223309 Tecnologo en Automatizacion Industrial

Modelo deMejora

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMADISEO

RED TECNOLGICADISEO DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADADENOMINACIN DEL PROGRAMACDIGO:

VERSIN: ESTADO:DURACION

MXIMAESTIMADA DELAPRENDIZAJE

Total

6 meses

18 meses24 meses

100 EN EJECUCIN

NIVEL DEFORMACIN:

AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL223309

TECNLOGO

Lectiva

Prctica

JUSTIFICACIN:

El programa TECNOLOGO EN AUTOMATIZACION INDUSTRIALse cre para brindar al sector productivo industrial la posibilidad de incorporar personal con altascalidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgicode su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologasmecnica, elctrica, electrnica, neumtica, hidrulica e informtica en todos los Departamentosdel pas, para que cuenten con potencial productivo y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, todas las industrias dependen en gran medida deun recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica delsector. El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementosde formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizajeinnovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms quecontenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica,solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y lasnecesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente laproductividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

REQUISITOS DEINGRESO:

Acadmicos: 11. de educacin bsicaSuperar prueba de aptitud y conocimiento.

DESCRIPCIN:Brinda las competencias requeridas para realizar el mantenimiento, optimizacion e integracion demaquinas automatizadas en industrias de manufactura y de procesos discretos.

COMPETENCIAS A DESARROLLARCDIGO DENOMINACIN

GESTIONAR LA AUTOMATIZACIN Y EL MANTENIMIENTO DE MAQUINAS Y PROCESOSINDUSTRIALES290201082

MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE MQUINAS. Y PROCESOS ,BUSCANDO SU EFICIENCIA YPRODUCTIVIDAD290201083

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EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS290201084PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL240201500

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA240201501PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.240201502APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOSCONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN

RESULTADOSDE

APRENDIZAJEETAPA

PRACTICA

TCNICOS EN FABRICACIN INDUSTRIALOCUPACIONES

QUE PODRDESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOREl programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por:oTecnlogo o Ingeniero Mecnico, ooTecnlogo o Ingeniero Electricista, ooTecnlogo o Ingeniero Electrnico, ooTecnlogo o Ingeniero en Automatizacin Industrial

RequisitosAcedmicos

mnimos

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesinExperiencialaboral y/o

especializaci

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.Trabajar en equipoEstablecer procesos comunicativos asertivosManejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

Competenciasmnimas

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de laformacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas queestimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en elutilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos ypluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre elque hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatrofuentes de informacin para la construccin de conocimiento:El instructor - TutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo

ESTRATEGIAMETODOLGICA

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

DENOMINACINCDIGO:

290201082

VERSIN DELA NCL

1

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

GESTIONAR LA AUTOMATIZACIN Y EL MANTENIMIENTO DE MAQUINAS YPROCESOS INDUSTRIALES

DURACIN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (en670 horas

DENOMINACINALISTAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA EL MANTENIMIENTO Y LA AUTOMATIZACIN DE MQUINAS YPROCESOS INDUSTRIALES.IMPLEMENTAR REDES DE COMUNICACIN INDUSTRIAL EN PROCESOS AUTOMATIZADOS, PARA LOGRAR LAINTEGRACIN Y EFECTIVIDAD EN EL PROCESO.REALIZAR PLANES DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS AUTOMATIZADOS, DE ACUERDO CON LASESPECIFICACIONES DEL MANUAL Y LAS CONDICIONES DE USO.IMPLEMENTAR SISTEMAS DE SUPERVISIN Y CONTROL DE MQUINAS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS, PARAAUMENTAR LA EFICIENCIA Y CALIDAD DE LA PRODUCCIN.APOYAR PROCESOS DE SELECCIN DE EQUIPOS PARA AUTOMATIZACIN CON BASE EN CRITERIOSTCNICOS Y DE ACUERDO CON EL PLAN DE TRABAJOESTRUCTURAR PROYECTOS DE AUTOMATIZACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE MEJORA YAUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD DEL PROCESO.

