AMPLIACION DE COBERTURA EN AMPLIACION DE COBERTURA EN EDUCACION INICIAL: RECUENTO DE EDUCACION INICIAL: RECUENTO DE

ACCIONESACCIONES

Dirección de Educación InicialDIGEBR

MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III cicloPrograma Estratégico Logros de Aprendizaje al Finalizar el III ciclo

Ubicación en el Programa Estratégico Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo

Niñas y niños cuentan con las competencias básicas al concluir el II Ciclo.

Desarrollo de la

enseñanza

RESULTADO

COMPONENTES

Instancias intermedias asesoradas

para gestionar la

ampliación de cobertura

(MED y Regiones)

PRODUCTOS

Materiales educativos

Ampliación de

cobertura

Familias comprometidas con la educación

Docentes con

competencias para el desarrollo

de procesos de

enseñanza y aprendizaje

Cobertura de la Educación Inicial en la actualidad

COBERTURA EDUCACIÓN INICIAL

3 A 5 AÑOS(*)

Cobertura neta: 66,3%

Cobertura neta en zona urbana: 74,5%

Cobertura neta en zona rural: 55%

Cobertura neta en zonas de pobreza extrema: 51,1%

* Unidad de Estadística MED, tendencias al 2009

Las metas de cobertura en los documentos de Política Educativa

 El Proyecto Educativo Nacional propone al 2021 universalizar el acceso a Educación Inicial formal de niños y niñas de 4 y 5 años de edad.

El Plan Estratégico Sectorial Multianual – PESEM 2007 – 2011 del Ministerio de Educación propone alcanzar como meta de cobertura al 2011, atender al 73,7% de la población de 3 a 5 años.

Modelo de Ampliación de Cobertura en Educación Inicial: Objetivo y alternativas

ALTERNATIVA 4: Funcionamiento de aulas de Educación Inicial en IIEE de Ed. Primaria con ampliación de nivel.

ALTERNATIVA 3: Ampliación con aulas en Jardines existentes

ALTERNATIVA 2:Creación de PRONOEI

ALTERNATIVA 1:Creación de Jardín

Brindar al Ministerio de Educación, a los

Gobiernos Regionales y Consejos Educativos

Municipales lineamientos que

orienten en la gestión de la ampliación de

cobertura en Educación Inicial.

Modelo de Ampliación de Cobertura: Fases de la gestión

Tarea de todos Tarea de todos Nivel nacionalNivel nacional

Nivel localNivel local

Nivel regionalNivel regional

Modelo de Ampliación de Cobertura: Fases de la gestión

AÑO DEL INCREMENTO

AÑO ANTERIOR AL INCREMENTO

¿Qué pasó en el proceso 2009?

2009 2010

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo

                         Asesoría directa (principalmente a 9 ámbitos) y a distancia a las regiones en la gestión de la ampliación de cobertura: Programaciones Concertadas y Expedientes

Técnicos

Las regiones presentan expedientes de ampliación de cobertura a la Dirección de Educación Inicial

La DEI y el CMCG emiten opinión favorable (validación) a los expedientes técnicos de ampliación de cobertura

Las regiones de Huánuco, Apurímac, Huancavelica y

Ayacucho presentan requerimiento

presupuestal al MEF -DGPP

Se inician las gestiones del financiamiento en coordinación con aliados

Consolidado DEI y CMCG

Reporte al MEF

¿Qué pasó en el año 2010?

2010

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre

               

Asesoría directa y a distancia a TODAS las regiones en la gestión de la ampliación de cobertura: Programaciones Concertadas, Expedientes Técnicos, Gestión del presupuesto, Generación de Condiciones

Las regiones presentan expedientes de ampliación de cobertura a la Dirección de Educación Inicial

La DEI y el CMCG emiten opinión favorable (validación) a los expedientes técnicos de ampliación de cobertura

Regiones presentan requerimiento presupuestal al MEF –DGPP

Regiones presentan y elaboran Programaciones Concertadas e inician acciones para la sostenibilidad

Regiones inician acciones para la generación de condiciones

MED presenta

consolidado de plazas validadas al MEF

Las metas de cobertura en los documentos de Política Educativa

 A la fecha 24 Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana han presentado sus Programaciones Concertadas Regionales de Ampliación de Cobertura en Educación Inicial, considerando un incremento de cobertura en un mediano plazo, lo que permitirá incidir en la implementación de una política de ampliación de cobertura concertada, planificada, ordenada y con un tratamiento multianual.

Validación en coordinación con el Círculo de Mejora de la Calidad del Gasto de 4 917 plazas para el incremento de cobertura en Educación Inicial, 3 780 en el 2009 y 1 137 en el 2010. Así como opinión favorable para disponer de 374 promotoras de PRONOEI adicionales.

Financiamiento de 1 424 plazas que han permitido ampliar la cobertura a 23 069 niñas y niños de 3 a 5 años. Se financiaron 308 plazas en el 2009 y 1 116 plazas en el 2010.

El camino para que se desarrollen plenamente está en nuestras manos …

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

EDUCACION INICIALLA MEJOR INVERSION PARA EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL