0/ica 6ue o"rece e& #erca$o.

Forta&ecer e& #o$e&o $e e$ucaci0n a $itancia tanto a nive& $eproceo co#o $e 1erra#ienta tecno&0/ica para /aranti9arun ervicio perona&i9a$o 5 con"ia%&e a nuetro etu$iante.

d *alores

Co#pro#io

I$enti"icaci0n

Repona%i&i$a$

Tra%ao en E6uipo

Pro activi$a$

Lea&ta$

e Or0a($0ra!a de la o/$%$(a de ,e%(olo0Kas de la $(/or!a%$9( dela U($#ers$dad Cesar *alle"o

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Jefatura DTI

UC ! C"im#ote

In$% Ro#erto Garc&a

A+'ini,%"a$i*n +# R#$-",&,In4&"'%i$&,

S&2&"%# T($ni$&'uill( Re)ue

R#+#, ; T#.#$&'-ni$a$i&n#,

R#+#,

El*i+ Ponte

C#n%"a. T#.#4*ni$a

,a(-ee Ca+tillo

D#,a""&..&

Si,%#'a,Clau-io .artinez

Si,%#'a,Ale/an-er Re(e+


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= Re'er$!$e(,os B Co!ras de ardare 5 Ad!$($s,ra,$#os

Co#o po&2tica $e &a univeri$a$ a nive& corporativo4 e 1a eta%&eci$o6ue &a co#pra $e 1ar$are4 $e%en er e6uipo $e #arcareconoci$a; en vita 6ue eto proporcionan #a5or repa&$o en &o$ipoitivo 5 /arant2a $e &o e6uipo. En particu&ar $e& cao $e&Conorcio4 e 1a eta%&eci$o co#o #arca a &a e#prea HP

a Re'er$!$e(,os de &ardarePara &a eecuci0n $e &a co#pra $e cua&6uier $ipoitivo4 e& 8reao&icitante $e%e enviar u re6ueri#iento $e e6uipa#iento a &ao"icina $e& OTI4 para 6ue e rea&ice un tra%ao $e eva&uaci0n $ei#o.De er coni$era$o poitivo por &a o"icina $e& OTI4 e proce$er8 a&a eva&uaci0n t,cnica4 e $ecir e proce$er8 a e&a%orar e& in"or#econ &a caracter2tica t,cnica necearia para u pe$i$ocorrepon$iente.Ete in"or#e e re#itir8 a& 8rea o&icitante4 para u tr8#itecorrepon$iente en &a Direcci0n Genera&4 para u apro%aci0nrepectiva 5 &ue/o paar8 a &a o"icina $e Lo/2tica4 para ucoti9aci0n 5 co#pra repectiva."

+ Re%e%$9( de los e'$os %o!radosA &a &&e/a$a $e &o e6uipo4 eto $e%en er re/itra$o pri#eroen &a o"icina $e OTI4 para u veri"icaci0n repectiva; e/7n e&re6ueri#iento t,cnico envia$o.Si eto cu#p&en &o o&icita$o4 e proce$er8 a in"or#ar a &ao"icina $e Patri#onio para u re/itro correpon$iente4 &ue/o eproce$er8 a &a con"i/uraci0n repectiva4 $e er neceario 5 &ue/oe proce$er8 a &a inta&aci0n.

De &&e/ar e6uipo 6ue no cu#p&en &o re6ueri#iento o&icita$o4eto no er8n acepta$o 5 e $evo&ver8 a& 8rea $e Lo/2tica.