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSETAPAS DE LOS PROYECTOS: IDENTIFICACIN DE NECESIDADES, GENERACIN DE ALTERNATIVAS DESOLUCIN, PLANEACIN Y DISEO, EJECUCIN Y DESARROLLO, PRESENTACIN DE PROTOTIPOS,VALIDACIN Y AJUSTE.FUNCIONAMIENTO DE PROCESOS INDUSTRIALES Y DE MANUFACTURA.CLASIFICACIN Y CARACTERSTICAS DE EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES, PARA LAAUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y PROCESOS INDUSTRIALES.FUNDAMENTACIN SOBRE ENERGA, ELECTRICIDAD, ELECTRNICA, NEUMTICA, HIDRULICA, MECNICA,INSTALACIONES ELCTRICAS, REDES, MECANISMOS, MICROCONTROLADORES: TIPOS, UTILIZACIN,CONVERSIONES, TRANSMISIN, PROTECCIN, SEGURIDAD Y SIMBOLOGA.INSTRUMENTACIN Y CONTROL DE PROCESOS, UNIDADES, VARIABLES, CONVERSIONES, CONTROLPROPORCIONAL, INTEGRAL, DERIVATIVO.SISTEMAS ANALGICOS Y DISCRETOS.TCNICAS DE PLANEACIN Y GESTIN DE PROCESOS DE AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL.DIBUJO TCNICO: TCNICAS PARA LA INTERPRETACIN DE PLANOS DE MQUINAS Y PROCESOS

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AUTOMATIZADOS.MANTENIMIENTO DE INSTRUMENTOS DE CONTROL, DISPOSITIVOS DE REGULACIN, MANDO, SEALIZACIN,SENSORES, ACTUADOTES, MEDIDORES, CONTROLADORES.MANEJO DE HERRAMIENTAS MECNICAS: TCNICAS Y PROCEDIMIENTOSTCNICAS DE REDACCIN Y PRESENTACIN DE INFORMES USANDO LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACINY LA COMUNICACIN.TCNICAS PROPIAS DE LA FONTICA PARA COMUNICARSE ASERTIVAMENTE.TCNICAS PARA LA INTERPRETACIN DE TEXTOS DEL INGLS, NORMAS, INSTRUCTIVOS, VOCABULARIOAPLICADO DE LA OCUPACIN ESPECIFICA DEL REA DE DESEMPEO LABORAL Y FUNDAMENTOS DEGRAMTICA.MTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIN CREATIVA DE PROBLEMAS ESPECFICOS.IDEAS O ALTERNATIVAS DE PROYECTOS TECNOLGICOS EMPRESARIALES, TCNICAS PARA POTENCIAR LACAPACIDAD DE ASUMIR RIESGOS.MTODOS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN, IMPACTO DEL PRODUCTO, VARIABLES DE MERCADEO,FORMULACIN PROYECTOS Y DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO INTEGRAL.ACTIVIDADES DE CONTROL Y VERIFICACIN DE PROCESOS, PRESUPUESTO, PROYECCIONES FINANCIERAS,ORGANIGRAMA Y MANUAL DE FUNCIONES.OPERACIONES Y MTODOS PARA EL CLCULO MATEMTICO, FSICO, TRIGONOMTRICO REQUERIDO EN LAAUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y PROCESOS INDUSTRIALES.3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOCLASIFICAR LOS EQUIPOS AUTOMATIZADOS DENTRO DEL PROCESO PRODUCTIVO.ORGANIZAR LA INFORMACIN TCNICA DE LOS EQUIPOS Y MQUINAS AUTOMATIZADAS E INTERPRETAR LAINFORMACIN DE LOS MANUALES TCNICOS DE LAS MQUINAS AUTOMATIZADAS.INTERPRETAR Y ELABORAR PLANOS TCNICOS DE LAS MQUINAS Y EQUIPOS.REALIZAR ANLISIS DE FALLAS Y DETERMINAR REPUESTOS, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS REQUERIDOS PARALA AUTOMATIZACIN DE MQUINAS.ELABORAR PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL Y LA AUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y PROCESOS.ORGANIZAR EL STOCK DE REPUESTOS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA SISTEMATIZAR LOS PROCEDIMIENTOS.ORGANIZAR LOS EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LA REALIZACIN DE PROCESOS DE CONTROL,AUTOMATIZACIN Y MANTENIMIENTO DE MQUINAS.MEDIR Y CONTROLAR LOS PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO EN MQUINAS Y PROCESOSAUTOMATIZADOS.IMPLEMENTAR SISTEMAS DE PRUEBAS Y SIMULACIN DEL FUNCIONAMIENTO DE ELEMENTOSAUTOMATIZADOS.ASESORAR AL PERSONAL EN EL MANEJO Y CUIDADO DE LOS EQUIPOS Y MQUINAS AUTOMATIZADAS.ASISTIR EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS EN LA ESCOGENCIA DE EQUIPOS PARAS LA AUTOMATIZACIN YCONTROL DE MQUINAS Y EQUIPOS.PARTICIPAR EN LA TOMA DE DECISIONES ACERCA DE REEMPLAZO Y MEJORA DE MQUINASAUTOMATIZADAS.DIRIGIR ACTIVIDADES DE MONTAJE, INSPECCIN Y REPARACIN DE MQUINAS AUTOMATIZADAS.UTILIZAR TCNICAS DE COMUNICACIN, METODOLOGAS Y CANALES PARA DESARROLLAR ARGUMENTOS,PREGUNTAS, CONCLUSIONES Y SNTESIS, REDACCIN TEXTUAL EN LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DEINFORMES.

