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Diario del maestro 6° Bloque V DOSIFICACIÓN BLOQU V ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA FCE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 !"# $Qu% sa&es de los 'oemas( )"# Le*tura de 'oemas +"# Clasi,i*a*i-. 'or se.timie.to /"# Or0a.i1a*i-. 0r2,i*a 3"# 4i'os de 'oemas !5 )5 +5 /5 3"#Determi.a*i-. de di isores o m7lti'los *omu.es a arios .7meros" Ide.ti,i*a*i-.5 e. *asos se.*illos5 del m8.imo *om7. m7lti'lo 9 el m2:imo *om7. di isor !"# Or0a.i1a*i-. de equi'os 'ara ela&orar a**io.es que 'romue a. la salud )"# A or0a.i1ar las a*ti idades +"# A ;u.tar la i.,orma*i-. !"# Calidad de Vida )"# Fa*tores que i.ter ie.e e. la *alidad de ida !"# l Re.a*imie.to )"# Las *iudades euro'eas !"# Co.,li*tos lo*ales5 .a*io.ales 9 del mu.do !"# <atrimo.io i.ta.0i&le 2 !"# Los ersos 9 la m%tri*a )"# Cuadro de *ara*ter8sti*as +"# Le.0ua;e ,i0urado /"# Fi0uras ret-ri*as 3"# Re*ursos literarios !5 )"# Determi.a*i-. de di isores o m7lti'los *omu.es a arios .7meros" Ide.ti,i*a*i-.5 e. *asos se.*illos5 del m8.imo *om7. m7lti'lo 9 el m2:imo *om7. di isor +5 /5 3"# Ide.ti,i*a*i-. 9 a'li*a*i-. de la re0ularidad de su*esio.es *o. ,i0uras5 que te.0a. 'ro0resi-. aritm%ti*a o 0eom%tri*a5 as8 *omo su*esio.es es'a*iales !"# A ela&orar .uestro 'ro9e*to )"# l e.sa9o +"# La e:'osi*i-. !"# Ni eles de *alidad de ida )"# Di,ere.*ias e. la *alidad de ida e.tre los 'a8ses !"# Las =o.arqu8as euro'eas )"# La *a8da de Co.sta.ti.o'la !"# Di2lo0o5 solu*i-. de 'ro&lemas !"# Co.ser a*i-. del 'atrimo.io i.ta.0i&le 3 !"# Borradores )"# <oema 'rodu*ido +"# <ro'-sito /"# >l&um 3"# <la.i,i*a.do u. 2l&um !5 )5 +"# Ide.ti,i*a*i-. 9 a'li*a*i-. de la re0ularidad de su*esio.es *o. ,i0uras5 que te.0a. 'ro0resi-. aritm%ti*a o 0eom%tri*a5 as8 *omo su*esio.es es'a*iales /5 3"# Resolu*i-. de 'ro&lemas que im'lique. u.a di isi-. de .7mero ,ra**io.ario o de*imal e.tre u. .7mero .atural !"# Or0a.i1a*i-. de equi'os 'ara ela&orar a**io.es que a9ude. e. el *uidado al am&ie.te )"# A or0a.i1ar las a*ti idades +"# A ;u.tar la i.,orma*i-. !"# l e,e*to i. er.adero )"# Causas del e,e*to i. er.adero !"# l ?uma.ismo )"# Las artes e. el Re.a*imie.to !"# Be.e,i*ios *ole*ti os e.tre autoridades 9 *iudada.8a !"# Bailes re0io.ales del 'a8s 4 !"# <erso.as 9 su*esos )"# ide.*ias +"# S8.tesis /"# stru*tura 9 ,u.*i-. 3"# <ala&ras 9 ,rases !5 )5 +5 /"# Resolu*i-. de 'ro&lemas que im'lique. u.a di isi-. de .7mero ,ra**io.ario o de*imal e.tre u. .7mero .atural 3"# Armado 9 desarmado de ,i0uras e. otras di,ere.tes" A.2lisis 9 *om'ara*i-. del 2rea 9 el 'er8metro de la ,i0ura ori0i.al5 9 la que se o&tu o !"# A ela&orar .uestro 'ro9e*to )"# l e.sa9o +"# La e:'osi*i-. !"# A**io.es 'ara e itar el e,e*to i. er.adero )"# .er08a alter.ati a !"# Las *o.*e'*io.es euro'eas del mu.do )"# La .a e0a*i-. e. el si0lo @V !"# I.,orma*i-. de a**io.es del 0o&ier.o !"# I.ter'reta*i-. de &ailes re0io.ales 5 !"# :'resio.es )"# Borrador +"# Nuestro 2l&um !5 )5 +5 /"# Armado 9 desarmado de ,i0uras e. otras di,ere.tes" A.2lisis 9 *om'ara*i-. del 2rea 9 el 'er8metro de la ,i0ura ori0i.al5 9 la que se o&tu o 3"# Resolu*i-. de 'ro&lemas de *om'ara*i-. de ra1o.es5 *o. &ase e. la equi ale.*ia !"# A or0a.i1ar equi'os 'ara *o.struir u. dis'ositi o que ,u.*io.e *o. e.er08a solar )"# A or0a.i1ar las a*ti idades +"# A ;u.tar la i.,orma*i-. !"# l a0ua e. la 4ierra )"# Des'erdi*io 9 *o.tami.a*i-. del a0ua !"# .*ue.tro de dos mu.dos )"# La re,orma reli0iosa !"# Ries0o e. mi *omu.idad !"# <olirritmia 6 !5 )5 +5 /"# Resolu*i-. de 'ro&lemas de *om'ara*i-. de ra1o.es5 *o. &ase e. la equi ale.*ia !"# A ela&orar .uestro 'ro9e*to )"# l e.sa9o +"# La e:'osi*i-. !"# A'ro e*?amie.to suste.ta&le del a0ua )"# Re,oresta*i-.5 redu**i-. de la de,oresta*i-. 9 de la deserti,i*a*i-. del suelo +"# Co.ser a*i-. de &iodi ersidad !"# La im're.ta !"# <ro'uesta 'ara el *uidado de la .aturale1a !"# Orquesta de 'er*usi-. de disti.tos *om'ases 7 !"# Desastres e. el mu.do )"# =iti0a*i-. de los e,e*tos de los desastres +"# I.,orma*i-. 'ara a*tuar e. u.a situa*i-. de ries0o !"# Co.,li*tos es*olares !"# leme.tos de mo.ta;e de o&ra teatral 8 !"# <la.ea*i-. del 'ro9e*to )"# Or0a.i1a*i-. del 'ro9e*to +"# <rese.ta*i-. del 'ro9e*to !"# Rol de 'rodu**i-. es*%.i*a !

