[ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES Y LENGUA Y LITERATURA] Escuela De María

ACTIVIDADES SEMANALES

Grado: 6to grado

Ciclo: Segundo ciclo.

Área / asignatura: Ciencias Sociales y Lengua y Literatura.

Docente: Soria, Cesar

Hola chicos y chicas.

Les quería contar que, a partir de hoy, comenzaremos a trabajar con

mitología griega. Este trabajo nos llevará a descubrir obras literarias, así

como también el arte y el cine relacionado a esta temática. Particularmente

me parece un tema apasionante y quisiera contagiarle ese sentimiento que

me provoca al abrir un libro de mitología y comenzar a leer. Para ello, en las

siguientes clases y semanas, les voy a proponer actividades para que puedan

conocer, explorar y disfrutar este maravilloso mundo de la mitología. Allá

vamos…

¿me acompañan?

Profe Cesar

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LUNES 06/04

¿Qué es un mito?

Antes de comenzar, los invito a leer el título del siguiente texto y pensar

sobre las siguientes preguntas: ¿La mano de Dios? ¿A qué hará referencia?

¿Conocen la historia sobre esta “famosa frase”? ¿Tendrá algo que ver

con la mitología?

Para el que no conoce la historia, le sugiero que vean el siguiente video y luego

leer el texto:

https://www.youtube.com/watch?v=VZG0WThVHsE

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Para pensar:

Cuando decimos que alguien o algo se ha convertido en un mito de la música o

del deporte, como el caso anterior ¿A qué nos referimos?

Actividad:

1-) Busca información en internet, en el diccionario o puedes preguntar a un

adulto y responder: ¿Qué es un mito?

2-) Cuando hablamos de mito, mitología y mítico, nos resultan palabras

parecidas porque son parte de una misma familia de palabras. Esto quiere

decir que comparten una misma base o raíz, lo que hace que sus significados

estén relacionados.

Subrayen en la siguiente lista las bases o raíces asociadas a mito y hagan un

círculo en la que no pertenece a esa familia:

Mítico: perteneciente al mito.

Mitología: conjunto de mitos de un pueblo o de una cultura

Mitón: especie de guante de punto, que solo cubre desde la muñeca

inclusive hasta la mitad del pulgar y el nacimiento de los demás dedos.

Desmitificar: disminuir o privar de atributos míticos.

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MARTES 07/04

Teseo y el Minotauro

Leemos el mito “Teseo y el Minotauro” Versión de Franco Vaccarini, el cual

se encuentra en la página 14 y 15 del Manual avanza 6 de la editorial Kapelusz.

Para el que aún no dispone del libro, adjunto las imágenes a continuación. Es

importante que realicen al menos, dos lecturas del mito antes de continuar.

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Luego de la lectura, los invito a responder las siguientes preguntas:

1-) ¿Por qué piensan que Teseo pudo derrotar al minotauro? ¿Qué simboliza

el hilo de Ariadna? ¿Qué enseñanza intenta dejarnos?

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2-) Nuestra vida es como un laberinto que vamos recorriendo, donde todos

tenemos un minotauro (miedos) que enfrentar y siempre, pero siempre

aparece algún hilo que nos dirige a la salida.

Los invito a escribir en el centro del laberinto algún miedo que quieras

enfrentar y vencer. Luego, con un trocito de hilo busca una salida.

3-) Realizamos las actividades 1 y 2 de la página 16 del libro. Para el que no

disponga del mismo, las preguntas son:

a-) ¿A qué pueblo pertenece este mito? ¿Qué indicios de ello se dan en el

texto?

b-) En tu carpeta, escribí un párrafo en el que expliques con tus palabras qué

hechos sobrenaturales se producen en el mito.

4-) Averigua si los lugares en donde transcurre el mito son reales. En el caso

que lo fueran, escribir en qué continente se encuentran.

Chicos y chicas, las actividades realizadas hoy martes 07/04, necesito

que me las envíen a través de una foto, el día martes 14 al correo:

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soria.cesar@colegiodemaria.com.ar con el asunto: Tarea 07/04.

Apellido y nombre del alumno/a. Grado y división.

Por ejemplo: Tarea 07/04. Soria Cesar. 6 A

El que no pudiera imprimir la imagen del laberinto, dején el espacio,

que, al regreso, se la otorgaré para que pueda completar su carpeta.

MIÉRCOLES 08/04

Acciones principales y secundarias

Leemos el cuadro con información de la página 17 del libro:

Luego realizamos la actividad 2 y 3 de la misma página:

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Actividad 2:

A continuación, indicá cuáles de las siguientes acciones de “Teseo y el

Minotauro” son principales (P) y cuáles son secundarias (S).

Dédalo diseño el laberinto.

Minos pidió ayuda a Zeus.

Las cosechas se arruinaban.

Teseo era admirado por sus compatriotas.

Teseo decidió enfrentar al minotauro.

Ariadna dio un ovillo de a Teseo.

Ariadna era hermosa.

Teseo entro en el laberinto.

Actividad 3:

En el punto anterior, escribiste cuáles son las acciones principales y

secundarias. Ahora que ya las sabemos, escribirlas en el orden en el que se

presentan en esta versión.