Año lectivo 2019-2020

Examen 2do Quimestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Examen práctico

Los estudiantes realizarán un dibujo, el cual designará su calificación en

la evaluación.

Tema: Máscaras tradicionales de nuestro pueblo.

Colorear correctamente.

Para la evaluación se calificarán los siguientes materiales:

Lápices de colores

Lápiz de dibujo

Borrador

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Carpeta de dibujo

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: A-B-C Asignatura: DIBUJO Docente: JIMMY ROSALES

Año lectivo 2019 - 2020

Examen 2do Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN

Unidad II Expansión y Contracción de ideas.

Expansión y Contracción de ideas. (Texto pág. 17).

Considerar consecuencias. Ejercicios. (Texto pág.61).

Considerar prioridades. (Texto pág. 65).

Considerar alternativas, concepto (Texto pág. #76)

Planificación. (Texto pág. # 86 ejercicios).

Considerar puntos de vista ejercicios. (Texto pág. 96).

Decisiones. (Texto pág. 109 pasos).

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Desarrollo del Pensamiento: Nivel 1. Expansión y Contracción de ideas,

Alfredo Sánchez Amestoy.Ph.C.

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: Desarrollo del pensamiento Docente: Maritza Mosquera

Año lectivo 2019-2020

Examen – 2do. Quinquemestre

Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: Estudios Sociales Docente: Carlos Cuadros

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

1. Los mapas y tipos de mapa, cuaderno.

2. Relieve de las regiones naturales, cuaderno. 3. ¿Por qué se crearon nuevas provincias?, texto pág. 155.

4. Recuadro de la creación de la provincia (1989,1998 y 2007), texto pág.

155.

5. División del Ecuador, cuaderno.

6. Mapas del Ecuador (diferenciar los tipos de mapas).

7. ¿Cómo contaminan los desechos?, texto pág. 185.

8. Tipos de áreas protegidas, texto pág. 195 (La reserva de producción

faunística, reserva ecológica, geobotánica y reserva marina).

9. Cuadro de gases que modifican la atmósfera, texto pág. 201.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento Estudios

Sociales, 5to EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Cuaderno de EESS

Año lectivo 2019-2020

Examen 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

La actividad física y la salud (teórico )

Ejercicios de relajación y respiración (práctico)

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Página Wikipedia

OTROS MATERIALESDE CONSULTA

Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: A – B- C Asignatura: Educación Física Docente: Alexandra La

torre S.

School Year 2019-2020 2nd Term Exam

Grade/Course: 5th Section: A-B-C Subject:Computer Science Teacher: Priscila Plúa

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1.-What is Scratch? It is a computer programming language that allows user to create their own interactive stories or animations.

2.- Recognize the logo of scratch. 3.- Color the internet browsers?

4.- Put in order (with numbers 1-3) the steps to use SCRATH ------- Go to www.scratch.mit.edu

------- Open your internet browser

------- Choose the option “Start creating”

5.- Match the principal parts of scratch with the correct definition. SPRITE ________

SCENE _________

PROGRAMMING PALETTES _______

SCRIPT ________

A) This is where everything will take place, the background we select to our

presentation.

B) This is the principal character we select.

C) They are the blocks we use to form a code of programming language.

D) This is the working area where we put the blocks to form the code.

6.- Match the coordinates with the correct function.

a) "X position" determines the vertical location of the sprite b) "Y position" determines the horizontal location

7.- Practice Open scratch Choose the option “Start creating” Choose 1 scene. Choose 2 sprites Edit a costume of each sprite. Program your sprites to change the costumes using keys from the keyboard Program your sprites´ motions with the coordinates X or Y

BIBLIOGRAPHY

www.scratch.mit.edu

Notebook

OTHER USEFUL RESOURCES

School Year 2019 – 2020

2nd Term Exam

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Rhythms of Ecuador: Albazo, Pasacalle, Bomba, Chapisca, Yaraví, San

Juanito, Pasillo.

Music Figures: symbol, value, rest.

