Se desprende de los cuatro puntos anteriores, así como la información del marco teórico que respalda la inflo. Son las tareas que se pe expresan clara, evidente y precisamente el aprendizaje que los participantes lograran en cada una de las sesiones. No hay un numero especifico, si deben tener un tener un orden. Se proponen por sesión. Evidencias de aprendizaje, recursos, tiempos. Elementos:

Ejecutor.Conducta: ¿q será capaz de hacer? definirá, citara, describirá, relacionara,…Condiciones específicas: que circunstancias. Caso práctico, análisis de video, durante la dinámicaCriterio de ejecución: cualitativo o cuantitativo. El 90%... en las situaciones que se le presenten,

El estudiante Traducirá de las ingles al español un texto Por medio del uso de una lista de vocabulario En forma oral y escrita

El alumnoUtilizará la técnica de relajación progresivaEn una sesión terapéuticaCubriendo el 100 por ciento de los pasos. No es necesario que sean cuantitativos y Tabla cognoscitiva de boom. El estudiante será capaz de nombrar la información sobre la historia de la neuropsicología por medio de la descripción de un ensayo. -------ejercicio. Técnica de rejillas???

Clasificar según la importancia para el autor:

O. E. Obj. Esenciales.O.C. Obj. Complementario. O. A. Obj. Accesorio. Ej. Listado de pruebas que no enseño.

Para mañana 2 objetivos específicos de la primera sesión.

Objetivos

Sesión específicos de aprendizaje

Experiencias de aprendizaje

Tiempo Materiales

11.1 elementos para iniciar el obj.EjecutarConductaCondiciones expObjetivo: OEOCOASe especificará el objetivoAgregar taxonomía de bloom

Todas aquellas tareas que van a hacer nuestros participantes y expositores.

Pasos para cumplir cada objetivo.

DISTRIBUCION ORGANIZADA DEL TIEMPO.

PRESENTACION.DINAMICAOBJETIVO 1SESION DE EXPOSICION CIERRE CUANTO TIEMPO PARA CADA 1.

Hojas, gafetes, copias, etc.

Los objetivos que se necesiten…un cuadro por sesión

Nomenclatura. Nivel I…taxonómico = OC, 1.00

OA, 2.00

Nivel II

1.00 Conocimiento=concepto

2.00 Comprensión=abstraer el concepto, expresarlo con nuestras palabras

3.00 Aplicación

4.00 Análisis=identificar lo9s elementos para,,

5.00 Síntesis=abstraer la info y determinar los puntos clave de toda la info teorica-practik

6.00 Evaluación=medir cada uno de los objetivos que estoy planteando

7.00 Al final de la nomenclatura se pondrá la categoría a la cual pertenece