Actividades de word 2010 1-1
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FLECHAS DIRECCIONALES MICROSOFT WORD 2010 ACTIVIDADES 1-1 1.- MOVERSE POR EL DOCUMENTO. 2.- ABRIR UN DOCUMENTO. Cli c
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FLECHAS DIRECCIONALES
MICROSOFT WORD 2010
ACTIVIDADES 1-1
1.- MOVERSE POR EL DOCUMENTO.
2.- ABRIR UN DOCUMENTO.
3.- GUARDAR Y GUARDAR COMO… UN DOCUMENTO.
Clic
Flechas Direccionales
Mantener Presionada la Tecla SHIFT
4.- MARCAR EL TEXTO.
Introducción a MS Word
El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su edición y manipulación (tipos de letra, inserciones, márgenes, etc.), además de otras funciones como: tratamientos gráficos, gestión de archivos, definición de características de impresión, diccionarios ortográficos y de sinónimos para la corrección de textos, etc.
5.- COPIAR Y PEGAR.
Clic
Introducción a MS Word
El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su edición y manipulación (tipos de letra, inserciones, márgenes, etc.), además de otras funciones como: tratamientos gráficos, gestión de archivos, definición de características de impresión, diccionarios ortográficos y de sinónimos para la corrección de textos, etc.
6.- FORMATO DEL TEXTO.
Clic
Introducción a MS Word
El procesador de texto tiene como objetivo el tratamiento de textos, en especial su edición y manipulación (tipos de letra, inserciones, márgenes, etc.), además de otras funciones como: tratamientos gráficos, gestión de archivos, definición de características de impresión, diccionarios ortográficos y de sinónimos para la corrección de textos, etc.
Cinta de FORMATO
7.- NUMERACIÓN Y VIÑETAS.
1. ACTIVIDADES DE LA CLASE
2. Abrir el documento3. Guardar Como el documento4. Moverse por el documento5. Seleccionar texto6. Copiar7. Pegar8. Formato9. Tipos de letras10. Tamaño de letra11. Negrita12. Cursiva13. Subrayado14. Alineación15. A la izquierda16. Al centro17. A la derecha18. Justificar19. Número de página20. Encabezado y Pie de página21. Inserción de imágenes22. Insertar imágenes prediseñadas23. Configuración de página24. Márgenes25. Tamaño del papel26. Orientación27. Vista Preliminar28. Imprimir29. Crear tablas
2.1.
8.- NUMERO DE PÁGINA.
2.
1. 3.
9.- ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA.
1. 2. 3.
10.- LETRA CAPITAL Y COLUMNAS.
La ONU condena la represión siria, con los votos en contra de Rusia, China y Ecuador
l Consejo de Derechos Humanos de la ONU condenó hoy la represión del régimen sirio de las manifestaciones de la oposición y aprobó el envío urgente a Siria de una comisión independiente que
investigue posibles crímenes contra la humanidad.EEl Consejo, reunido durante dos días con carácter extraordinario, aprobó la resolución presentada por Polonia en nombre la Unión Europea (UE) y con el respaldo de Estados Unidos, con 33 votos a favor, 4 en contra -Rusia, China, Cuba y Ecuador- y 8 abstenciones.
Las abstenciones fueron de Bangladesh, Camerún, Yibuti, India, Malasia, Mauritania, Filipinas y Uganda, mientras que las cuatro naciones árabes representadas en el Consejo -Jordania, Kuwait, Qatar y Arabia Saudí- decidieron respaldar el texto de resolución.
2. 3.1.
11.- DIVIDIR UN DOCUMENTO EN COLUMNAS.
Peligra la democracia
La democracia es una mesa sostenida por tres patas, que se traducen en la existencia de la Función Legislativa, Función Ejecutiva y Función Judicial de forma independiente cada una de ellas y evitando interferencias. Sin embargo, en las tres últimas semanas resulta que una de esas patas no funciona por avería y desgaste.
Pequeños industriales apoyan revisión
Créditos para mejorar la producción de las pequeñas industrias demandó el presidente de la Cámara de la Pequeña Industria de Pichincha (Capeipi), Carlos Ribadeneira.
3.
1.
2.
Propuestas para Asamblea hasta abril
Hasta mediados de abril el Gobierno tiene previsto que las organizaciones sociales de las distintas provincias del país entreguen al Conesup sus propuestas de nueva Constitución que serán puestas a consideración de la Asamblea Constituyente. Lo propio realiza el Movimiento Alianza País.
12.- ORTOGRAFÍA.
Clic
¿QUIÉN SOY?
Soy una persona que aspira a prepararse cada dia más y poder ser útil con mis conosimientos a la colectividad a la que me devbo y a todos quienes me necesiten.
Programa de Maestría
Un Programa de Maestría, con las características de amplia cobertura como el que se ha planteado, apoyara el desarrolllo de la educación formal, considerando que la mayoría de profecionales que laboran en los Niveles educativos.