I(s,ala%$9( de So/,are1 Us'ar$os1 Co(,rase4as 5

Ad!$($s,ra,$#os

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E& o"tare 6ue e uti&i9a en &a o"icina e ec&uiva#ente para uo$e &a%ore intituciona&e4 por &o 6ue 0&o et8 per#iti$o e& o"tare&icencia$o por &a +niveri$a$.

a ;@s$%o e( e'$os de o/$%$(a

A& perona& a$#initrativo4 0&o e &e inta&ar8 o"tare %8iconeceario4 para u tra%ao correpon$iente. E& o"tare %8icoetar8 co#pueto por:' Microo"t O""ice co#p&eto' A$o%e Rea$er' So"tare para co#pri#ir' Pi$/in4 S0&o a& perona& autori9a$o' Antiviru: Japer>5' Site#a SE+SS' Driver neceario

+ Re'er$!$e(,o de So/,are Ad$%$o(al 5 Ad!$($s,ra,$#os

Para inta&ar o"tare a$iciona&4 e& e"e $e& 8rea $e%e o&icitar&o atrav, $e un Correo E&ectr0nico4 $iri/i$o a &a o"icina $e& OTI4ep&ican$o &o #otivo4 uo4 ap&icaci0n $e& So"tare4 perio$o $etie#po $e uo $e& o"tare re6ueri$o.La o&icitu$ er8 eva&ua$a4 por &a o"icina $e& OTI4 i e acepta$a4e proce$er8 a &a inta&aci0n repectiva4 &&enan$o un "or#ato $eInta&aci0n $e So"tare4 au#ien$o &a repona%i&i$a$ $e &ainta&aci0n $e& o"tare no &icencia$o4 e& e"e $e& 8rea o&icitante.

En cao $e ne/are &a o&icitu$4 e &e enviar8 un correoe&ectr0nico in$ican$o &o #otivo $e &a ne/ativa $e &a inta&aci0n$e& o"tare.

% Crea%$9( 's'ar$os ('e#osEn cao $e un nuevo tra%aa$or re6uiera &a creaci0n $e uuuario4 para e& acceo a& ite#a4 ervicio $e #enaer2a 5?oCorreo e&ectr0nico; u e"e in#e$iato $e%er8 enviar un correoe&ectr0nico a &a o"icina $e& DTI4 o&icitan$o &a creaci0n $e& #i#o.In$ican$o u $ato perona&e: No#%re co#p&eto4 Nro.Docu#ento $e i$enti$a$4 car/o.

d Ca!+$os de Co(,rase4asEn e& cao $e& Site#a SE+SS4 e pue$e ca#%iar $irecta#entepor e& #i#o uuario4 cao contrario co#unicare a &a o"icina $e&DTI4 para u 1a%i&itaci0n

En e& cao $e& correo e&ectr0nico4 e $eta&&a &a "or#a $e 6ue ca$auuario pue$a ca#%iar u contrae


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Cambio de contrasea

El cambiar la contrasea de tu correo electrnico tepermite tener mayor seguridad de tus mensajes, esrecomendable modificarla de vez en cuando y utiliza

palabras difciles de averiguar. No utilices comocontrasea tu usuario, ni tus nombres.

Pasos para cambiar su contrasea.na vez !ayan ingresado a su correo va internet "ojo, nov#lido para $icrosoft %ffice %utloo&, slo va internet',bus(ue en el panel de e)ploracin, !aga clic& en%pciones.

En contrasea, !aga clic& en *ambiar contrasea.+e mostrara la siguiente ventana donde tendr# (ueingresar su usuario y contrasea actual-

+e mostrar# la ventana del dministrador de servicios de/nternet.

(u tendr# (ue especificar ominio "ucv.edu.pe',

cuenta "usuario', contrasea anterior, la contraseanueva (ue desea ingresar y confirmar su contrasea

para darle validez.Elija el botn ceptar

En e& cao $e& Pi$/in4 e& uuario 5 contrae


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E& uuario e e& repona%&e $e uo 5 re/uar$o $e u uuario 5contraea!$e(,o de E'$os

En virtu$ 6ue &a o"icina $e& OTI4 e &a encar/a$a $e &a A$#initraci0n$e Recuro In"or#8tico4 e neceario un contro& repecto a&$ep&a9a#iento 5?o ca#%io $e &o #i#o:

a E( el %aso de desla>a!$e(,o ,e!oral $(,er(o de(,ro del%a!'s

E& 8rea o&icitar8 a &a o"icina $e& OTI4 e& ca#%io o$ep&a9a#iento $e e6uipo4 in$ican$o e& $etino 5 e& tie#po $eper#anencia.E& perona& $e &a o"icina $e& OTI4 eecutar8 0&o con &a

autori9aci0n $e& !e"e $e& 8rea4 $on$e e& e6uipo er8 $ep&a9a$o.