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APLICAR ADECUADAMENTE LA FONTICA REQUERIDA PARA HABLAR, ESCUCHAR Y LEERCOMPRENSIVAMENTE TEXTOS DEL INGLS, NORMAS, INSTRUCTIVOS, VOCABULARIO APLICADO DE LAOCUPACIN ESPECIFICA DEL REA DE DESEMPEO LABORAL Y FUNDAMENTOS DE GRAMTICA.APLICAR MTODOS DE ANLISIS DE IMPACTO DEL PRODUCTO, VARIABLES DE MERCADEO, FORMULACINPROYECTOS Y DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO INTEGRAL.REALIZAR ACTIVIDADES DE CONTROL Y VERIFICACIN DE PROCESOS, PRESUPUESTO, PROYECCIONESFINANCIERAS.IDENTIFICAR NECESIDADES O PROBLEMAS EN SU ENTORNO, POSIBLES DE SOLUCIONAR MEDIANTE LAAUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y PROCESOS Y SU MANTENIMIENTO.GENERAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIN A PROBLEMAS O NECESIDADES IDENTIFICADAS, SOBREAUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y SU MANTENIMIENTO.APLICAR DE PROCESOS CREATIVOS EN LA PLANEACIN Y DISEO DE SOLUCIONES DE PROBLEMASESPECFICOS.DESARROLLAR PROTOTIPOS DE CONTROL DE PROCESOS AUTOMATIZADOS.VALIDAR Y AJUSTAR PROCESOS DE CONTROL DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACINESTABLECE ACTIVIDADES DE CONTROL, AUTOMATIZACIN, MANTENIMIENTO, FRECUENCIA DEOPERACIONES, RECURSOS FSICOS, RECURSOS HUMANOS, MATERIALES, HERRAMIENTAS Y REPUESTOSREQUERIDOS PARA LOS PLANES DE MANTENIMIENTO DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.IDENTIFICA NECESIDADES O PROBLEMAS QUE REQUIERAN SOLUCIN MEDIANTE PROCESOS DE CONTROL,AUTOMATIZACIN Y MANTENIMIENTO DE MQUINAS Y GENERA SUS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN DESDE LAPARTE TCNICA Y FUNCIONAL.PLANEA, DISEA Y DESARROLLA SISTEMAS DE CONTROL DE PROCESOS AUTOMATIZADOS Y REDES DECOMUNICACIN INDUSTRIAL, SIMULANDO Y VERIFICANDO EL COMPORTAMIENTO DE LAS VARIABLES QUEINTERVIENEN EN LOS MISMOS.APLICA LOS PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD, ELECTRNICA, NEUMTICA, ELECTRONEUMTICA, HIDRULICA,ELECTROHIDRULICA, MECNICA, DIBUJO, MECANISMOS, CONTROL, INSTRUMENTACIN, INSTALACIONESELCTRICAS Y REDES INDUSTRIALES EN LOS SISTEMAS DE SUPERVISIN Y CONTROL DE MQUINAS YPROCESOS AUTOMATIZADOS.INTERPRETA EL MARCO CONCEPTUAL DE LA TECNOLOGA, PARA UBICARSE EN EL CONTEXTO DE LAAUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS.RECONOCE LAS FASES PARA ORGANIZAR EL PROYECTO SOBRE LA AUTOMATIZACIN DE MQUINAS,EQUIPOS Y PROCESOS INDUSTRIALES, INVOLUCRANDO IDENTIFICACIN DE NECESIDADES O PROBLEMAS,GENERACIN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN, PLANEACIN, DISEO, EJECUCIN, DESARROLLO,VALIDACIN Y AJUSTE.IDENTIFICA LOS PROCESOS INDUSTRIALES, LAS REAS Y SUS CONDICIONES OPERATIVAS, PARA LOCALIZARLA TECNOLOGA QUE EN ELLOS ES UTILIZADA.APLICA LOS FENMENOS FSICOS ASOCIADOS A LA ELECTRICIDAD, EN EL ANLISIS DE CIRCUITOSELCTRICOS Y ELECTRNICOS QUE COMPONEN LAS MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.IDENTIFICA LOS DIFERENTES COMPONENTES QUE CONSTITUYEN UN CIRCUITO ELCTRICO, ELECTRNICO,NEUMTICO, ELECTRONEUMTICO, HIDRULICO, ELECTROHIDRULICO Y MECNICO, PARA CALCULAR LASVARIABLES QUE INTERVIENEN EN EL E IDENTIFICAR LAS VARIABLES DE CONTROL.PROPONE ESTRATEGIAS DE CONTROL, GARANTIZANDO EL FUNCIONAMIENTO DEL PROCESO Y DE LASMQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.

