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8/14/2019 3_y_4_Etapa_Cuard_Alumno_270708

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Manual para Estudiantes

3a

y 4a

Etapa


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3a ETAPA

Unidad de Educacin Especial

Ministerio de Educacin

Divisin de Educacin General

Unidad de Educacin EspecialCoordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz

Elaboracin de Textos

Fundacin Down21-Chile

Irma Iglesias Zuazola

Directora de Proyectos de EducacinPola Astorga Crdenas

Coordinadora de Proyectos de Educacin

Bernardita Muoz Leyton

Educadora Diferencial en Trastornos de Audicin Lenguaje.

Post Ttulo en Intervencin Cognitiva.

Patricia Badani Guevara

Educadora Diferencial

Licenciada en Educacin con Mencin en Retardo MentalDibujos:Rodolfo Contreras C.

Apoyo Multimedia:

Freddy Fras H.

Edicin Tcnica Pedaggica:

Paulina Godoy Lenz

Ingrid Fuenzalida OShee

Carmen Colomer Salazar

Portada:

Paula Abarca / 17 aos / Fundacin Teletn

Diseo y Diagramacin:

Eduardo Bachmann

Primera Edicin:Santiago de Chile, 2008.


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CUADERNILLOPARA ESTUDIANTES / a Etapa

3a ETAPA

PALABRAS + PALABRASAPRENDAMOS A LEER


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3ra ETAPA

3a ETAPA

1- COMPOSICIN CON Y SIN MODELO


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3ra ETAPA3a ETAPA

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foto


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Sugerencias de actividades

Completar con la foto que corresponda. Leer la palabra representada por la foto.

Formar la palabra utilizando las slabas.

Observaciones del desarrollo

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Tercera ETAPA3a ETAPA


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Completar con la foto que corresponda. Leer la palabra representada por la foto.

Formar la palabra utilizando las slabas.


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Plantilla3a ETAPA

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Observar el dibujo. Componer con slabas la palabra que corresponde.


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Plantilla3a ETAPA

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Observar los dibujos. Componer con slabas las palabras representadas por el dibujo.

Observaciones del desarrolloSugerencias deactividades

Observar losdibujos.Componer conslabas las pa-

3a ETAPA3a ETAPA


Observar los dibujos. Componer con slabas las palabras representadas por el dibujo.


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Observar los dibujos. Componer las palabras con las slabas correspondientes.


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Completar las palabras con la slaba que falta.


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Observar los dibujos. Unir al dibujo las slabas que forman la palabra representada.


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3a ETAPA

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3a ETAPA

1

2- RECONOCIMIENTO DE SLABAS


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3a ETAPA3a ETAPA


Leer las slabas modelos. Encerrar o marcar las slabas iguales al modelo.



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3a ETAPA3a ETAPA


Leer las slabas modelos. Encerrar o marcar las slabas iguales al modelo.



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3a ETAPA

Loto de slabas


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3a ETAPA3ra ETAPA


Leer las slabas. Buscar las slabas iguales y parearlas (ponerlas encima).


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3a ETAPA

RECONOCIMIENTO SLABA INICIAL


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3a ETAPA3a ETAPA


Seleccionar el dibujo que comienza con la slaba del modelo.


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3a ETAPA3a ETAPA


Leer la slaba modelo.Observar los dibujos.

Encerrar o marcar los dibujos que comienzan con la slaba del modelo.


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RECONOCIMIENTO SLABA: INICIAL, INTERMEDIA Y FINAL


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3a ETAPA3a ETAPA


Parear a cada dibujo la slaba inicial. Parear a cada dibujo la slaba nal.

Componer la palabra sobre cada dibujo.


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Slaba inicial


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Slaba intermedia


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Slaba inicial


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SOPA DE SLABAS


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Observar los dibujos. Buscar las palabras escondidas. (Horizontal y vertical).

Recortar y pegar.


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Plantilla


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CUADERNILLOPARA ESTUDIANTES / 4a Etapa

4a ETAPA

PALABRAS + PALABRASAPRENDEMOS A LEER


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1 - COMPONER ORACIONES


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4ta ETAPA4a ETAPA


Leer cada palabra. Formar la oracin.

Pegar cada palabra en el espacio correspondiente.

Leer la oracin.



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4a ETAPA

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2 - SECUENCIAR TEXTOS


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La Feria

Todos los mircoles, en la esquina de mi casa, se pone una feria.

Las verduras se las compro a la Seora Ester, ella siempre tiene lindas lechugas.

Las frutas ms ricas las tiene don Roberto, l siempre me regala una jugosa naranja.


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3a ETAPA4ta ETAPA4a ETAPA


Leer atentamente el texto. Recortar los prrafos.

Ordenar la historia.



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La Feria

Todos los mircoles, en la esquina de mi casa, se pone una feria.

Las verduras se las compro a la Seora Ester, ella siempre tiene lindas lechugas.

Las frutas ms ricas las tiene don Roberto, l siempre me regala una jugosa naranja.

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Visita al Zoolgico

El viernes en la tarde fuimos al Zoolgicocon mis compaeros y compaeras, eseda hizo mucho calor, por eso, tuvimosque llevar bloqueador solar y muchaagua.

Al llegar, lo primero que vimos fue unaenorme jaula llena de monos, que saltabande un lugar a otro; ah nos separamosen dos grupos, un grupo se fue por laderecha y el otro por la izquierda.

Cada grupo tena un gua, que nos fuecontando, lo ms importante de cadaanimal: el nombre, lo que come, dndevive, y los cuidados que debe tener.

