ContenidoHistoria de Mesoamrica y la nueva Espaa3Actividad de aprendizaje 15Conclusin6Metodologa de la investigacin7Actividad de aprendizaje 211Conclusin:12Bibliografa13Historia de Mesoamrica y la nueva Espaa3Actividad de aprendizaje 15Conclusin6Metodologa de la investigacin7Actividad de aprendizaje 211Conclusin:12

Portadadarinka perez herreraANA PAULINA GOMEZ PEREZjehu quijano peraza

PAULINAGOMEZPEREZ4@GMAIL.COM

INFORMATICA II

ISC. MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA

PREPARATORIA ESTATAL NO.8 CARLOS CASTILLO PERAZA

21 DE MAYO DE 2015

Historia de Mesoamrica y la nueva Espaa

Yucatn [footnoteRef:1]en el siglo XX (Escalante Escalante & Sanchez, 2015) [1: Es uno de los treinta y un estados que, junto con el Distrito Federal conforman las treinta y dos entidades federativas en Mxico.]

MADERISMO[footnoteRef:2] [2: Fue uno de los primeros movimientos que conformaron la revolucin mexicana.]

El porfiriano en Yucatn haba trado grandes avances, pero tambin haba ocasionado un descontento generalizado en las clases sociales bajas, ya que los dueos de las tierras eran los hacendados, mismos que se encargaban de explotar a los campesinos que sufran diversos maltratos y no solo eso, sino que tambin tenan que soportar los abusos que se generaban, sobrsobre todo en las tiendas de raya que se haban establecido en las haciendas.Cuando en Mxico surge la figura de Francisco I. Madero, que luchaba para derrocar la dictadura establecida por el general Porfirio Daz mor, y establecer una democracia en el pas, se dispuso a recorrer el pas con el lema sufragio efectivo, no reeleccin, que fue teniendo aceptacin no solo en Yucatn, sino en todo el pas.Cuando francisco I. Madero llego por primera vez a Yucatn, conoci al licenciado Jos mara pino Suarez, quien se convirti en uno de sus ms fieles partidarios en el estado. Madero llego a tierras yucatecas en junio de 1909 acompaado de su esposa doa Sara Prez de madero y el ingeniero Flix Fulgencio palavicini Loria, quienes desembarcaron en el puerto de progreso, procedentes de Veracruz; la finalidad de esta visita fue incrementar el descontento, ya que Mrida era un foco urbano de los ms activos de la inconformidad en el pas, en contra de la dictadura de Porfirio Daz. Como resultado de esta visita se establecieron importantes centros que tuvieron a su cargo la divulgacin y defensa de los ideales democrticos en la campaa electoral que se llev a cabo en el estado, enfrentndose a la candidatura oficial del gobernador Enrique Muoz Aristegui.El partido nacional anti reeleccionista adquiri el apoyo incondicional de la mayora de la poblacin, el cual se acrecent an ms cuando el dictador Porfirio Daz acepto un nuevo mandato que deba iniciarse en 1910. En Yucatn, dicho partido postulo como candidato al gobierno del estado, al licenciado Jos Mara Pino Suarez, Participando en consecuencia en la agitada campaa electoral. Sus opositores fueron Delio Moreno Cantn y Enrique Muoz Aristegui, este ltimo fue el candidato oficial del general Porfirio Daz quien mediante un fraude electoral resulto ganador, y de inmediato emprendi una persecucin en contra de los otros candidatos perdedores: Delio Moreno Cantn y del mismo Jos Mara Pino Suarez.Durante la magna reunin de la convencin reunida en la ciudad de Mxico el 5 de abril de 1910, y a la que asistieron delegados de toda la repblica mexicana, don Francisco I. Madero fue postulado como candidato a la presidencia del pas, acompaado en la formula como candidato a la vicepresidencia por el doctor Francisco Vzquez Gmez, prestigiado luchador anti porfirista.La campaa electoral se llev a cabo mediante un ambiente de agresiones y desde luego de persecuciones, mismos que fueron fortaleciendo el sentido popular a favor del anti re eleccionismo. Pero a pesar de ello y que los ciudadanos se manifestaron en favor de madero, este fue aprendido en Monterrey, en compaa de Roque estrada y conducido a la ciudad de san Luis potos, lugar donde se le encerr a la penitenciaria y no se le dejara salir.Al termino de las elecciones en las cuales sali ganador Porfirio Daz Mor con su vicepresidente Ramn Corral, en un tremendo fraude electoral, Madero comprendi que la nica manera de acabar con la dictadura de Porfirio Daz era por medio de una revolucin armada, por lo que encontrndose a un prisionero en San Luis Potos y con la ayuda del doctor Rafael Cepeda, logro huir hacia Estados Unidos para preparar el inicio de la revolucin mexicana, redactando el PLAN DE SAN LUIS y marcando como fecha de inicio del movimiento revolucionario el 20 de septiembre de 1910.Actividad de aprendizaje 1