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Diario del maestro Ried 6

6 Bloque V

6 DOSIFICACIN BLOQUE V

ESPAOLMATEMTICASCIENCIAS NATURALESGEOGRAFIAHISTORIAFCEEDUCACIN ARTSTICA

11.- Qu sabes de los poemas? 2.- Lectura de poemas3.- Clasificacin por sentimiento4.- Organizacin grfica5.- Tipos de poemas1, 2, 3, 4, 5.-Determinacin de divisores o mltiplos comunes a varios nmeros. Identificacin, en casos sencillos, del mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor1.- Organizacin de equipos para elaborar acciones que promuevan la salud2.- A organizar las actividades3.- A juntar la informacin1.- Calidad de Vida2.- Factores que interviene en la calidad de vida1.- El Renacimiento2.- Las ciudades europeas1.- Conflictos locales, nacionales y del mundo1.- Patrimonio intangible

21.- Los versos y la mtrica2.- Cuadro de caractersticas3.- Lenguaje figurado4.- Figuras retricas5.- Recursos literarios1, 2.- Determinacin de divisores o mltiplos comunes a varios nmeros. Identificacin, en casos sencillos, del mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor

3, 4, 5.- Identificacin y aplicacin de la regularidad de sucesiones con figuras, que tengan progresin aritmtica o geomtrica, as como sucesiones espaciales1.- A elaborar nuestro proyecto2.- El ensayo3.- La exposicin1.- Niveles de calidad de vida2.- Diferencias en la calidad de vida entre los pases1.- Las Monarquas europeas2.- La cada de Constantinopla1.- Dilogo, solucin de problemas1.- Conservacin del patrimonio intangible

31.- Borradores

2.- Poema producido

3.- Propsito

4.- lbum

5.- Planificando un lbum1, 2, 3.- Identificacin y aplicacin de la regularidad de sucesiones con figuras, que tengan progresin aritmtica o geomtrica, as como sucesiones espaciales

4, 5.- Resolucin de problemas que impliquen una divisin de nmero fraccionario o decimal entre un nmero natural1.- Organizacin de equipos para elaborar acciones que ayuden en el cuidado al ambiente

2.- A organizar las actividades

3.- A juntar la informacin1.- El efecto invernadero

2.- Causas del efecto invernadero1.- El humanismo

2.- Las artes en el Renacimiento1.- Beneficios colectivos entre autoridades y ciudadana1.- Bailes regionales del pas

41.- Personas y sucesos

2.- Evidencias

3.- Sntesis

4.- Estructura y funcin

5.- Palabras y frases1, 2, 3, 4.- Resolucin de problemas que impliquen una divisin de nmero fraccionario o decimal entre un nmero natural

5.- Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. Anlisis y comparacin del rea y el permetro de la figura original, y la que se obtuvo1.- A elaborar nuestro proyecto

2.- El ensayo

3.- La exposicin1.- Acciones para evitar el efecto invernadero

2.- Energa alternativa1.- Las concepciones europeas del mundo

2.- La navegacin en el siglo XV1.- Informacin de acciones del gobierno1.- Interpretacin de bailes regionales

51.- Expresiones

2.- Borrador

3.- Nuestro lbum

1, 2, 3, 4.- Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. Anlisis y comparacin del rea y el permetro de la figura original, y la que se obtuvo

5.- Resolucin de problemas de comparacin de razones, con base en la equivalencia1.- A organizar equipos para construir un dispositivo que funcione con energa solar

2.- A organizar las actividades

3.- A juntar la informacin1.- El agua en la Tierra

2.- Desperdicio y contaminacin del agua1.- Encuentro de dos mundos

2.- La reforma religiosa1.- Riesgo en mi comunidad1.- Polirritmia

61, 2, 3, 4.- Resolucin de problemas de comparacin de razones, con base en la equivalencia1.- A elaborar nuestro proyecto

2.- El ensayo

3.- La exposicin1.- Aprovechamiento sustentable del agua

2.- Reforestacin, reduccin de la deforestacin y de la desertificacin del suelo

3.- Conservacin de biodiversidad1.- La imprenta1.- Propuesta para el cuidado de la naturaleza1.- Orquesta de percusin de distintos compases

71.- Desastres en el mundo2.- Mitigacin de los efectos de los desastres

3.- Informacin para actuar en una situacin de riesgo1.- Conflictos escolares1.- Elementos de montaje de obra teatral

81.- Planeacin del proyecto2.- Organizacin del proyecto

3.- Presentacin del proyecto1.- Rol de produccin escnica

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