1. 1. Aprender y Ensear en Colaboracin Tomado de: Evolucin y retos de la educacin virtual. Construyendo el e-learing del siglo XXI Begoa Gros Por: Oscar Cant Cavazos
2. 2. Los alumnos tienen creada una red de personas que estn en su misma situacin y con las que se comunican habitualmente
3. 3. La formacin virtual tiene que estar centrada en los estudiantes.
4. 4. Hay que impulsar el aprendizaje independiente. El estudiante de hoy tiene que compartir informacin, sus dudas, sus opiniones, y crear conocimientos junto al resto de su comunidad.
5. 5. Es la situacin en la cual una o ms personas aprenden e intentan aprender algo en forma conjunta. Es un sistema centrado en el estudiante en el que tanto l mismo como el profesor, comparten la autoridad y el control del aprendizaje.
6. 6. Cabero (2003) considera que el trabajo colaborativo Crear interdependencia positiva. Generar debates en torno a la bsqueda de estrategias de uso y resolucin de problemas. Facilitar el intercambio de informacin. Facilitar la construccin del conocimiento.
7. 7. Aprendizaje Colaborativo prepara al estudiante para Asumir y cumplir compromisos grupales. Solicitar ayuda. Aceptar los puntos de vista. Descubrir soluciones. Aceptar crticas. Exponer sus ideas y planteamientos.
8. 8. El aprendizaje colaborativo tecnolgicame nte medios dependen de 3 elementos Situacin de aprendizaje Caractersti cas del grupo Tecnologa Consiste en la tarea a realizar por los estudiantes que han de permitir alcanzar la construccin colaborativa de conocimiento.
9. 9. Cmo aprender en colaboracin? No cualquier tarea se presta a un diseo colaborativo. Es necesario determinar cuando un diseo colaborativo puede ayudar a conseguir los objetivos planteados. Las temticas que requieren un anlisis global, una discusin, toma de decisiones, debate, son las ms adecuadas para trabajar colaborativamente.
10. 10. Stephenson (2005) propone... Pasa por contemplar diversas posibilidades de formacin dnde se tengan en cuenta diferentes variables para su ordenacin: control del proceso o del contenido por parte del estudiante o del profesor.
11. 11. Kirschner (2004) propone... Tres dimensiones relacionadas con la actividad Propiedad de la tarea Control de la tarea Carcter de la tarea
12. 12. Pettenati y Cigognini (2009) Aprender en colaboracin puede mejorar los resultados de aprendizaje y forma parte de las competencias bsicas para el aprendizaje a lo largo de la vida.
13. 13. El diseo de actividades colaborativas
14. 14. Desde el punto de vista del diseo del proceso de aprendizaje es preciso pensar en diversos aspectos. La conformacin de los grupos de trabajo. La planificacin y la gestin del tiempo (distribucin de tareas). Los procesos de comunicacin e interaccin. Los procesos de negociacin y gestin de conflictos. La dimensin tica del aprendizaje colaborativo. La evaluacin, autoevaluacin y coevaluacin.