A 2

7
2.2. Clasificación de las TIC que se utilizan actualmente en los procesos formativos A) Actividad grupal. Medios de imagen fija Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados. Medios de enseñanza tradicionales. Medios sonoros Radio, Podcast, CD. Medios audiovisuales Televisión, Vídeos. Medios de comunicación a distancia. Medios informáticos Hipertexto, Multimedia-software educativo. Medios telemáticos Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest B) Actividad individual. 1 (ninguno) – 5 (mucho) B.1: David De La Fuente Maestre. 1 2 3 4 5 Medios de imagen fija Fotografía , Libro de texto, Periódico, Comics, Transparen cias,

Transcript of A 2

Page 1: A 2

2.2. Clasificación de las TIC que se utilizan actualmente en los procesos formativos

A) Actividad grupal.

Medios de imagen fija

Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados.

Medios de enseñanza tradicionales.

Medios sonoros Radio, Podcast, CD.

Medios audiovisuales Televisión, Vídeos.

Medios de comunicación a distancia.

Medios informáticos Hipertexto, Multimedia-software educativo.

Medios telemáticos Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest

B) Actividad individual. 1 (ninguno) – 5 (mucho)

B.1: David De La Fuente Maestre.

1 2 3 4 5Medios de imagen fija

Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados.

Medios de enseñanza tradicionales.

Medios sonoros

Radio, Podcast, CD.

Medios audiovisuales

Televisión, Vídeos.

Medios de comunicación a distancia.

Medios informáticos

Hipertexto, Multimedia-software educativo.

Page 2: A 2

Medios telemáticos

Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest

B.2: Álvaro Pérez Lombardo.

1 2 3 4 5Medios de imagen fija

Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados.

Medios de enseñanza tradicionales.

Medios sonoros

Radio, Podcast, CD.

Medios audiovisuales

Televisión, Vídeos.

Medios de comunicación a distancia.

Medios informáticos

Hipertexto, Multimedia-software educativo.

Medios telemáticos

Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest

Page 3: A 2

B.3: Rubén Cru Ben-Abdullah.

1 2 3 4 5Medios de imagen fija

Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados.

Medios de enseñanza tradicionales.

Medios sonoros

Radio, Podcast, CD.

Medios audiovisuales

Televisión, Vídeos.

Medios de comunicación a distancia.

Medios informáticos

Hipertexto, Multimedia-software educativo.

Medios telemáticos

Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest

B.4: Francisco José Calvo Sánchez.

1 2 3 4 5Medios de imagen fija

Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados.

Medios de enseñanza tradicionales.

Medios sonoros

Radio, Podcast, CD.

Page 4: A 2

Medios audiovisuales

Televisión, Vídeos.

Medios de comunicación a distancia.

Medios informáticos

Hipertexto, Multimedia-software educativo.

Medios telemáticos

Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest

B.5: Gregorio Córdoba Solís.

1 2 3 4 5Medios de imagen fija

Fotografía, Libro de texto, Periódico, Comics, Transparencias, Dispositivos fotográficos, Dispositivos informatizados.

Medios de enseñanza tradicionales.

Medios sonoros

Radio, Podcast, CD.

Medios audiovisuales

Televisión, Vídeos.

Medios de comunicación a distancia.

Medios informáticos

Hipertexto, Multimedia-software educativo.

Page 5: A 2

Medios telemáticos

Correo electrónico, Redes sociales, WWW, Wikis, Blog, Lista de distribución, foro de discusión, WebQuest


Venciú el Valencia y no jug.ú el Parcelonahemeroteca-paginas.mundodeportivo.com/EMD02/HEM/... · 4 Cortadores 1/2 3,, 2 “~ 2 •~ 2 •~ a, ~2 z 2 3 a, 2 2 1 CompresOr a 1 1 1

Venciú el Valencia y no jug.ú el Parcelonahemeroteca-paginas.mundodeportivo.com/EMD02/HEM/... · 4 Cortadores 1/2 3,, 2 “~ 2 •~ 2 •~ a, ~2 z 2 3 a, 2 2 1 CompresOr a 1 1 1

Capitulo 2 a Cinematic A

Capitulo 2 a Cinematic A

1/2 A 1/2 a 1/2 A AA Aa 1/2 a Aa aa - genetica.uab.catgenetica.uab.cat/base/documents/genetica_gen/Tema 2 2013219-1554.pdf · Principios mendelianos Deberán quedar bien claros los

1/2 A 1/2 a 1/2 A AA Aa 1/2 a Aa aa - genetica.uab.catgenetica.uab.cat/base/documents/genetica_gen/Tema 2 2013219-1554.pdf · Principios mendelianos Deberán quedar bien claros los

N a v i d a d 2 0 2 1

N a v i d a d 2 0 2 1

2-Aprender a Investigar Modulo 2

2-Aprender a Investigar Modulo 2

ASIGNATURA: ARQUITECTURA II TALLER DE ......2.A.1 2.A.2 2.A.3 2.A.4 2.A.5 2.A.6 2.A.7 OBJETIVO: Analizar y profundizar en las cualidades constitutivas del lugar y de la arquitectura

ASIGNATURA: ARQUITECTURA II TALLER DE ......2.A.1 2.A.2 2.A.3 2.A.4 2.A.5 2.A.6 2.A.7 OBJETIVO: Analizar y profundizar en las cualidades constitutivas del lugar y de la arquitectura

RESOLUCION ANTICIPOS/ALQUILER/PRIMERA …asp-laborales.ustea.org/sites/default/files/Anticipos 2009 Lista... · v b i a a b ii v c d b a n_mens 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