Redacta en el siguiente espacio una pequea biografa de Francisco I. Madero y Jos Mara Pino Suarez.Francisco I. MaderoPoltico mexicano cuyo pronunciamiento contra el rgimen de Porfirio Daz desencadeno la revolucin mexicana. Hombre sencillo e idealista de firmes convicciones democrticas y sincera preocupacin social, madero quiso superar mediante las urnas la dictadura de Porfirio diazDaz, presentando su candidatura como cabeza del partido anti reeleccionista en los inicios de 1910.Redacto entonces desde el exilio el plan de san Luis, un programa poltico que inclua un llamamiento a alzarse en contra de diazDaz el 20 de noviembre de 1910, fecha que inicio la revolucin mexicana.Jos Mara Pino Suarezfue unpoltico,abogado,poeta,periodistayrevolucionariomexicanoque sirvi como el sptimo y ltimovicepresidente de Mxicode 1911 hasta su asesinato en 1913, durante los eventos de la denominadadecena trgica.Durante su trayectoria fue tambin secretario de justicia (1910) en el gabinete provisional deFrancisco I. Madero,gobernador de Yucatn(1911), secretario de instruccin pblica y bellas artes (1912-1913) y presidente del Senado (1911-1912). Como periodista, fue fundador y director de El Peninsular, y como poeta, fue autor de varias obras que se publicaron tanto en Mxico como enEuropa. En 1969, su viuda, Mara Cmara Vales, recibi laMedalla Belisario Domnguez del Senado de la Repblica, reconociendo el sacrificio de Pino Surez por la democracia y la libertad en el pas. Es conocido como el "Caballero de la Lealtad".Conclusin

Con este tema aprend que fue el maderismo, que fue la poca que precedi al periodo Porfirista, luego que Francisco I. Madero convocara a laguerracivil en noviembre de 1910 con el objeto de reencauzar a lalegalidadal pas, al haberse dado en ese mismo ao las elecciones para presidente, las cuales este personaje calific como fraudulentas, al salir Porfirio Daz como candidato triunfador y teniendo por este hecho el derecho de gobernar a lanacinmexicana durante seis largos aos ms.Sin embargo, en trminos generales, Realmente qu paso en dicha poca? Hubo efectivamente lucha debuenoscontramalos, como se seala en lahistoriaoficial priista? Cul fue el papel de lacomunicaciny elperiodismoen esa poca? Ante tales interrogantes, se presenta estetrabajocon el fin de darles a stas cierto sentido y contestacin, con el fin de que al hacer comprensible este periodo de la historia de la repblica, se identifiquen los dos elementos que hacen posible la circulacin de mensajes:investigaciny trascendencia.Con esta informacin me pude dar cuenta del valor que tuvieron algunos acontecimientos pasados de la historia, un poco de su trascendencia a lo largo del tiempo y como ha tomado importancia en los ltimos aos, tambin lo que llevo a algunos de los antes mencionados involucrados en el tema a llevar a cabo dicha rebelin as la podemos llamar.