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INTERPRETA LOS GRFICOS DE COMPORTAMIENTO, COMO ALTERNATIVA DE CONTROL DE FALLAS ENMQUINAS, EQUIPOS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS.DETERMINA LAS ESPECIFICACIONES DE LOS MATERIALES, ELEMENTOS Y DISPOSITIVOS UTILIZADOS, PARAGARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES Y DEL PROCESO DE AUTOMATIZACIN.DIBUJA E INTERPRETA CON CRITERIO TCNICO, LOS DIFERENTES COMPONENTES FSICOS, MECNICOS,ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DE UNA MQUINA AUTOMATIZADA, TENIENDO EN CUENTA LA SIMBOLOGA YLAS NORMAS TCNICAS PARA EL DIBUJO.SELECCIONA Y OPERA CON RESPONSABILIDAD LAS HERRAMIENTAS MECNICAS Y EQUIPOS REQUERIDOSPARA EL CONTROL DE MQUINAS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS


DENOMINACINCDIGO:

290201083

VERSIN DELA NCL

1


MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE MQUINAS. Y PROCESOS ,BUSCANDO SUEFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD



DENOMINACINAPLICAR LOS DIFERENTES MTODOS DE DISEO DE SISTEMAS AUTOMATIZADOS.SOLUCIONAR PROBLEMAS PARA EL MEJORAMIENTO DE PROCESOS INDUSTRIALES.

REALIZAR MONTAJES CON EQUIPOS PARA AUTOMATIZACIN.INTEGRAR TECNOLOGAS PARA LA OPTIMIZACIN DE PROCESOS INDUSTRIALES.ADECUAR EQUIPOS Y MQUINAS, UTILIZANDO LAS TECNOLOGAS DE AUTOMATIZACIN.REALIZAR PROTOTIPOS PARA AUTOMATISMOS.

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSFUNCIONAMIENTO Y APLICACIN DE: MOTORES, VLVULAS, BOMBAS, ACUMULADORES, RELS,ACTUADORES, SENSORES, DETECTORES, TRANSISTORES, TIRISTORES, RECTIFICADORES, FUENTES DEENERGA, AMPLIFICADORES Y DEMS QUE SE REQUIERAN PARA EL PROCESO DE AUTOMATIZACIN.TCNICAS DE DISEO DE COMPONENTES, MECANISMOS, MANDOS NEUMTICOS, ELECTRO-NEUMTICOS,HIDRULICOS Y ELECTRO-HIDRULICOS, SISTEMAS DE REGULACIN, CONTROLES ELCTRICOS PARAMOTORES, SISTEMAS ELECTRNICOS ANALGICOS Y DIGITALES, CIRCUITOS RLC.ESQUEMAS DE POTENCIA Y CONTROL DE SISTEMAS, MECNICOS, ELECTRO-MECNICOS, ELECTRNICOS,NEUMTICOS, ELECTRO-NEUMTICOS, HIDRULICOS, ELECTRO-HIDRULICOS.HIDRULICA Y NEUMTICA PROPORCIONAL, SERVO-HIDRULICA, SERVO-NEUMTICA, VLVULAS DECONTROL.