Dotted Notes

Grade/Course: 5th Section: A-B-C

Subject: Music Teacher: Daniela Rivas

Note Tree

Rhythm Name

BIBLIOGRAPHY

https://hellomusictheory.com/learn/types-of-musical-notes/

https://www.youtube.com/watch?v=CKA6SZG4rJE

OTHER USEFUL RESOURCES

Notebook

Music Theory: Note Names, Rests & Dotted Notes

https://youtu.be/168Y5HiYeFw

School Year 2019-2020

2nd Term Exam

Grade/Course: Fifth Section: A-C

Subject: Science Teacher: Miss Gabriela Moreno.

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Keywords. Unit 6-9

2. Water cycle

3. Landforms

-Types of landforms

4. Phases of the moon

-Characteristics of the moon

5. Energy

-Types of energy

-What is energy?

6. Motion

-Ways of movement

-Speed

7. Force

- What is force?

-Gravity

-Magnetism

BIBLIOGRAPHY

1. Big Science 4. Student book Unit 6-Unit 9

2. Big Science 4. Workbook

OTHER USEFUL RESOURCES

Science Notebook.

School Year 2019-2020

2nd Term Exam

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Listening: Reading 2: page 342, 343, 344, 345, 346, 347, 348, 349.

2. Reading: Workbook: page 199. Our Park

3. Vocabulary: Key words pages

216,217; 230,231; 260,261; 290, 291; 320, 321; 338,339.

Academic words pages

204, 218, 262, 276, 322, 358.

4. Grammar: Comparatives pg. 212, 213.

Superlative pg. 226, 227.

Adverbs of frequency pg. 240, 241.

Capitalizing pg. 270, 271.

Prepositions pg. 286, 287.

Present perfect pg. 300, 301.

Compound sentences pg. 334, 335.

Past progressive pg. 352, 353

Homophones pg. 263.

BIBLIOGRAPHY

Cornerstone grade 4 Student Book, Pearson

Cornerstone grade 4 Workbook, Pearson

Notebook

OTHER USEFUL RESOURCES

Pearson Portal (Audio)

Grade/Course: 5to Section: A-B-C

Subject: Language Arts Teacher: Wendy Ulpo

Año lectivo 2019 – 2020

2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Acróstico concepto y ejemplos. Cuaderno / texto pág. 216/217.

Palabras homófonas completar oraciones. Texto pág. 213.

Interjecciones. Texto pág. 209/ cuaderno ejercicios.

Parafrasear textos cortos. Cuaderno/texto pág. 204.

Tilde enfática colocar donde corresponda. Texto pág. 211/ cuaderno.

Conjugación verbal ejercicios (formas no personales del verbo). Texto

pág. 132.

La oración y sus clases. Cuaderno, texto pág. 168.

Conceptos de sujeto, predicado y núcleo. Cuaderno , texto pág.

168/170/172.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento de Lengua y Literatura, 5to EGB

Cuaderno

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: A-B-C Asignatura: LENGUA Y LITERATURA Docente: ALEXANDRA

BARREZUETA

Año lectivo 2019-2020

Examen – 2do. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Lectura y escritura de fracciones, página del texto guía 110, 111 y

cuaderno.

Fracciones en la semirrecta numérica, página del texto guía 114, 115 y

cuaderno.

Décimos, centésimos y milésimos, páginas del texto guía 136, 137 y

cuaderno.

Redondeo de números decimales, páginas del texto guía 146, 147 y

cuaderno.

Adiciones con números decimales, páginas del texto guía 166, 167 y

cuaderno.

Sustracciones con números decimales, páginas del texto guía 168, 169 y

cuaderno.

Multiplicaciones con números decimales, páginas del texto guía 170, 171

y cuaderno.

Productos y cocientes por 10, 100, y 1 000, páginas del texto guía 172,

173 y cuaderno.

Problemas con números decimales, páginas del texto guía 174, 175 y

cuaderno.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Texto Santillana Alto Rendimiento Matemáticas, 5to EGB

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Hojas impresas pegadas en el cuaderno.

Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: A- B - C Asignatura: MATEMÁTICA Docente:

MISS ANNEL ALVEAR MISS ERIKA GOMÉZ