' Se inta&ar8 en e& 8rea $etino' Se $ear8 operativo' Se "ir#ar8 &a Fic1a $e Atenci0n4 por parte $e& 8rea

o&icitanteA& cu#p&ire e& tie#po eta%&eci$o4 &a o"icina $e& OTI4 coor$inar8con e& 8rea o&icitante4 para e& re/reo $e &o e6uipo.

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+ E( el %aso de desla>a!$e(,o ,e!oral e,er(o /'era del%a!'sE& !e"e $e 8rea o&icitante in"or#ar8 a &a o"icina $e& OTI $e&$ep&a9a#iento $e &o e6uipo 5 u $etino4 5a ea propio o

o&icita$o a otra 8rea4 previa coor$inaci0n con e&&o.Se re/itrar8 &o $ato $e& e6uipo 5 $e& e"e $e 8rea 6ue autori9a&a a&i$a4 en un For#ato $e Sa&i$a en ue/o $e ( copia.

- +na copia 6ue$a en e& 8rea 6ue autori9a &a a&i$a- +na copia 6ue$a para &a o"icina $e& OTI

A& cu#p&ire e& tie#po eta%&eci$o4 &a o"icina $e& OTI4coor$inar8 con e& 8rea o&icitante4 para e& re/reo $e &oe6uipo.

% Pr)s,a!os de e'$os1 or ar,e del OTI

E& 8rea o&icitante enviar8 un correo e&ectr0nico4 a &a o"icina$e& DTI4 o&icitan$o e& pr,ta#o $e e6uipo in"or#8tico.De%ien$o in$icar e& #otivo4 e& $etino 5 $e#8 acceorio $eer neceario. Para e& cao $e Evento en e& Ca#pu4 e $e%e rea&i9ar

&a o&icitu$ con #8 $e un $2a $e anticipaci0n4 para &apreparaci0n $e &o e6uipo; a2 #i#o in$icar e& o"tareneceario para $ic1o evento.Ca%e reca&car 6ue &a o"icina $e& DTI4 0&o et8 a car/o $e

&a inta&aci0n $e &o e6uipo: au$ioviua&e 5con"i/uraci0n $e& oni$o.

Para e& cao $e Evento "uera $e& ca#pu4 e $e%erea&i9ar &a o&icitu$ con #8 $e un $2a $e anticipaci0n4para &a preparaci0n $e &o e6uipo; a2 #i#o in$icar e&o"tare neceario para $ic1o evento.Se coor$inar8 i e neceario perona& $e apo5o $e &ao"icina $e& DTI para &a inta&aci0n4 &ue/o $e $earoperativo &o e6uipo4 e& 8rea o&icitante coor$inar8 5veri"icar8 para 6ue e& perona& $e apo5o re/ree a &ainta&acione $e& ca#pu.

I(s,ala%$o(es N'e#as

Dentro $e &a po&2tica $e &a +niveri$a$ Cear -a&&eo4 e eta%&ece6ue e& 8rea encar/a$a $e ve&ar por &a a$#initraci0n $e& apectotecno&0/ico4 e &a o"icina $e& OTI; por &o 6ue e re6uiere coor$inarcon to$a &a 8rea4 o%re #anera con &a A&ta Direcci0n para po$er1acer e"ectivo ete apecto.