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SISTEMAS ANALGICOS, DIGITALES, DOMTICOS, MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES.TCNICAS DE DISEO COMBINACIONAL, SECUENCIAL, DE MANDO CON LGICA CABLEADA CON LGICAPROGRAMABLE.CONTROLADORES LGICOS PROGRAMABLES, CONTROLADORES PID, CONTROLADORES DE ESTADO,CONTROL DIGITAL.LENGUAJES DE PROGRAMACIN VIGENTES (JAVA, VISUAL BASIC, MATLAB Y LABVIEW., U OTROS):ESTRUCTURA, MTODOS, APLICACIONES, VENTAJAS Y DESVENTAJASSISTEMAS DE COMUNICACIONES INDUSTRIALES: TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS.SISTEMAS INTEGRADOS POR COMPUTADOR: ESTRUCTURA, TIPOS Y HERRAMIENTAS DE HARDWARE YSOFTWAREELECTRNICA INDUSTRIAL: TIRISTORES, CONVERTIDORES Y CONTROL ELECTRNICOS DE MOTORES.INTERFASES DE POTENCIA: SISTEMAS DE AISLAMIENTO Y ACOPLAMIENTO, CONTROL DE FASE.SISTEMAS DE TRANSFERENCIA DE MATERIALES, SUS CARACTERSTICAS Y COMPORTAMIENTO, SISTEMASSECUENCIALES.ROBOTS, MANIPULADORES, SISTEMAS MECATRNICOS: CONCEPTOS, CARACTERSTICAS Y MTODOS DEANLISISCOMPOSICIN DE SISTEMAS MODULARES DE PRODUCCIN.DISEO ASISTIDO POR COMPUTADOR: HARDWARE Y SOFTWARE, APLICACIONES, FUNCIONES Y UTILIDADES.CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO: ESTRUCTURA, APLICACIONES, PROGRAMACIN Y EJECUCIN DEPIEZAS EN TORNO Y FRESADORA.SIMBOLOGA UTILIZADA EN SISTEMAS AUTOMATIZADOS.NORMAS APLICADAS A LA AUTOMATIZACIN (TCNICAS, DE SEGURIDAD, DE CALIDAD, ERGONMICAS,AMBIENTALES Y DEMS REQUERIDAS).PROGRAMAS DE SIMULACIN Y SUPERVISIN PARA AUTOMATIZACIN.TCNICAS DE INTERPRETACIN DE PLANOS DE SISTEMAS AUTOMATIZADOS (PLANOS MECNICOS,ELCTRICOS, ELECTRNICOS, NEUMTICOS, HIDRULICOS Y DEMS QUE POSEA EL SISTEMAAUTOMATIZADO).INSTALACIONES ELCTRICAS RESIDENCIALES E INDUSTRIALES, DE EQUIPOS ELECTRNICOS, DE EQUIPOSDE MEDICIN, DE INSTRUMENTACIN Y CONTROL DE PROCESOS, DE TRANSPORTE Y MANIPULACIN DEMATERIALES, DE MOTORES, DE SISTEMAS DE MANDO Y REGULACIN, DE CONTROLADORES LGICOSPROGRAMABLES, DE TARJETAS DE CONTROL, DE TARJETAS DE COMUNICACIN, DE SISTEMAS DEADQUISICIN DE DATOS.PROCEDIMIENTOS DE MONTAJE Y VERIFICACIN DE SISTEMAS AUTOMATIZADOS, DESDE EL PUNTO DE VISTADE DISEO, FUNCIONAMIENTO Y NORMAS TCNICAS, DE SEGURIDAD, CALIDAD Y AMBIENTALES.TCNICAS DE REDACCIN Y PRESENTACIN DE INFORMES USANDO LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACINY LA COMUNICACIN.TCNICAS PROPIAS DE LA FONTICA PARA COMUNICARSE ASERTIVAMENTE.TCNICAS PARA LA INTERPRETACIN DE TEXTOS DEL INGLS, NORMAS, INSTRUCTIVOS, VOCABULARIOAPLICADO DE LA OCUPACIN ESPECIFICA DEL REA DE DESEMPEO LABORAL Y FUNDAMENTOS DEGRAMTICA.MTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIN CREATIVA DE PROBLEMAS ESPECFICOS.IDEAS O ALTERNATIVAS DE PROYECTOS TECNOLGICOS EMPRESARIALES, CAPACIDAD DE RIESGO.MTODOS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN, IMPACTO DEL PRODUCTO, VARIABLES DE MERCADEO,FORMULACIN PROYECTOS Y DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO INTEGRAL.

