ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y

SÍNTESIS

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y COMERCIALES

LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍAAUDITORÍA OPERATIVA

ESTUDIANTES:IRMA ELIZABETH BARRÍA V.

4-248 377MARISEL PAN ZANG

8-870-788   

FACILITADORA: Magister DAYRA MONFANTE

   

FECHA DE ENTREGA: 20 JULIO DE 2013

INTRODUCCIÓN Hoy en día las empresas se ven fortalecidas con la asimilación de la calidad de los controles de auditoría, excelencia gerencial, sistemas de información, etcétera. Nuevos enfoques orientados a optimizar el análisis, interpretación para lograr que en una organización tenga éxito y que clientes y colaboradores satisfagan sus necesidades.El Análisis, Interpretación y Síntesis podemos expresarlo de la siguiente manera: “Es la investigación, consulta, revisión, verificación, comprobación y evidencia aplicada a la organización. Es el examen realizado por el personal cualificado e independiente de acuerdo con Normas de Contabilidad y Auditoría, con el fin de esperar una opinión que muestre lo acontecido en el negocio; requisito fundamental es la independencia y la neutralidad auditor operativo, ya que utilizará su criterio de acuerdo a su experiencia.

ANÁLISIS

A nivel general, puede decirse que un análisis consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus principios más elementales.A nivel de auditoría, se dice que consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus principios más elementales.

INTERPRETACIÓN

Del latín interpretatĭo, es la acción y efecto de interpretar. Este verbo refiere a explicar o declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra, expresar o concebir la realidad de un modo personal o ejecutar o representar una obra artística.

SÍNTESIS El término hace referencia a la presentación de un todo gracias al destaque de sus partes más interesantes o sobresalientes. Es la conformación de algo completo a raíz de los elementos que se le han quitado durante un procedimiento previo. Una tesis se entiende como un juicio o afirmación; su expresión contraria u opuesta se identifica con el nombre de antítesis. La síntesis es aquella proposición que consigue reunir y combinar esos juicios previos.

Ventajas:Motiva a los participantes.Ayuda a resolver la situación presentada.Lleva a la comprensión de la materia para orientar su aplicación al trabajo en una situación real.Transmite conocimientos, desarrolla habilidades y actitudes.

EXPOSICIÓN DIALOGADAEl método de Exposición dialogada constituye uno de los más simples y eficaces medios de acción instructiva que podemos utilizar para transmitir conocimientos, desarrollar habilidades y/o actitudes.

INVESTIGACION GRUPALLa metodología de la investigación grupal desarrolla los criterios teóricos y los procedimientos empíricos que resultan más efectivos para generar conocimiento bien fundamentados sobre los hechos grupales.

La investigación grupal se interesa muy especialmente en determinar los efectos de los grupos sobre sus miembros y pretende aportar claves fundamentales para comprender la compleja integración bio-psico-social del comportamiento humano.

DEMOSTRACION

Se refiere a indicar, señalar, mostrar o comprobar algo supone una acción que se conoce como demostrar. Esta actividad y sus efectos reciben el nombre de demostración, un término que tiene su origen etimológico en el latín demonstratĭo.

Una demostración, por otra parte, puede ser aquello que prueba o evidencia una cierta cosa. A través de demostraciones, por lo tanto, pueden comprobarse teorías o hipótesis.

TAREASUna tarea es una labor u ocupación. El término puede hacer referencia a aquello que una persona debe realizar.

Lo que debe hacerse en un tiempo específico recibe la denominación de tarea. En varios países latinoamericanos, tarea se utiliza como sinónimo de deber.

El Auditor Operativo, debe basar su preparación en administración general, teoría de la organización, auditoria, economía, costos, psicología general y social, comercialización, finanzas, administración de personal, producción política y estrategia de empresas entre otras más.

PRACTICAS EN EL AULAAcciones que se desarrollan en el aula de clases con la aplicación de ciertos conocimientos, considerando el aprendizaje desde planteamientos socio-constructivistas, y admitiendo que los estudiantes aprenden básicamente actuando, interaccionando con las personas que les rodean (compañeros, profesores) y con el entorno en el que se desenvuelven, procurando la máxima autonomía de los estudiantes en la organización de sus propias experiencias de aprendizaje.

PRACTICAS EN EL AULA

Ayuda a reformular los objetivos y políticas de la organización.

Ayuda a la administración superior a evaluar y controlar las actividades de la organización.

Ayuda a tener una visión de largo plazo a quienes toman la decisión, así ellos pueden planificar mejor.

De acuerdo a las circunstancias puede practicarse la auditoria operativa en forma parcial, considerando una o más áreas especificas periódica y rotativamente.

La Auditoria Operativa debe ser hecha por un grupo multidisciplinario, donde cada profesional se debe incorporar en la medida que se necesiten sus conocimientos.

TALLERES

En el campo de la educación, se habla de talleres para nombrar a una cierta metodología de enseñanza que combina la teoría y la práctica. Los talleres permiten el desarrollo de investigaciones y el trabajo en equipo. Algunos talleres son permanentes dentro de un cierto nivel educativo mientras que otros pueden durar uno o varios días y no estar vinculados a un sistema específico.

INVESTIGACIÓN EN CAMPO LABORAL

Se dice que una investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigación, en especial en el plano científico, es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).

CONCLUSIÓN

En la auditoría operacional, el análisis es muy importante, pues se debe comparar lo observado con los requisitos mínimos de calidad que aseguran un adecuado control.

El auditor es delegado por el consejo de administración como responsable de informar a los accionistas, a la dirección y al público sobre la adecuación de las manifestaciones de la dirección sobre la condición financiera de los negocios y a los resultados financieros de operaciones de un período específico. Los cuales son efectivos por medio del desarrollo de los pasos antes estudiados.

Recomendación En toda empresa se debe realizar

análisis para tener el control de sus funciones en cada departamento. Y así poder verse fortalecidas con la asimilación de la calidad total, excelencia gerencial, sistemas de información, etc.

Los Auditores deben de realizar su trabajo personalmente como lo haría un Gerente si dispusiera de tiempo. Los Auditores deben suponer que ellos son los dueños del negocio, que son dueños de los beneficios, y antes de recomendar un cambio o criticar una operación, deben de preguntarse qué harían si el negocio fuese realmente suyo.

Infografía

http://es.scribd.com/doc/42707978/ANALISIS-sintesis-y-resumen

http://www.buenastareas.com/ensayos/Sintesis-Analisis-Resumen/2057750.html

http://www.slideshare.net/MariangelGuanique/como-debe-realizarse-un-resumen-analisis-sintesis

Anexos