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a A!+$e(,es ('e#os

Para &a inta&aci0n 5?o contrucci0n $e nuevo a#%iente4 e $e%ecoor$inar con &a o"icina $e& DTI4 para eva&uar &a "acti%i&i$a$ t,cnica4

$e &a inta&aci0n $e &a re$ $e co#puta$ora 5 &a etructura $eca%&ea$o e&,ctrico4 ante $e e#pe9ar &a contrucci0n4 a "in $e 6uea& t,r#ino $e &a contrucci0n e encuentre 1a%i&ita$o 5 e cu#p&an&a nor#a $e ca%&ea$o etructura$o para &a re$ $e $ato 5?oe&,ctrica.

+ I(s,ala%$9( %a+leado e,er(o

Para &a inta&aci0n $e ervicio eterno $e ca%&ea$o: te&e"0nico4te&evii0n por ca%&e4 $ipoitivo $e e/uri$a$4 etc. Se reco#ien$acoor$inar con &a o"icina $e& OTI4 para ver &a "or#a correcta $e

inta&aci0n 5 6ue e& recorri$o $e& ca%&e eterno no a"ecte &aetructura $e ca%&ea$o actua& 5 i/a &a nor#a eta%&eci$a en &a+niveri$a$. De eta #anera e #anten$r8 un or$en 5 noocaionar8 con"&icto en &o recorri$o.

% I(s,ala%$o(es de '(,os de redLa o"icina $e& OTI4 eva&uar8 &a necei$a$ $e nuevo punto $e re$4en $eter#ina$a 8rea4 a "in $e pro/ra#ar &o tra%ao en $ic1a8rea.E& 8rea o&icitar8 &a inta&aci0n $e nuevo punto $e re$4 a trav,$e un correo e&ectr0nico $iri/i$o a &a o"icina $e& OTI.

' Se pro/ra#ar8 &a inta&aci0n $e nuevo punto $e re$4 e/7n&o o&icita$o.' Se eva&uar8 &a "acti%i&i$a$ t,cnica 5 operativa.' Se eva&uar8 e& tipo $e #ateria& a uar.

o Se 1a $eter#ina$o co#o nor#a4 a nive& corporativo 6ue e&tipo $e ca%&ea$o $e re$ ea Marca PAND+IT4 cate/or2a K;a "in $e #antener et8n$are.

o A2 #i#o &o acceorio $e%en er PAND+IT:Conectore R!'4 !ac>.

o Para &a cana&eta4 e 1a coni$era$o 6ue ea tipo

SATRA4 con acceorio: e6uinero4 8n/u&o4 a "in 6ue &apreentaci0n $e &a cana&eta ea &a apropia$a.

' Se eva&uar8 &a canti$a$ $e #ateria& a uti&i9ar .' Se o&icitar8 &o #ateria&e a& 8rea $e Lo/2tica4 previa

.apro%aci0n $e &a Direcci0n Genera&.' Se ai/nar8 e& perona& para eecuci0n $e tra%ao.

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' Se $eter#inar &a -LAN $e tra%ao4 para &a con"i/uraci0nrepectiva.

' Se $eter#inar8 e& itc1 $e ori/en4 para &a con"i/uraci0nrepectiva.

' Se &e ai/nar8 un IP4 $e& /rupo correpon$iente $e tra%ao.

' Se &e crear8 e& uuario 5 &a contrae


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+ Ma(,e($!$e(,o %orre%,$#oE& #anteni#iento correctivo4 pue$e er o&icita$o por e& uuario4a& $etectar a&/7n inconveniente con u e6uipo4 #e$iante uncorreo e&ectr0nico.

- A& recepcionar e& correo e pro/ra#ar8 &a atenci0n.

- Se enviar8 un perona& para &a revii0n $e& e6uipo4 $e erneceario e tra&a$ar8 e& e6uipo a& 8rea $e oporte t,cnico4para u revii0n $eta&&a$a.

