EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO

Elaborado por:

Ing. Olimar Colmenares

Agosto de 2011

UNIVERSIDAD YACAMBÚVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Definición de Aprendizaje

¿Que es Aprender?

Es una acción y tiempo que se emplea en aprender algún arte u oficio.

Es adquirir el conocimiento de alguna cosa, tomar algo en memoria.

1. Acumular acontecimientos.2. Memorizar.3. Adquirir hechos y procedimientos.4. Extraer significados de las cosas.5. Un proceso reflexivo que ayude a interpretar la realidad.6. Un cambio personal en la medida que se va

aprendiendo.

Seis (6) son las opiniones que predominan sobre lo que se entiende por aprender:

TIPOS APRENDIZAJETIPOS APRENDIZAJE

Memorístico:

Es Arbitrario

No es sustancial.

Es mecánico

Significativo:

No es Arbitrario

Es Sustancial

Construye

La información no puede ser vinculada a la Estructura Cognitiva de un individuo en particularLa información no puede ser vinculada a la Estructura Cognitiva de un individuo en particular

• Sílabas sin sentido

• Concepto de Derivada a un preescolar

• Sílabas sin sentido

• Concepto de Derivada a un preescolar

Sustancial:

La información puede ser expresada por el individuo con sus propias palabras sin perder su significado.

Un material es “No sustancial” cuando debe ser repetido “al pie de la letra”.

El aprendizaje significativo, se da cuando la información que se

proporciona al individuo se integra firmemente a su estructura

cognitiva y construye significados cada vez más

refinados y con ello, amplía su percepción del mundo.

El Aprendizaje Mecánico se adquiere por: RepeticiónEl Aprendizaje Mecánico se adquiere por: Repetición

El Aprendizaje Significativo se logra: por Recepción y por Descubrimiento

El aprendizaje por repetición pretende fijar en la memoria una cadena de palabras o

signos con el fin de reproducirla “al pie de la letra”, es decir, de manera No sustancial.

Puesto que el objetivo es “repetir la cadena” es innecesario comprender o entender la información, por lo cual ésta puede ser

arbitraria o se convierte en arbitraria por la naturaleza de la tarea.

Memoria Sensorial

Memoria de Corto Plazo

Memoria de Largo Plazo

Aprendizaje mecánicoAprendizaje mecánico

A p r e n d i z a j e S i g n i f i c a t i v oA p r e n d i z a j e S i g n i f i c a t i v oEntrada

RespuestaRespuesta

Memoria de Trabajo

(Construcción)

¿Cuales son las condiciones para que ocurra el Aprendizaje Significativo?

1. Material de estudio “potencialmente significativo”

2. Una Estructura Cognitiva del alumno, apropiada para vincular ese material de estudio

3. Disposición del educando para aprender significativamente

Clases de aprendizaje significativo:

• por RECEPCIÓN

• por DESCUBRIMIENTO

Guiado

Autónomo

Clases de aprendizaje significativo:

• por RECEPCIÓN

• por DESCUBRIMIENTO

Guiado

Autónomo

EDUCANDOEDUCANDO

MotivaciónAutoestima

Estudioindependiente

Atención

MetacogniciónEstrategiascognitivas

Trabajocolaborativo

Solución deproblemas

Creatividad

Pensamiento crítico

EDUCADOR

Diseñoinstructivo

Comunicacióneducativa

Evaluación

Manejo de Métodos y medios

educativos

Estrategiascognitivas

independientesdel estudiante

Conocimiento delos procesos ylas estructuras

cognitivastutela

“La constancia es la clave del éxito”Simón Bolívar

Muchas GRACIAS…

.!