Análisis video : « Mundo Marino »

Rafael Sandoval

Programa Comunicación Social

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Identificación y contextualización del canal que publica el

audiovisual

Nombre del canal IP: Tadeo TV - Publica en You Tube con la cuenta: utadeo

Este canal es de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, publica especialmente trabajos de sus estudiantes y del Departamento de Audiovisuales de la misma Universidad.

Puede verse en: http://www.youtube.com/user/utadeo?feature=watch

Identificación y caracterización del

producto audiovisual

Video institucional del Centro de preservación, educación e investigación del mar: «Mundo Marino», localizado en Santa Marta, este lugar pertenece a la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.

Titulo: Mundo Marino / Duración: 4:36´ / Fecha de realización: 2000

Puede verse en:

http://www.youtube.com/watch?v=CgU6cSg_6l8&list=PL03C76B8DE2F2C494&index=2

Análisis del producto audiovisual desde la perspectiva de cada

uno de los cinco conceptos básicos enunciados en el texto del CML:

1. ¿Quién creó este mensaje ?

Autor …

La autoría de este producto es institucional: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

(Departamento de Audiovisuales).

Promueve el sitio Mundo Marino, como centro de exhibición y de investigaciones, realzando sus logros y

servicios.

2. ¿Cuáles técnicas se han utilizado para llamar mi atención?

Formato, técnicas de producción…

De buena calidad en su producción, rico en imágenes especialmente del mundo marino colombiano, así como de Santa Marta, de sus gentes autóctonas y de visitantes del lugar; promocionado así el Centro (Mundo Marino) y de forma colateral el contexto que le rodea.

Las imágenes invitan a conocer un mundo rico en naturaleza y a la vez exótico, que es recogido por este Centro.

Usa cortes, fundidos, diversas tomas tanto de primeros planos como de panorámicas, excelente locución y coordinación musical con la imagen.

Aunque no innova en el uso de técnicas digitales modernas, usa muy bien los formatos

tradicionales.

3. ¿Cómo pueden distintas personas entender este mensaje de manera diferente a como lo entiendo yo?

Audiencia…

El texto se apoya estratégicamente en imágenes que le complementan, fue escrito de tal forma que presenta un discurso para «seducir» diversas audiencias: turistas, estudiantes, conservacionistas y habitantes de la región.

De esta forma hay textos e imágenes pensados para cada uno de estos públicos, por ejemplo para el turista promociona la ciudad, lo exótico, lo que puede sorprenderle y divertirle, para los estudiantes la posibilidad de formación e investigación, para los conservacionistas la importancia de preservar los ecosistemas, no se olvida de los niños y la familia, de esta forma cada uno de estos públicos recibe el mensaje que puede comprender y al cual puede adherirse y por tanto caer en la «seducción» del lugar.

Particularmente conozco algo de la región y amo la naturaleza, por lo que iré al lugar después de ver este video, sé que cautiva más a foráneos que a los propios habitantes de Santa Marta quienes han «naturalizado» las maravillas que les rodean y no dan importancia o tienen suficiente conciencia de la riqueza excepcional que poseen.

El mensaje es relativamente sencillo y universal, no complejiza.

4. ¿Cuáles estilos de vida, valores y puntos de vista están representados u omitidos en este

mensaje?

Contenido…

Promueve:

Preservación de los ecosistemas

Equilibrio ecológico y desarrollo sustentable

Importancia de la educación de los pobladores para la conservación del medio marino (desconoce las grandes industrias de la región y su impacto negativo en el medio ambiente, también desconoce toda la problemática social y del conflicto armado en la región y sus impactos en el medio).

Dios como creador que nos beneficia con las maravillas naturales

El Centro como lugar excepcional de preservación, educación e investigación, la universidad aportando positivamente.

5. ¿Por qué se envió este mensaje?

Motivo - Propósito

Porque se quiere promover el centro –Mundo Marino-, y la Universidad como su gestora, afirmando que aportan

positivamente a la conservación del mundo marino de la región y al país.

Se beneficia el Centro Mundo Marino y la Universidad, en imagen y venta de todos sus servicios (turismo, estudio,

investigación).

Referencias Bibliográficas e

Infográficas

1. CML –Center for Media Literacy. (2002) “Cinco conceptos básicos y preguntas clave” (del alfabetismo en medios). Traducido al español por Eduteka. Disponible en: www.eduteka.org/modulos/2/45 2. Fotografías: Rafael Sandoval (Imágenes en buena resolución).3. Captura de pantalla del video analizado (imágenes en baja resolución).