- Se proce$er8 a u revii0n.Si &a o"icina $e& OTI4 encontrara a&/7n $eper"ecto en &o

e6uipo4 proce$er8 a corre/ir&o:- Se in"or#ar8 a& 8rea $e& pro%&e#a: $ecripci0n $e& pro%&e#a- Se re/itrar8 e& $ipoitivo $e"ectuoo en e& >ar$e $e& e6uipo:

$ecripci0n4 nro $e erie4 caracter2tica particu&are.- Si &a o"icina $e& OTI4 cuenta con e& repueto correpon$iente4

e repon$r8 para $ear operativo e& e6uipo.

- Se re/itrar8 e& nuevo $ipoitivo en e& >ar$e $e& e6uipo:$ecripci0n4 nro $e erie4 caracter2tica particu&are.- Se in"or#ar8 a& uuario para 6ue 1a/a e& pe$i$o v2a correo

e&ectr0nico4 para e& $ecar/o $e &a eitencia $e& repueto ene& aac,n $e& OTI.

- Si &a o"icina $e& OTI4 no cuenta con e& repuetocorrepon$iente4 e in"or#ar8 a& uuario4 $eta&&an$o e&repueto 5 &a caracter2tica4 para er o&icita$o a Lo/2ticapor e& uuario4 previa apro%aci0n $e &a Direcci0n Genera&.

Desarrollo de al$%a%$o(es

Coni$eran$o 6ue actuaente &a +niveri$a$ tra%aa $e #anerainte/ra$a4 por #e$io $e &a Bae $e Dato a nive& $e Conorcio4 eneceario &a coor$inaci0n para e& $earro&&o $e ap&icacione4 $e taanera 6ue eto $earro&&o4 ean $e uti&i$a$ para cua&6uier "i&ia&$e& Conorcio.To#8n$oe co#o "uente principa&4 e& e6ue#a $e& Site#a SE+SS4tanto para ap&icacione e%4 co#o para ap&icacione in$o.

a Desarrollo de al$%a%$o(es e+

Usos:Se 1a coni$era$o $entro $e &a ap&icacione e%4 &a Intranet4co#o oporte $e &a ap&icacione4 para to$a &a +niveri$a$4$e%i,n$oe nor#ar e& uo $e e&&a en to$a &a 8rea $e &a+niveri$a$.

Re'er$!$e(,os e+

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So&icitar a trav, $e un correo e&ectr0nico4 a &a o"icina $e OTI4in$ican$o &a necei$a$e $e nueva ap&icacione4 a2 co#o&a caracter2tica 6ue $e%e contener ete ap&icativo 5?op8/inaSe coor$inar8 &a viita $e un perona& $e& OTI4 para ana&i9ar

u re6ueri#iento 5 &ue/o e proce$er8 a $ie


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Poterior#ente e &e in"or#ar8 a& uuario o&icitante &a "ec1aprevita $e& $earro&&o4 a2 co#o &a "ec1a $e preentaci0n $eun #o$e&o previo4 para u eva&uaci0n.Se #otrar8 &a ap&icaci0n ter#ina$a 5 pro%a$a 5 e proce$er8a u inta&aci0n "ina&4 para u uo 5 $i"ui0n.

Co(/$0'ra%$9( e I(s,ala%$9(

La o"icina $e& OTI4 propon$r8 una caracter2tica t,cnica4para e& correcto "unciona#iento $e &a ap&icaci0nLa o"icina $e& OTI4 con"i/urar8 e inta&ar8 &a ap&icaci0n4 parau correcto "unciona#iento.Se con"i/urar8 e inta&ar8 &a ap&icaci0n4 e/7n &a necei$a$e$e& 8rea o&icitante.

8J La+ora,or$os

Se eta%&ece &a i/uiente nor#a4 para un #a5or contro& 5e/uri$a$ $e &o &a%oratorio.

