APRENDIENDO INGLÉS CON LAS TIC

APRENDIENDO INGLÉSCON LAS TIC

INTRODUCCIÓN

El siguiente proyecto de aula de la Institución Educativa InstitutoTécnico Comercial Sagrados Corazones de Puerto Rico – Caquetá,titulado “APRENDIENDO INGLES CON LAS TIC” tiene como objetivoprincipal aprovechar de manera positiva las TIC, como estrategia deaprendizaje en las clases de inglés, para el aprendizaje de unalengua extranjera, y que se utilicen de manera interactiva yatractiva para que los niños de 6° grado se familiaricen con elvocabulario del inglés.

ÁREA BÁSICA A TRABAJAR

El área básica a trabajar es idioma extranjero – Ingles, donde losestudiantes mediante el uso de ejercicios de asociación relacionenpronunciación y escritura de conceptos básicos del idioma inglespara el desarrollo de un mejor auto aprendizaje.

DOCENTES

FERNANDO ORDÓÑEZ MORA

Licenciado en Lenguas Modernas – Inglés Francés

Postgrado en Educación Ambiental

Postgrado en Lúdica y Recreación

21 años de experiencia

Área de desempeño: Coordinador (E) - Docente de Inglés

[email protected] – [email protected]

DOCENTES

YESID HERNÁNDEZ ALMARIO

Licenciado en Matemáticas y Física

Postgrado en Educación Ambiental

Postgrado en Pedagogía de la Recreación Ecológica


Área de desempeño: Matemáticas y Física

[email protected] – [email protected]

DOCENTES

AIDA DEL SOCORRO BRAVO MOLINA

Administración Educativa

Postgrado en Gerencia de Instituciones Educativas

Área de desempeño: Inglés

[email protected]

DOCENTES

CARLOS ANDRÉS JIMÉNEZ MURCIA

Ingeniería Industrial

Postgrado en Educación y Gestión Ambiental


Área de desempeño: Matemáticas y Física

[email protected]

ESTUDIANTES

El proyecto se aplicara a 36 estudiantes del grado sexto a de LaInstitución Educativa sagrados corazones del Municipio de PuertoRico Caquetá.

Ana Sofía Andrade Vélez Brayan Andrés Escobar Athertua Érica Yulied Ortega Trujillo Paola Andrea Ríos Cortes

Yitza Maryan Bastos Ramírez Leslie Dayana Figueroa Acosta Juan Camilo Ortiz Valero Laura Camila Rodríguez Giraldo

Angie Dahiana Bautista Sierra Anderson Durlandi Gil Parra Carlos Alberto Parra Palacios Yeison Andrés Rojas Muñoz

Wanner Julián Caraviz Vásquez David Guillermo Hernández Medina Yefran Felipe Peña Ramos Robinson Rojas Suarez

Cristian Andrés Castro Rivera Audry Fernanda Hurtado Guzmán Laura Daniela Perdomo Celis Daniela Rubio Velandia

John Edier Castro Soto Mario Rubén Laverde Sotto Laura Yined Pialejo Díaz Kristyan Andrey Rueda Carvajal

Erika Tatiana Claros Piamba Jhon Alexander Matituy Benavides Brayan Plazas Molano Camilo Trujillo Bonilla

Brayan Fernelio Collazos Cardozo Diana Valentina Morales Morales Marla Katerin Pulgarín Acosta Yessica Karina Trujillo Girón

Janer Steeven Ducuara Restrepo Karen Lizeth Noguera Gonzales Adrián Fernando Reyes Alarcón Ángela Yurledy Villareal Díaz

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

El aprendizaje del Idioma extranjero es una de las prioridades delgobierno nacional en todas las Instituciones Educativas del país, conel ánimo de que para que en el año 2019 los estudiantes adquierannivel A1de proficiencia en Inglés.

¿Cómo mejorar el aprendizaje del idioma Inglés en los grados sextosde la I.E. Sagrados Corazones?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

General: Implementar estrategias metodológicas mediante la utilización delas TIC que permita a los estudiantes de la I.E. Sagrados Corazones mejorarel aprendizaje del Inglés Especialmente en los grados sextos.

Específicos:

• Fortalecer el conocimiento de las diferentes áreas a través delaprendizaje del idioma extranjero.

• Transmitirles a los niños la importancia del conocimiento de otro idioma.

• Despertar el gusto entre los niños por apropiarse de una segunda lengua.

• Aprovechar los equipos tecnológicos al alcance, de manera correcta, ylograr cambios positivos en las actuales técnicas de enseñanza en lasdiferentes áreas de estudio.

• Capacitar a los estudiantes en el manejo de las TIC.

RECURSOS EDUCATIVOS

Cuadernia: Es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-LaMancha para la creación y difusión de materiales educativos en laRegión. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nospermite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en formade cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividadeseducativas para aprender jugando de forma muy visual.http://cuadernia.educa.jccm.es/

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Colors: Los estudiantes seleccionan de qué color es la imagendespués de observarla.


2. The Numbers: Los estudiantes deben buscar los números eningles en la sopa de letras diseñada en Cuadernia.


3. Crucigrama de imágenes: Los estudiantes deben llenar elcrucigrama después de observar una serie de imágenes.


4. Crucigrama (Colors): Los estudiantes deben llenar el crucigramadespués de leer una serie de frases.

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

Se fortaleció el conocimiento de diferentes áreas a través delaprendizaje del idioma extranjero; a su vez se transmito laimportancia del conocimiento de otro idioma y de la apropiación delas TIC.

Se hizo un correcto aprovechamiento de los equipos tecnológicos,con lo cual se logró un cambio positivo en las diferentes técnicas deenseñanza usadas en las áreas de estudio.

Para acceder a las actividades que se desarrollaron para elproyecto, descargue el libro digital diseñado en Cuadernia en elsiguiente enlace: https://drive.google.com/open?id=0B9dGqWAg-R0wOTQxUzA0UVA0Mk0&authuser=0

GRACIAS

APRENDIENDO INGLÉS CON LAS TIC

Documents

Transcript of APRENDIENDO INGLÉS CON LAS TIC