ACTIVIDAD PARA LOGRAR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN VELAR

Materiales: un balón terapéutico grande.

Instrucciones:

Sentar al niño en el balón y que rebote suavemente en él para que logren sentirse cómodos. Luego se les pide que abran la boca y traten de hacer los sonidos /k/ y /g/ (recuerden que no conveniente ser tan estrictos, si el niño no posterioriza estos fonemas de forma perfecta, pero resultan ser funcionales entonces no hay mayor problema). Incluso se le puede pedir que haga como si tosiera.

Lentamente el niño se debe tumbar sobre el balón. Asegúrense que su cabeza esté inclinada

ligeramente bajo la línea del pecho. Algunos niños necesitan ayuda para lograr esta posición, otros no

tienen mayores problemas.Ya en esa posición, se le pide nuevamente que

intenten hacer el sonido /k/y /g/.

Después el niño puede reacomodarse en la posición original sentado sobre el balón (incluso puede ser rebotando suavemente), mientras el fonoaudiólogo emite a modo de ejemplo los sonidos /k,k,k,k/ o /g,g,g,g/ y anima al niño a imitarlos. No importa si el niño no los logra reproducir exactamente igual; mientras logre posterizar el punto de articulación será un avance, recuerden que esto es algo gradual).

Luego se repite tanto como sea necesario.

Explicación del Ejercicio:

La posición extendida de la columna del paciente acerca más la base de la lengua al punto de articulación velar que si lo hiciera simplemente acostado en el suelo. Además, si la técnica se acompaña con un ligero rebote sobre el balón se podría estimular el paso inmediato desde fonemas dorsales a frontales, haciéndose cada vez más natural.