Metodologa de la investigacin

EXPERIMENTACION[footnoteRef:3] O TRABAJO DE CAMPO. (Baas Chable, Barcelo Mendez, & Herrera Garnica, 2015 ) [3: es un mtodo de investigacin cientfico]

Experimentar es desarrollar acciones para descubrir, comprobar o demostrar un fenmeno o un principio cientfico. Es recomendable cambiar una variable a la vez, manteniendo las dems constantes. Es decir, si estamos estudiando el efecto de distintas cantidades de composta en el crecimiento de cilantro, lo que debemos variar es el volumen de la misma y mantener constante la luz, el riego, el macetero, la especie de lechuga y la tierra. As nos aseguramos de estar estudiando los efectos de la composta en cuestin.Es importante tener en cuenta que la experimentacin podra no salir como la esperbamos, puede seguir obstculos o eventos inesperados y demos contemplarlos a la hora de planificar esta etapa.Durante el trabajo de campo hay que tomar notas detalladas de cada experimento, medicin y observacin. Un buen registro da cuenta del proceso y ayuda a fundamentar el anlisis del trabajo. De ello depende en gran medida la consistencia de la investigacin.OTRA FORMA DE OBTENER INFORMACINA continuacin describiremos otros mtodos que se utilizan habitualmente en ciencias sociales para obtener la informacin que sirve de base que sirve de base en cualquier estudio o investigacin que se realice.Estos mtodos son principalmente los siguientes:1. La observacin: es la ms comn de las tcnicas de investigacin; la observacin sugiere y motiva los problemas y conduce a la necesidad de la sistematizacin de los datos. La observacin cientfica debe trascender una serie de limitaciones y obstculos, que comprenden al subjetivismo, el etnocentrismo, los prejuicios, la parcializacin, la deformacin, la emotividad, etctera, que se traducen en la capacidad para reflejar el fenmeno objetivamente.Tipos de observacina) Observacin participante: el investigador se mezcla con los sujetos del estudio.b) Observacin no participante: el investigador est cerca de los sujetos de estudio, pero no interacta con ellos.c) Observacin libre o no estructurada: el investigador realiza anotaciones de lo que considera relevante para el estudio.d) Observacin estructurada: el investigador anota los aspectos que previamente ha decidido observar en los sujetos del estudio.2. El cuestionario: es de gran utilidad en la investigacin cientfica, ya que constituye una forma concreta de la tcnica de observacin, logrando que el investigador fije su atencin en ciertos aspectos y se sujete a determinadas condiciones. El cuestionario contiene aspectos del fenmeno que se consideran esenciales; permite, adems, aislar ciertos problemas que nos interesan principalmente; reduce la realidad a cierto nmero de datos esenciales y precisa el objetivo de estudio.

Tipos a) Cuestionarios abiertos: tiene reactivos de carcter explicativo. Por ejemplo: Por qu decidiste votar por Obama?b) Cuestionarios cerrados: aquellos cuyos reactivos tienen opciones de respuesta. Por ejemplo: tu inters por adquirir tarjeta es por: a) falta de dinero; b) exceso de dinero; c) inters comercial, y d) no s.c) Cuestionarios por correo o por telfono: Se utilizan los medios de comunicacin para enviar los cuestionarios a lugares que sera muy difcil o a los que se llevaran mucho tiempo llegar.3. La entrevista: Al igual que la observacin, es de uso bastante comn en la investigacin de campo; buena parte de los datos obtenidos se logran por entrevistas. Podemos decir que la entrevista es la relacin directa establecida entre el investigador y su objeto de estudio, a travs de individuos o grupos con el fin de obtener testimonios orales.Tipos de entrevistaa) Entrevistas no estructuradas o libres: Se realizan en forma de platica entre el entrevistador y el entrevistador, sin tener un guion escrito.b) Entrevistas estructuradas: Son sistemticas ya que el entrevistador y el entrevistado realizan preguntas previamente planeadas.

