Actividades -Accion Tutorial
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.3.8 (a).- PROPUESTAS DE TRABAJO: ALUMNOS/AS CONSIDERADOS COMO GRUPO
Podemos resumir en los siguientes objetivos la intervención con los grupos de alumnos y alumnas
Objet!"# A$t!%a%e# Re#&"'#abe# C*#"# Te+&"*a,a$'
Conocer a cada uno de los alumnos y
alumnas, en particular a los de nuevoingreso
Cuestionario de datos personales y
familiares Tutor/a
Todos los cursos,
especialmente 1,2y 3º de !"!#!
Comien$o del curso
"esiones iniciales para darse a conocer
%avorecer la integración de losalumnos y alumnas en su grupo
stablecimiento de objetivos de grupo Tutor/a
Todos
Primer trimestre
Cuestionario sociom&trico Tutor/a, con la colaboración en sucaso del 'epartamento de
#rientación
Todos los cursosde !"!#!
Primer trimestre
(evisión del funcionamiento del grupo Tutor/a Todos Cuando sea necesario,
a lo largo de todo elcurso
'in)micas grupales
%omentar la participación en el Centroa trav&s de los cauces
reglamentariamente constituidos
lección de delegado/a
Tutor/a
Todos #ctubre*noviembre
Comentario sobre 'erec+os y 'eberes
Principalmente
1º, 2º ,3º y º de!"!#!
Primer trimestre
-nformación sobre cauces de participación .Consejo scolar,
reclamaciones a e)menes, conflictos
alumnos*profesores!!!0
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Colaborar en la consecución de unmejor ambiente de trabajo y
responsabilidad +acia el aprendi$aje
laboración de normas grupales Tutor, con la colaboración delresto del profesorado
Principalmente loscursos de !"!#!
Primer trimestre
Preparación del calendario de e)menes Todos "egn las fec+as deevaluación
Preparación y revisión de las
evaluaciones
Tutor/a
%avorecer la aduisición de +)bitos deestudio y t&cnicas de trabajo
intelectual
mbiente y +)bitos de estudio.cuestionarios, discusión, planificación
del tiempo de estudio0
Tutor, con la colaboración delresto del profesorado
Principalmenteloscursos de !"!#!
lo largo del curso,inici)ndose en el
primer trimestre
ntrenamiento en t&cnicas de trabajo
intelectual .resumir, esuemati$ar!!!0
Profesorado, con la colaboración
de tutor/a
Proporcionar a los alumnos y alumnasinformación y asesoramiento con
respecto a las diferentes opciones
acad&micas y profesionales
-nformación acad&mico*profesional Tutor/a, con la colaboración en sucaso del 'epartamento de
#rientación
Todos,especialmente º
de !"!#!, 1º y 2º
de 4ac+illerato
lo largo del curso,especialmente en
fec+as de reserva de
pla$aCuestionarios de intereses
Programas de orientación en grupo
C+arlas sobre estudios y profesiones 'epartamento de #rientación º !"!#!, 1º y 2º
de 4ac+illerato
%inales del primer
trimestre ó 2º trimestre
%avorecer el aprendi$aje de actitudes positivas .no discriminación,
tolerancia, solidaridad, respeto del
entorno!!!0
C+arlas y debates Profesores/as, con la colaboraciónde tutor/a
Principalmente 3ºy º de !"!#!
lo largo del curso
56deo*forum
'in)micas grupales
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(eali$ación de campañas
.3.8. (b)- PROPUESTAS DE TRABAJO: ALUMNOS/AS INDIIDUALMENTE
Podemos resumir en tres los objetivos propuestos de cara a la intervención individual con los alumnos y alumnas
#bjetivos ctividades (esponsables Cursos Temporali$ación
yudar y orientar al alumnado
sobre su rendimiento acad&mico
(eali$ación de entrevistas Tutor/a Todos lo largo del curso
Consejo de intervención.apoyo, refuer$o,
diversificación!!!0
Tutor/a, con lacolaboración del resto del
profesorado y del'epartamento de
#rientación
Principalmente 1º, 2º
y 3º de!"!#!
Contribuir a personali$ar larelación educativa, fomentando
la confian$a entre alumnos/as y profesores/as
(eali$ación de entrevistas Tutor/a Todos lo largo del curso
Mediación entre
profesores/as, alumnos/as,7efatura de studios
Contratos de conducta Tutor/a, profesores/as,
'epartamento de#rientación
Proporcionar a los alumnos y (eali$ación de entrevistas Tutor/a, con la Todos lo largo del curso
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alumnas información y
asesoramiento con respecto a lasdiferentes opciones acad&micas y
profesionales
colaboración del
'epartamento de#rientación y, en su caso,
del resto del profesorado
(emisión al 'epartamento
de #rientación
Consejo de orientación
Cuestionarios deautoorientación
Tutor y 'epartamento de#rientación
º de!"!#!, 1º
y 2º de
4ac+illerato
.3.8 ($).- PROPUESTAS DE TRABAJO: 0AMILIAS
Podemos resumir en dos los objetivos propuestos de cara a la intervención con las familias
Objet!"# A$t!%a%e# Re#&"'#abe# C*#"# Te+&"*a,a$'
8ograr un cauce de información y comunicación
con las familias, principalmente de cara alseguimiento del proceso de ense9an$a*
aprendi$aje y al conocimiento del
funcionamiento del Centro
nv6o de cartas y
Comunicaciones Tutor/a, con la colaboración de la
7efatura de studios
Todos
lo largo del curso
(eali$ación de entrevistas Tutor/a, con la colaboración en su
caso del 'epartamento de
#rientación
(euniones colectivas uipo directivo, con lacolaboración del tutor/a y
'epartamento de #rientación
Principalmente al comien$o yfinal de curso
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Proporcionar a las familias información y
asesoramiento con respecto a las diferentesopciones acad&micas y profesionales
(eali$ación de entrevistas Tutor/a, con la colaboración en su
caso del 'epartamento de#rientación
Todos lo largo del curso
(euniones colectivas 'epartamento de #rientación, conla colaboración del tutor/a
Principalmente segundo ytercer trimestre
.3.8 (%).- PROPUESTAS DE TRABAJO: E1UIPOS EDUCATIOS
Podemos resumir en los siguientes objetivos la intervención con los euipos de profesores/as
Objet!"# A$t!%a%e# Re#&"'#abe# C*#"# Te+&"*a,a$'
Coordinar el proceso de evaluación valuación inicial o evaluación cero Tutor/a, con la colaboración delresto del profesorado
specialmente encursos de !"!#!
#ctubre
"esiones de evaluación Todos n las fec+as ue seestable$can
Coordinar la adopción de medidaseducativas para dar respuesta a las
necesidades detectadas
dopción de medidas educativasordinarias .apoyo, profundi$ación,
adaptaciones!!!0
Tutor/a, con la colaboración delresto del profesorado
Todos lo largo del curso
Petición de evaluación psicopedagógica
Propuesta de medidas espec6ficas.garant6a social, diversificación!!!0
Tutor/a y profesores/as, con lacolaboración del 'epartamento
de #rientación
Cursos de !"!#!especialmente 3º y º
de !"!#!
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#btener y difundir datos sobre los
alumnos y alumnas
Completar registro tutorial Tutor/a, con la colaboración del
resto del profesorado
Todos, con especial
&nfasis en la !"!#!
lo largo del curso
Completar boletines e informes
.traslado, notas!!!0