Acreditacion prala equidad
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
“Alma Máter del Magisterio Nacional” ESCUELA DE POSTGRADO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
“Alma Máter del Magisterio Nacional” ESCUELA DE POSTGRADO
Tema : Acreditación para la equidad.
MENCIÓN: Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa ASIGNATURA : AUTOEVALUACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVASDOCENTE : Mg. ROSALIA ZARATE BARRIALINTEGRANTES : Torres Chontón, Zoila Meneses Cuzcano, Ericka Llantoy Santillan, Olga Vásquez Salinas Diana Uribe Pinado Steffanía Martinez Irma De la Cruz Alicia. Castillo Alba Rosa.
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Reforma Educativa
Comprometida- Equidad- Integración- Cohesión social- Democrática.
Las teorías de la justicia y la democraciaQue sustentan la equidad.
García Huidobro
El acceso a la educación obligatoria.El logro de resultados igualesMixtura social de los estudiantes.
metas
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ACREDITACION EN BENEFICIO DELAS ESCUELAS.
Políticas acertadasInversiónSuperar deficienciasBrindar los medios para cumplir su rol de igualación de resultados.
Equidad
El sistema educativo
rol
equidad
CalidadPara todos
No es suficiente
- Aumentar la hora de clase- Dotar escuelas mejores edificios- Equipamiento didáctico.
Combatir la segregaciónAcreditarMejorar el salarios de los profesores .
sino
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Los estándares de calidad y equidad de la gestión escolar son necesarios
Una buena escuela es aquella que logra mayor integración posible.Deben apuntar a niveles óptimos de funcionamiento.Romper el círculo de reproducción de la pobreza.La existencia de un proyecto.La confianza en la capacidad de aprendizaje de los alumnos.El compromiso y la responsabilidad por los resultados.
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Las escuelas eficaces cumplen estos cinco factores
1. Gestión escolar2. Buen trabajo de los
profesores.3. Cultivo de un capital
simbólico.4. Altas expectativas y confianza.
en las posibilidades de los alumnos.
5. Rol de la familia en la escuela.
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SISTEMA DE ACREDITACIÓN
• Contribuirá en el cambio, si la institución educativa toma decisiones efectivas para corregir y mejorar la educación en el Perú.
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Finalmente:
Toda institución educativa debe tomar decisiones efectivas para corregir y mejorar , y cuenten con acceso a las capacidades , los medios, materiales y recursos necesarios para lograr sus objetivos.
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GRACIAS