Act_2_uni_2_frinee_santillan
-
Upload
frineesantillan -
Category
Documents
-
view
43 -
download
0
Transcript of Act_2_uni_2_frinee_santillan
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 1/17
Guión multimediaUniversidad de Guadalajara
Materia: Uso de tecnologías en la educación II
Unidad 2 Elaboración del Guión
Actividad 2 Elaboración del guión multimedia
Alumna: Frineé Guadalupe SantillánRichaudAsesora: Mireya Isela Rodríguez OrozcoGrupo 14070
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 2/17
EL RECICLAJE:
Para el público en general, reciclar es el proceso mediante elcual productos de desecho son nuevamente utilizados. Sinembargo, la recolección es sólo el principio del proceso dereciclaje.
Una definición bastante acertada nos indica que reciclar escualquier “proceso donde materiales de desperdicio sonrecolectados y transformados en nuevos materiales quepueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos omaterias primas”.
Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que
tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta,de los componentes que contienen los residuos urbanos”.
¿Qué se puede reciclar? Prácticamente el 90% de la basuradoméstica es reciclable, por eso es importante queseparemos en nuestra casa la basura y los depositemos enlos contenedores adecuados. Hay contenedores de papel ycartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio,
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 3/17
TEMA DIRIGIDO A:*ALUMNOS DE PRIMARIA* PADRES DE FAMILIA
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 4/17
Organización del curso El curso se impartirá en una hora, con la
participación de los padres y niños de primeroa sexto de primaria, durante la cual secompartirá información teórica sobre elreciclaje, una parte práctica, en la cual seelaborará alguna manualidad con reciclados, y
al final un test para evaluar lo aprendidodurante la sesión.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 5/17
Duración de la aplicación:
15 a 20minutosaproximadamente.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 6/17
DURACIÓN DEL CURSO:
*UNA HORA DIARIA DURANTE 5 DÍAS A LA
SEMANA, POR DOS SEMANAS (10
HORAS) UNA HORA DIFERENTE GRUPO
(VEINTE SESIONES)
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 7/17
OBJETIVOS:* CREAR UN CAMPAÑA DE CONCIENCIA ENTRE LOS
ALUMNOS DE PRIMARIA SOBRE LA CULTURA DEL
RECICLAJE.
*ENSEÑAR LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL RECICLAJE: QUÉ
ES, EN QUÉ CONSISTE, ´MATERIALES QUE PUEDEN SER
APROVECHADOS, USOS DE LOS DIVERSOS MATERIALES,
ETC.
* FOMENTAR EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
* INTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD EN
EL CUIDADO DEL AMBIENTE.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 8/17
Espacio de trabajo:
Sala de usos múltiples de la institución, quecuente con energía eléctrica, mesas paratrabajo manual, sillas.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 9/17
Recursos: Presentación Power Point y video corto
alusivo al tema. Este video deberácontar con música alegre para los niñosy que la letra apoye la temática.
Se incluirán juegos interactivos para los
niños para evaluar el aprendizaje. Laptop, cañón.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 10/17
ORIENTACIÓNEDUCATIVA:
* Saber reciclar todos los residuos, respetarel medio ambiente, y conocer qué hacerpara preservar nuestra naturaleza, sonalgunas de las grandes enseñanzas que
los padres y los maestros podemos pasara nuestros niños. Solo así ellos creceráncon la mentalidad de que es necesarioluchar y hacer cada uno su parte para
salvar y conservar nuestro planeta. Y paraeso tan sólo hace falta tener muchavoluntad, ganas, y persistencia.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 11/17
Apariencia:*Cada pantallazo debe poseer grancolorido, letras grandes y frases
cortas para ser atractivo a los niños.* Se deben incluir imágenesdidácticas sobre las aplicaciones deltema elegido.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 12/17
Interactividad:•Juego interactivo acerca del separado debasura, arrastrar con el mousse el objetohacia el bote correcto. Se escucha unatrompetilla si se falla, y una fanfarria si seacierta.• Incluir un pequeño test (tipo Jeopardy)
para evaluar el aprendizaje de losconceptos.
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 13/17
•Evaluar las herramientas encuanto a la facilidad de su empleo
en la realización y mejoramientodel producto multimedia,permitiendo su fácil corrección encaso de ser necesario.
Evaluación de herramientas:
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 14/17
EVALUACIÓN DELPRODUCTO
Realizarla antes de llevar a cabo lostalleres y después de cada sesión, parasu mejora y óptimos resultados
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 15/17
STORY BOARD
Música: laprimavera, de
las 4estaciones deVivaldi
Este mundo es el
que deseamos parati…
O…
¿prefieres
esto?
Música
deMetálica
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 16/17
Existen muchasacciones quepuedes tomarpara proteger a
tu mundo Música:«Palomitasde maíz»
Este mundo estuyo,¡Cuídalo!
Juegosinteractivos
5/11/2018 Act_2_uni_2_frinee_santillan - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/act2uni2frineesantillan 17/17
El guión multimedia, producción digital 2007http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html
Fuentes de consulta
http://nodocreativo.blogspot.com/2008/04/cmo-realizar-un-guin-multimedia-parte-i.html