; Et8 pro1i%i$o e& in/reo $e a&u#no a& &a%oratorio con %e%i$a.; Et8 pro1i%i$o e& in/reo $e a&u#no a& &a%oratorio con

a&i#ento.; Et8 pro1i%i$o 6ue &o a&u#no ca#%ien $e u%icaci0n cua&6uier

$ipoitivo: Tec&a$o4 Moue4 Monitor4 Cae.; Et8 pro1i%i$o 6ue &o a&u#no conecten o $econecten &o

ca%&e $e un e6uipo.; Et8 pro1i%i$o 6ue &o a&u#no #uevan &a i&&a $e u poici0n

actua&.; Se reco#ien$a no in/rear carpeta uniperona&e a& &a%oratorio.; Se reco#ien$a no #over &o e6uipo4 para rea&i9ar e8#ene

ecrito.; A& #o#ento $e& Brea>4 &o a&u#no $e%en retirare

co#p&eta#ente $e& &a%oratorio4 i no 1u%iera e& $ocente46ue$an$o %ao &a repona%i&i$a$ en e& $ocente4 por &o e6uipo5 enere perona&e.

; A& t,r#ino $e &a c&ae4 e& $ocente $e%e apa/ar e& pro5ector4; A& t,r#ino $e &a c&ae4 &o a&u#no $e%en apa/ar u

co#puta$ora co#p&eta#ente.

; A& t,r#ino $e &a c&ae4 to$o &o a&u#no $e%en retirare4cerran$o &a puerta $e& &a%oratorio e in"or#ar a &a O"icina $e&OTI.

; E& $ocente $e encontrar e& &a%oratorio en #a& eta$o in"or#ar4 a&a o"icina $e& OTI4 para to#ar &a #e$i$a correctiva.

; E& incu#p&i#iento $e &a nor#a ante #enciona$a4 recae$irecta#ente en e& $ocente a car/o $e& &a%oratorio.

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; E& $ocente 6ue no 1a/a cu#p&ir &a nor#a en u 1ora $e c&ae4e 1ar8 acree$or a un In"or#e $e L&a#a$a $e Atenci0n4 concopia a &a O"icina $e Recuro Hu#ano 5 a u Ecue&aRepectiva.

; De reiterare e& incu#p&i#iento $e &a nor#a4 e 1ar8 acree$or

a un #e#or8n$u#4 por parte $e &a O"icina $e RecuroHu#ano.

; Se po$r8 pretar &a co#puta$ora $e& &a%oratorio4 ie#pre 6ue,te no ten/a c&ae.

; E& a&u#no para in/rear a practicar $e%er8 $ear a&/7n$ocu#ento $e i$enti"icaci0n: DNI4 Carnet +niveritario.

; Para in/rear e &e 1ar8 entre/a $e un pae4 e& cua& $e%er8portar&o en una 9ona vii%&e

; Lo a/ente $e e/uri$a$ po$r8n in/rear 5 o&icitar $ic1opae4 5 retirar a &o a&u#no 6ue no ten/an $ic1o pae.

a Ma(,e($!$e(,o B %o(/$0'ra%$9( de los e'$os

E& #anteni#iento $e &o &a%oratorio e rea&i9a #2ni#o )3 vecea& a


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Se eta%&ece &a i/uiente nor#a4 para un #a5or contro& 5e/uri$a$ $e &a au&a.- La repona%i&i$a$ $e &o e6uipo inta&a$o en e& au&a4 recae en

e& $ocente4 $urante u 1ora $e c&ae.

- So&icitar a%rir &a puerta $e u au&a4 a& perona& $e ervicio.- A& in/rear a& au&a4 veri"icar &o e6uipo inta&a$o4 Cae4

Monitor4 Tec&a$o4 Moue4 $e &o contrario in"or#ar a& perona& $e&OTI.

- A& in/rear a& au&a4 veri"icar e& correcto "unciona#iento $e &oe6uipo inta&a$o4 $e &o contrario in"or#ar a& perona& $e& OTI.

- A& inicio $e &a c&ae e 1ar8 entre/a $e& contro& re#oto a&$ocente.

- En e& %rea>4 e reco#ien$a cerrar e& au&a4 no $ean$o e& au&aa%ierta4 ni a&u#no a& interior $e& #i#o.