4. Escalas: El registro tiene como fin indicar el nmero de veces que sucede un hecho o fenmeno. Desde el punto de vista de su medicin, son muchas las variedades de medios y artefactos existentes para establecer un registro. Las escalas son las diferentes formas de medir o cuantificar las respuestas a diferentes tipos de preguntas para sintetizar la informacin y para aplicar tcnicas estadsticas y matemticas a los datos que permitan conseguir una mayor riqueza de informacin.Tipos de escalasa) Escalas bsicas: Son de estilo nominativo y proporcionan medidas de tendencia central (moda, mediana, media, desviacin estndar y rango). Se dividen en escalas: NOMINATIVAS (solo organizadas en listas), ORDINALES (con orden), de INTERVALO (establecen periodos o intervalos) y RATIOS (establecen rangos y percentiles).b) Escalas comparativas: Establecen un tipo de relacin o referencia entre los tems presentados. Se dividen en escalas: PAREADAS (se determina de dos en dos), de CLASIFICACION O POR ORDEN DE RANGOS (se determina un orden entre los tems), de SUMA CONSTANTE (se deben repartir un valor, generalmente 100, entre varios aspectos), de GUTTMAN (se establecen varias categoras que son inclusivas en las anteriores), de CLASES O SIMILITUDES (para clasificar gran nmero de estmulos con base de criterios establecidos) y de PROCESOS VERBALES (debe seleccionar aquella frase o conjunto de palabras que mejor representen su posicin respecto al estmulo planeado)c) Escalas no comparativas: Se creen para valoraciones personales. Se dividen en escalas: de CLASIFICACION CONTINUA (debe responder en una lnea continua) y de LIKERT (una serie de declaraciones tanto positivas como negativas entre las que debern mostrar su grado de acuerdo o desacuerdo respecto a cada una de ellas).

Actividad de aprendizaje 2

Trabajen en equipo y escriban sobre la lnea cual mtodo de muestreo probabilstico corresponde:a) Saulo tiene como poblacin a todos los alumnos de su escuela, aproximadamente unos 700, pero no es necesario que su muestra represente a toda la poblacin: Muestreo estratificadob) Jos quiere investigar una poblacin de 1500 estudiantes y desea que cualquiera de ellos pueda ser parte de la muestra: Muestreo al azar c) En la escuela de Marijose existen varios clubes a los que pertenecen a los alumnos y ella desea tener un modelo de cada uno de ellos que confirmen su belleza: Muestreo estratificadod) Francisco desea estudiar a la poblacin de su escuela, pero no es necesario organizarlos por sus edades y tomar una muestra de cada uno para conformar a la que le servir en su estudio: Estratificadoe) Andrs debe tener 500 personas de muestra para un estudio que desea realizar: De cuotaEn el siguiente espacio describan la muestra de su proyecto de investigacin escolar:Nosotras al hablar estereotipos de belleza queremos hablar y entrevistarnos con personas al azar en el cual preguntramos para ellos que es el actual estereotipo de belleza tanto en hombres como en mujeres.

Conclusin:

Con este tema me di cuenta de la importancia del trabajo en equipo y de la experimentacin, del valor que tienen al momento de realizar una dinmica sin contar que a veces las cosas no salen como las esperamos, que pueden surgir obstculos y cosas inesperadas y debemos contemplarlos en el momento de realizar el trabajo.La experimentacin es un mtodo de investigacin cientfico, tal vez el ms reconocible, en un espectro de mtodos que tambin incluye la descripcin, la comparacin y el modelaje. Mientras que todos estos mtodos comparten un enfoque cientfico comn, la experimentacin es nica ya que implica la manipulacin de ciertos aspectos de un sistemareal y la observacin de los efectos de esta manipulacin.

BibliografaBaas Chable, M. I., Barcelo Mendez, M. G., & Herrera Garnica, G. R. (2015 ). Metodologa de la investigacion . Mxico : PEARSON EDUCACION .Escalante Escalante, E. C., & Sanchez, B. D. (2015). Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa segundo semestre. Mxico: PEARSON EDUCACION.

[endnoteRef:1] [1: *Me hizo falta el ADA de metodologa *Redactar mejor la conclusin de metodologa]