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1. BUSCA UNA COMPUTADORA CON ITNERNET

2.INGRESA A WWW.SISEVE.PE

3. INGRESA TU REPORTE(CUENTANOS

QUE PASO)3

Marco normativo atención violencia escolar

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• Reconoce derecho respeteintegridad moral, psicológica yfísica de los NNyA

• A no ser discriminado en laescuela

• NNyA involucrados como víctimas,autores, participes o testigos deuna infracción, falta o delito, nose publicara identidad ni suimagen través medioscomunicación.

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• Protección directores escuela antecasos violencia, comunicar hechoautoridad.

• Crea las defensorías de los NNyApromoción y protección derechos

• Adolescente infractor a aquel cuyaresponsabilidad ha sido determinadacomo autor o partícipe de un hechopunible tipificado como delito o faltaen la ley penal

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Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en

la IE

(D.S. N° 010-2012-ED, Aprueba el Reglamento de la Ley.)

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1.Registra caso/ Libro de registro incidencias2Adopta medidas protección, contención y corrección3. Convoca padres familia4. Informa director casos derivados5.Seguimiento medidas correctivas, asimismo derivaciones coordinación padres familia.

7 días

Director

Comité de Tutoría/ CONEI.

Cómo se organiza la IE para atender el acoso entre estudiantes

o Detener el maltrato e informar al Director o Directora.

o El Comité de Tutoría asume la responsabilidad de la acción pedagógica para la atención del estudiante victima, agresor y observadores del hecho de violencia.

o Convocar a los padres de familia para establecer compromisos.

o Establecer compromisos con los estudiantes víctimas, agresores, espectadores.

o Derivar a los estudiantes que requieran atención especializada a los establecimientos de salud, DEMUNA u otras instituciones.

o Realizar el seguimiento de las medidas de protección, las medidas correctivas y los compromisos adoptados por los padres y madres de familia y los estudiantes víctimas, agresores y espectadores.

Procedimiento para la atención del estudiante víctima, agresor o espectador

Reglamento de la Ley N° 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

D. S. Nº 010-2012-ED

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Con la víctima• Detener el maltrato.• Brindarle seguridad para comunicar

lo que le pasa.

• Promover:• El desarrollo de acciones reparadoras.• El reconocimiento y valoración del

otro, empatía.

Con el agresor

• Motivar su colaboración para identificar y comunicar las situaciones de maltrato.

• Fomentar su participación en las actividades de promoción del buen trato.

Con los observadores

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• Implementar acciones pedagógicas para la atención del caso de violenciaidentificado.

• Conjuntamente con el Comité de Tutoría, propone las medidas de atención o derivación correspondientes .

• Participar en la construcción de un climade convivencia sin violencia en la institución educativa.

• Establecer relaciones de comunicación y desarrollo de vínculos que fortalezcan la seguridad y confianza con sus hijos.

Padres y madresde familia

Comité de Tutoría y Docentes

Personal administrativoy de servicio

Director

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• Formar a los estudiantes enentornos de respeto y dereconocimiento.

• Delegarles responsabilidades quepermitan integrarlos comosujetos de derechos y comociudadanos.

• Formarlos en los principios de losDerechos Humanos.

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Denuncia Cualquier ciudadano puede presenta la denuncia individual o colectivamente

organizado Si la denuncia puede ser verbal o escrita y tendrá calidad de declaración

jurada.a. Si es verbal el director convocará a los padres de la victima levantará un acta

simple registre : fecha, hechos denunciados, su firma y la del padre familia/ establece medidas protección y atención necesaria.

b . Acta remite UGEL plazo 24 horas recibido de asentada/ Ministerio Público o PNP

Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las IE

R.M. 519-2012-ED, aprueba la Directiva 019-2012-MINEDU/VMGI-OET

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DRE Y UGEL

NECESIDAD DE ARTICULACIÓN 14

Gracias…

QUEREMOS ESCOLARES QUE CONVIVAN Y APRENDAN FELICES EN LOS COLEGIOS Y MEDIR CUAL ES EL EFECTO DE REDUCIR LA VIOLENCIA EN LA SATISFACCION CON LA VIDA,NO QUEREMOS

TENER QUE ESPERAR ACABAR LA ESCUELA PARA PASAR A SOCIABILIZAR CON GENTE QUE LES ASEPTEN MAS DE ACUERDO

A SU IDENTIDAD SEXUALO A SU IDENTIDAD CULTURAL 15