Al nalizar la visita, la profesora, agradecia los guas y nos pregunt cual fue elanimal que ms nos gust. Finalmentetodo el grupo se tom una foto frente ala enorme jaula con monos.

4 ETAPA4 ETAPA


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4ta ETAPA4ta ETAPA4a ETAPA


Leer atentamente.


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4 ETAPA


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4a ETAPA

8

Responde

Qu da se realiz el paseo?

Cmo estaba el da?

Qu fue lo primero que vieron?

En cuntos grupos los dividieron?

Cul es el animal que ms te gusta?

1

2

4

4 ETAPA


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4a ETAPA

La mam le pide a Mariana,que saque naranjas delrbol que est en el patio.

Mariana lava las naranjasy prepara un rico jugo.

Como haca mucho calor,Mariana guard el jugoen el refrigerador.

Al llegar sus abuelos,Mariana les sirvi un rico yfresco jugo de naranja natural.

4ta ETAPA4ta ETAPA

4 ETAPA


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4ta ETAPA4ta ETAPA4a ETAPA

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Leer la secuencia de textos. Inventar un ttulo para la historia.


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71

1

2 4

4ta ETAPA

4a ETAPA


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4ta ETAPA4a ETAPA

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Recortar los textos. Ordenar y pegar la secuencia.


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4a ETAPA

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Como haca mucho calor,Mariana guard el jugo

en el refrigerador.

Al llegar sus abuelos,Mariana les sirvi un rico y

fresco jugo de naranja natural.

La mam le pide a Mariana,que saque naranjas delrbol que est en el patio.

Mariana lavalas naranjas

y prepara un rico jugo.

4a ETAPA


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4a ETAPA

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- SELECCIONAR

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4a ETAPA

7

Marca los nombres que son de mujer

Carolina

Manuel

Francisca

Cristin

Patricia

Carmen

Daniel

1

2

4

7

Segunda ETAPA

4a ETAPA


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Segunda ETAPA4a ETAPA

7

Marca los nombres de animales

Elefante

Mono

Hueso

Jirafa

Gallina

Huevo

Caballo

1

2

4

7

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4a ETAPA

77

Marca los que NO son alimentos

Galleta

Conejo

Vaso

Pltano

Queque

Plato

Flan

1

2

4

7

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4a ETAPA

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Marca los queson

1

2

4

7

Ejemplo: frutas, colores, etc.

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4a ETAPA

7

Marca los que son tiles escolares

1

2

4

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12

1

14

1

7

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8

La goma

El gorro

El lpiz

El plumn

El cepillo

La tijera

La peineta

La mochila

El sacapuntas

La botella

El estuche

La toalla

El pegamento

El delantal

El cartn


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4a ETAPA


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82

Marca el sinnimo que corresponde

Bonito

Pequeo

Fro

Lleno

Feliz

entretenido

amorcito

invierno

mucho

alegre

hermoso

chico

hielo

repleto

risa

simptico

estuche

helado

varios

enamorado

1

2

4

4a ETAPA


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8

Marca el que corresponde

1

2

4

4ta ETAPA


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84

4- COMPLETAR SEGN CORRESPONDA

4a ETAPA


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8

Escribe el nmero segn corresponde

Prepara galletas

Hace reir y cuenta chistes

Participa en competencias

Repara los autos

Ensea a leer

1

2

4

4a ETAPA


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8

1

2

4

4a ETAPA


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Contesta segn corresponde

Tengo orejas largas y me gusta la zanahoria.

Cuido a los enfermos y trabajo en el hospital.

1

2

Segunda ETAPA

4a ETAPA


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Se pone en las manos y protege del fro.

Dirige el trnsito y atrapa a los ladrones.

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4

4a ETAPA


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8


1

2

4a ETAPA


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0

4

4a ETAPA


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Elementos de cocina.

Colores

1

Completa las categoras

1

2

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2

Personajes de cuentos o pelculas.

Partes de la casa.

Medios de transporte terrestre.

4

4a ETAPA


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Profesiones u ocios.

Partes del cuerpo.

Tus comidas preferidas.

8

7

4a ETAPA


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4

Escribe palabrasque se relacionen con la imagen

4a ETAPA


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El bao, la pieza, la cocina y el comedor son:

La frente, el mentn, las cejas, las mejillas y la nariz son:

El zapallo, la acelga, el choclo y el brcoli son:

1

2

Escribe la categora a la que corresponden:

4ta ETAPA


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El crculo, el cuadrado, el tringulo y el rectngulo son:

Morales, Soto, Prez, Muoz y Gmez son:

El martillo, la televisin, la radio e internet son:

4

4a ETAPA


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7

Completa el esquema

4ta ETAPA4ta ETAPA

4a ETAPA


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Recortar las palabras.

Completar el esquema de los animales de la selva.

Completar el esquema de los animales del campo.

Completar el esquema de los animales que habitan en el agua.


8

4a ETAPA


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cocodrilo mono elefante ballena ratn

perro delfn gato tiburn paloma

Animales Selva Mar Campo hormiga

3a ETAPA4ta ETAPA4ta ETAPA

4a ETAPA


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Recortar las palabras.

Completar el esquema con las palabras que corresponden a:

Frutas, verduras, animales, etc.


100

4a ETAPA


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101

Completa el esquema


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10

Datos personales

Telfono

Ciudad

Direccin

Rut

Fecha de Nacimiento

Edad

Nombre

Curso

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Completa con los nombres

Amigos

Mascota

Hermanos

Mam

Pap

Profesor

Escuela

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