- Se reco#ien$a no $ear 6ue &o a&u#no uen &a co#puta$oraen &a au&a.

- No $ear 6ue a&u#no 6ue no pertenecen a u c&ae in/reen a&au&a.

- A& t,r#ino $e &a c&ae4 cerrar e& au&a4 no $ean$o a&u#no a&interior.

- Apa/ar e& pro5ector4 en #o#ento 6ue no e et8 1acien$o uo$e& #i#o.

- A& t,r#ino $e u c&ae4 Devo&ver E& Contro& Re#oto a& perona&$e& OTI.

- A& t,r#ino $e u c&ae4 Apa/ar4 e& pro5ector.

- E& $ocente e 1ar8 repona%&e $e& contro& re#oto4 $urante u1ora $e c&ae.

- La p,r$i$a $e& contro& re#oto4 en u 1ora $e c&ae4 er8repona%&e $irecto e& $ocente.

- E& $eterioro $e &o e6uipo4 $urante u 1ora $e c&ae4 er8repona%i&i$a$ $e& $ocente.

- E& $ocente $e%e in"or#ar in#e$iata#ente4 en cao uce$ieraa&/7n inconveniente con &o e6uipo4 reportan$o a& DTI 5 a uEcue&a repectiva.

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a Ma(,e($!$e(,o B %o(/$0'ra%$9( de los e'$os

E& #anteni#iento $e &a au&a e rea&i9a #2ni#o )3 vece a&a


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II Per/$l del ro/es$o(al1 des%r$%$9( del 'es,o de,ra+a"o

E& in/eniero $e ite#a e un pro"eiona& capa9 $e au#ir reto 5&o/rar #eorar &o proceo $e &a e#prea $on$e &a%ora uan$otecno&o/2a $e in"or#aci0n.

Dentro $e& pueto $e tra%ao e #e "ue ai/na$o &a i/uiente&a%ore:

Manteni#iento $e re$e. I#p&e#entaci0n $e nueva etacione $e tra%ao. Scanneo $e Re$ A$#initraci0n &0/ica $e &a re$.

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CAPITULO II: PRO0ECTO PARA TAREAACAD1.ICA

CAPITULO II: PRO=ECTO PARA TAREA

ACAD>MICA

8 TK,'lo

Dearro&&o $e re$ I'FI para #eorar e& ervicio 1acia &o a&u#no $e &auniveri$a$ C,ar -a&&eo Fi&ia& C1i#%ote.

Real$dad Pro+le!@,$%a

La +niveri$a$ C,ar -a&&eo C1i#%ote4 u%ica$o en e& Ditrito $e Nuevo C1i#%ote4

Provincia $e& Santa4 Departa#ento $e Anca14 e una e#prea $e$ica$a a &aene


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TI $e &a univeri$a$ no cuenta con una p&ata"or#a $e LAN 6ue %rin$e &o

ervicio $e internet 1acia &o a&u#no.

A$e#84 ca%e rea&tar 6ue actuaente &a univeri$a$ et8 to#an$o conciencia $e

&a i#portancia 6ue tienen &a TI para e& $earro&&o tecno&0/ico $e &a intituci0n 5

et8 optan$o por &a a$6uiici0n $e nuevo recuro tecno&0/ico para u

i#p&e#entaci0n 5 pueta en #arc1a $e &a #i#a4 no o%tante4 $e#aia$a

tecno&o/2a e inu"iciente 5a 6ue no e cuenta con un p&an etrat,/ico $e an8&ii

$e &o actua&e ite#a. Por coni/uiente4 e& preente pro5ecto tiene co#o "in

pri#or$ia& e& ana&i9ar 5 etructurar &a ar6uitectura $e& ite#a 5 etan$ari9ar&o %ao

nor#a 5 et8n$are internaciona&e 6ue ae/uran e& correcto "unciona#iento.

Avance de Prácticas pre Profesionales UCV

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