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ACTIVIDADES DE CONTROL Y VERIFICACIN DE PROCESOS, PRESUPUESTO, PROYECCIONES FINANCIERAS,ORGANIGRAMA Y MANUAL DE FUNCIONES.OPERACIONES Y MTODOS PARA EL CLCULO MATEMTICO, FSICO, TRIGONOMTRICO REQUERIDO EN LAAUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y PROCESOS INDUSTRIALES.3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOIDENTIFICAR ETAPAS SUSCEPTIBLES DE MEJORAMIENTO.ANALIZAR PROBLEMAS OBJETO DE AUTOMATIZACINANALIZAR COMPARATIVAMENTE LAS ALTERNATIVAS TECNOLGICAS DE SOLUCIN.GENERAR LAS ALTERNATIVAS INTEGRANDO TECNOLOGAS VENTAJOSAS PARA SU IMPLEMENTACIN.ELABORAR DIAGRAMAS FUNCIONALES, ESTRUCTURALES Y DE CONJUNTO.ESTABLECER CARACTERSTICAS DE LOS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA LA AUTOMATIZACIN DEMQUINAS, EQUIPOS Y PROCESOS.REALIZAR CLCULOS QUE PERMITAN SELECCIONAR LOS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA EL PROCESO DEAUTOMATIZACIN.DISEAR SISTEMAS DE MANDO Y REGULACIN EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIN, DE ACUERDO AL TIPODE TECNOLOGA A UTILIZAR (ELCTRICA, ELECTRNICA, MECNICA, NEUMTICA, HIDRULICA).REALIZAR ESQUEMAS DE LOS SISTEMAS REQUERIDOS PARA LA AUTOMATIZACIN.REALIZAR PRUEBAS DE SISTEMAS A LOS PROCESOS IMPLEMENTADOS PARA LA AUTOMATIZACIN.REALIZAR SIMULACIN DE LA SOLUCIN DE AUTOMATIZACIN PRESENTADA.DISEAR LOS PROGRAMAS DE CONTROL PARA SOLUCIONES DE LGICA PROGRAMADA.DESARROLLAR LOS ALGORITMOS PARA LAS SOLUCIONES DE LGICA PROGRAMABLE.DETERMINAR EL TRATAMIENTO DE SEALES REQUERIDAS PARA LA SOLUCIN.ESTABLECER DAOS DE LA MQUINA PARA FORMULAR REDISEOS.IDENTIFICAR CONDICIONES DE OPERACIN DE LA MQUINA PARA DETERMINAR ADECUACIONES.REALIZAR ADAPTACIONES EN LAS MQUINAS Y EQUIPOS OBJETO DE AUTOMATIZACIN.REPOTENCIAR EQUIPOS PARA INCREMENTAR SU PRODUCTIVIDAD.UTILIZAR SOFTWARE DE DISEO ASISTIDO POR COMPUTADOR, EN LA ADECUACIN DE EQUIPOS YMQUINAS AUTOMATIZADAS.REALIZAR ADAPTACIONES QUE MEJOREN LA PRODUCTIVIDAD, OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE LASMQUINAS.REALIZAR ADAPTACIONES EN LOS SISTEMAS DE CONTROL Y DE POTENCIA QUE INCREMENTEN LAFUNCIONALIDAD Y LA VIDA TIL DE LA MQUINA.UTILIZAR HERRAMIENTAS Y PROCEDIMIENTOS DE MECNICA EN EL MONTAJE Y REALIZACIN DEPROTOTIPOS.ENSAMBLAR LOS COMPONENTES DEL MONTAJE O PROTOTIPO.REALIZAR MEDICIONES Y PRUEBAS EN LOS MECANISMOS Y SISTEMAS INVOLUCRADOS.INSTALAR Y CONFIGURAR EL SOFTWARE DE CONTROL PARA EL MONTAJE DEL PROTOTIPO.ELABORAR INFORME DE FUNCIONAMIENTO Y AJUSTE.INFORMAR A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE SOBRE LAS ANOMALAS O DIFICULTADES PRESENTADAS

