Aprender y enseñar en el nuevo m i l e n i o .

Hugo Martínez Alvarado hmartinez@eduinnova.com

@hmartinez

No es la tecnología. ¡Es el nuevo milenio!

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L o s t e l é f o n o s inte l igentes , son sólo teléfonos. Los in te l i gentes s o m o s

nosotros , ¡ a l u s a r l o s inteligentemente!

Los p i z a r r a s d i g i t a l e s interactivas, son sólo pizarras digitales.

¡La didáctica es la interactiva!

No cabe duda, ¡hay nuevas formas de aprender!Que requieren marcos pedagógicos para generar aprendizajes, en el nuevo milenio.

Si el contenido es el rey,

¡el contexto es la reina!

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¿Cómo se aprende la constante aditiva?

P R O Y E C T O D E R E C U P E R AC I Ó N DE MEMORIA

Escuela Media 1, Magdalena (Provincia Buenos Aires)

Escuela Media 1, Magdalena (Provincia Buenos Aires)

¿Cómo lo aprendemos?

¿Qué es lo que aprendemos?

CO

NTE

NID

O

CO

NTE

XTO

CONTENIDO

CONTEXTO

‣ Aprendizaje Colaborativo

‣ Narrativa pedagógica

‣ Recuperación de aprendizajes y conocimientos previos.

‣ Productividad y aplicación en el mundo real.

‣ Pertinencia y significado de los aprendizajes.

Inv

itac

ión ‣ Más pedagogía,

después algo de tecnología.

‣ Más contexto (experiencias) y menos contenidos sin contexto.

‣ Pasión por el aprendizaje.

‣ Una dosis de audacia y osadía.3

Hugo Martínez Alvarado hmartinez@eduinnova.com

@hmartinez

Presentación disponible en www.hugomartinez.cl

Aprender y enseñar en e l n u e v o m i l e n i o .