RESOLUCION ANTICIPOS/ALQUILER/PRIMERA …asp-laborales.ustea.org/sites/default/files/Anticipos 2009 Lista... · v b i a a b ii v c d b a n_mens 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

16 PF FORMA A. (2) (2)

16 PF FORMA A. (2) (2)

P L A N D E A C T U A C I Ó N 2 0 2 0 - 2 0 2 1

P L A N D E A C T U A C I Ó N 2 0 2 0 - 2 0 2 1

Cuaderno trabajo 2 a parte 2

Cuaderno trabajo 2 a parte 2

Ppt 2 educación a distancia 2

Ppt 2 educación a distancia 2

DINÁMICA...F & a & 2 cos D 1 2 2 2 2 1 F F F F F R 3 2 4 2 2 .3 .4 cos 12 0 q R F F 3 ,6 [N ] R m F a R & & 0 ,25 [ ] 3 ,6 [ ] kg N a a 14 ,4 [m / s ²] R F & a & 2 cos D 1 2 2 2

DINÁMICA...F & a & 2 cos D 1 2 2 2 2 1 F F F F F R 3 2 4 2 2 .3 .4 cos 12 0 q R F F 3 ,6 [N ] R m F a R & & 0 ,25 [ ] 3 ,6 [ ] kg N a a 14 ,4 [m / s ²] R F & a & 2 cos D 1 2 2 2

2 ÁLGEBRA DE MATRICES - iesalandalus.com · 31 25 76 Unidad 2. Álgebra de matrices 2 C 1 C 2 A 1 5 2 A 2 22 A 3 02 A A 1 A 2 A 3 B B 1 B 2 B 3 B 4. 3. Escribe una matriz que describa

2 ÁLGEBRA DE MATRICES - iesalandalus.com · 31 25 76 Unidad 2. Álgebra de matrices 2 C 1 C 2 A 1 5 2 A 2 22 A 3 02 A A 1 A 2 A 3 B B 1 B 2 B 3 B 4. 3. Escribe una matriz que describa

¡@2 2;0B2;A?.; 2; =2964?< 9.@ =2@>B2?6.@, 9. A

¡@2 2;0B2;A?.; 2; =2964?< 9.@ =2@>B2?6.@, 9. A

7 2 A A HOSPITAL DE APOYO II 1 NUESTRA SEÑORA DE LAS ...hospitallasmercedespaita.gob.pe/assets/ConcursoCasHLMP/2016/C… · 1 1 RA 2 3 A 3 2 RA A 4 2 ) A 5 2 A A 6 1 O A 7 2 A A

7 2 A A HOSPITAL DE APOYO II 1 NUESTRA SEÑORA DE LAS ...hospitallasmercedespaita.gob.pe/assets/ConcursoCasHLMP/2016/C… · 1 1 RA 2 3 A 3 2 RA A 4 2 ) A 5 2 A A 6 1 O A 7 2 A A

1/2 A 1/2 a 1/2 A AA Aa 1/2 a Aa aagenetica.uab.cat/base/continguts/documents/documents.asp... · 2021. 3. 17. · 2 Objetivos tema 2: Principios mendelianos Deberán quedar bien

1/2 A 1/2 a 1/2 A AA Aa 1/2 a Aa aagenetica.uab.cat/base/continguts/documents/documents.asp... · 2021. 3. 17. · 2 Objetivos tema 2: Principios mendelianos Deberán quedar bien

CUADERNO DE VERANO MATEMÁTICAS “B” 4º E.S.O. · 2011-06-26 · Recuerda los productos notables: b a a b a b a b ab 2 2 2 2 2 2. ... Benito Prieto Berzal MATEMÁTICAS “B”

CUADERNO DE VERANO MATEMÁTICAS “B” 4º E.S.O. · 2011-06-26 · Recuerda los productos notables: b a a b a b a b ab 2 2 2 2 2 2. ... Benito Prieto Berzal MATEMÁTICAS “B”

Cuadernillo de ejercicios - yoquieroaprobar.es · a b d. x 3 x4 ⋅8 x3 e. 2 3 2 4 2 f. 6 4 3 2 4 3 a a ⋅a ⋅a g. 2 2 2 2 h. 3 16 ab 2 +3 250 ab 2 +3 2ab 2 Solución. a) 3− 21

Cuadernillo de ejercicios - yoquieroaprobar.es · a b d. x 3 x4 ⋅8 x3 e. 2 3 2 4 2 f. 6 4 3 2 4 3 a a ⋅a ⋅a g. 2 2 2 2 h. 3 16 ab 2 +3 250 ab 2 +3 2ab 2 Solución. a) 3− 21

Diseño y Construcción de una Mesa de Trabajo XYθ basada en ... · Tecnóloga Donde 2 2 2 2 3 2 1 1 1 2 2 A A A A A A e x y a b e x a e y a = + + − =− =− Existen dos soluciones

Diseño y Construcción de una Mesa de Trabajo XYθ basada en ... · Tecnóloga Donde 2 2 2 2 3 2 1 1 1 2 2 A A A A A A e x y a b e x a e y a = + + − =− =− Existen dos soluciones

Problemes resolts 1/2 A 1/2 a d’herènia 1/2 A AA Aa Aa aa ...bioinformatica.uab.cat/base/documents/genetica_gen/... · Deduiu la fòrmula general. A 1 A 1 A 1 A 1 A 1 A 2 A 2 A

Problemes resolts 1/2 A 1/2 a d’herènia 1/2 A AA Aa Aa aa ...bioinformatica.uab.cat/base/documents/genetica_gen/... · Deduiu la fòrmula general. A 1 A 1 A 1 A 1 A 1 A 2 A 2 A