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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DEFINE ALTERNATIVAS DE SOLUCIN PARA PROBLEMAS O NECEDADES QUE INVOLUCREN PROCESOS DEAUTOMATIZACIN EN MQUINAS Y PROCESOS INDUSTRIALES.ESTABLECE DISEOS, GENERA PLANOS Y CLCULOS COMO SOPORTE A LOS PROCESOS DE OPTIMIZACINO AUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS, DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS.APLICA PROCEDIMIENTOS Y FUNDAMENTACIN TCNICA PARA LA AUTOMATIZACIN, EN MONTAJES DEPROCESOS DE AUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS.MEJORA PROCESOS INDUSTRIALES MEDIANTE TCNICAS DE AUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS.VERIFICA Y CONTROLA LOS MONTAJES Y PROTOTIPOS DE PROCESOS DE AUTOMATIZACINDESARROLLADOS, UTILIZANDO LA INSTRUMENTACIN CORRESPONDIENTE Y GENERANDO LOS AJUSTES ALPROCESO.SELECCIONA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN CIRCUITO ELCTRICO, ELECTRNICO, NEUMTICO,ELECTRONEUMTICO, HIDRULICO, ELECTROHIDRULICO Y MECNICO, DE ACUERDO AL PRINCIPIO DEFUNCIONAMIENTO DE CADA COMPONENTE, SUS CARACTERSTICAS Y FINALIDAD DEL CIRCUITO QUEREQUIEREN LAS MQUINAS AUTOMATIZADAS.ANALIZA CIRCUITOS BSICOS DE ELECTRICIDAD, ELECTRNICA, NEUMTICA, ELECTRONEUMTICA,HIDRULICA, ELECTROHIDRULICA Y MECNICA, CON EL FIN DE RECONOCER EL COMPORTAMIENTO DE LOSCOMPONENTES DE MQUINAS AUTOMATIZADAS.OPERA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE VARIABLES DE CONTROL EN MQUINAS Y PROCESOSAUTOMATIZADOS, APLICANDO LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS ESTABLECIDOS PARA EVITAR DAOS YCONSERVARLOS.UTILIZA LAS HERRAMIENTAS MATEMTICAS PARA EL ANLISIS DE LA RESPUESTA EN EL TIEMPO DE LOSPROCESOS INDUSTRIALES, PARA GARANTIZAR EXACTITUD Y PRECISIN EN LAS ACCIONES DE CONTROL YOPTIMIZACIN.UTILIZA SISTEMAS DE SIMULACIN ELCTRICOS, ELECTRNICOS, NEUMTICOS, HIDRULICOS, MECNICOS,DE CONTROL Y DE INSTRUMENTACIN, COMO APROXIMACIN A COMPORTAMIENTOS REALES DE MQUINAS,EQUIPOS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS.REALIZA ESQUEMAS DE POTENCIA Y MANDO DE MQUINAS Y PROCESOS, APLICANDO LOS PRINCIPIOS YNORMAS TCNICAS QUE LOS RIGEN.DETERMINA LAS CARACTERSTICAS DE UN CIRCUITO DE AMPLIFICACIN, CALCULANDO LAS GANANCIAS QUESE GENERAN COMO RESPUESTA A LAS ENTRADAS DEL SISTEMA.ANALIZA DIAGRAMAS ELCTRICOS, ELECTRNICOS, NEUMTICOS, ELECTRONEUMTICOS, HIDRULICOS,ELECTROHIDRULICOS Y MECNICOS; CON EL OBJETO DE CONOCER, INTERPRETAR Y DIFERENCIAR ELFUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES Y EL FLUJO DE LOS GASES Y LOS FLUIDOS DE LAS MQUINAS YPROCESOS INDUSTRIALES.CONFIGURA LOS PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS AUTOMATIZADOS, CON EL FIN DEOBTENER EL SU MEJOR DESEMPEO PARA EL PROCESO PRODUCTIVO.SELECCIONA Y OPERA CON RESPONSABILIDAD MATERIALES Y HERRAMIENTAS MECNICAS REQUERIDASPARA LA OPTIMIZACIN DE MQUINAS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS.OPTIMIZA PROCESOS INDUSTRIALES, COMPROBANDO SU FUNCIONAMIENTO, DISEO Y RESULTADO.REALIZA MONTAJES SOBRE INSTALACIONES DE MANDO, SISTEMAS DE ARRANQUE Y VARIADORES DEVELOCIDAD, DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS PARA EVITAR DAOS EN LAS MQUINAS YEQUIPOS.REALIZA SIMULACIONES MEDIANTE SOFTWARE ASISTIDO POR COMPUTADOR, PARA ESTABLECER Y

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VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PROTOTIPOS.REALIZA PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO Y DISEO A LOS PROTOTIPOS, CON EL OBJETIVO DE DETECTARPOSIBLES FALLAS Y CORREGIRLAS


DENOMINACINCDIGO:

290201084

VERSIN DELA NCL

1


EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS



DENOMINACINOPERAR Y CONFIGURAR MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS PARA VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTOREQUERIDO, DE ACUERDO CON LOS MANUALES TCNICOS Y REQUERIMIENTOS DE LA PRODUCCIN.

REEMPLAZAR COMPONENTES DEFECTUOSOS EN MQUINAS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS, CON BASE ENLOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES TCNICOS DE LOS EQUIPOS.DIAGNOSTICAR EL ESTADO DE MQUINAS Y PROCESOS EN CONDICIONES DE FALLA. DE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES TCNICOS DE LOS EQUIPOS.LEVANTAR PLANOS Y ESQUEMAS DE MQUINAS Y PROCESOS INDUSTRIALES AUTOMATIZADOS, DE ACUERDOA LAS NORMAS TCNICASPROGRAMAR MQUINAS Y EQUIPOS, UTILIZANDO SOFTWARE ESPECFICO PARA DETERMINAR SUFUNCIONAMIENTO.MANTENER LAS MQUINAS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS EN LAS CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTOREQUERIDAS, DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANTENIMIENTO Y SITUACIONES DE CONTINGENCIA.

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOSTIPOS Y TCNICAS DE MANTENIMIENTO, FILOSOFAS Y PROCEDIMIENTOS; HERRAMIENTAS DE ANLISIS DEFALLAS.TCNICAS DE DIAGNSTICO DE EQUIPOS ELECTRNICOS, MECNICOS, NEUMTICOS, HIDRULICOS, MICROCONTROLADOS, DE EQUIPOS COMPUTARIZADOS, DE SISTEMAS AUTOMTICOS DE CONTROL.MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE MQUINAS AUTOMATIZADAS, CARACTERSTICAS TCNICASDE LAS MQUINAS, EQUIPOS Y DISPOSITIVOS PARA LA AUTOMATIZACIN.TCNICAS DE INTERPRETACIN DE ESQUEMAS DE SISTEMAS AUTOMATIZADOS Y PLANOS TCNICOS DEMQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.TCNICAS DE DISEO Y REDISEO DE PARTES, COMPONENTES Y SISTEMAS AUTOMATIZADOS REQUERIDOSPARA LA REALIZACIN DEL MANTENIMIENTO.

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PROCEDIMIENTOS DE CORRECCIN DE FALLAS EN EQUIPOS Y MQUINAS AUTOMATIZADAS.ESTRUCTURA DE CONTROLADORES LGICOS PROGRAMABLES, DE MQUINAS DE CONTROL NUMRICOCOMPUTARIZADO, DE CONTROLADORES DIGITALES, DE MICROCONTROLADORES.TCNICAS DE OPERACIN DE MQUINAS DE CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO.MTODOS DE PROGRAMACIN DE CONTROLADORES LGICOS PROGRAMABLES Y DE MQUINAS DECONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO.SOFTWARE DE DISEO Y MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADOR: TIPOS, USOS CARACTERSTICASMTODOS DE PROGRAMACIN DE MICROCONTROLADORES, DE CONTROLADORES DIGITALES, DE SISTEMASMODULARES DE PRODUCCIN, DE DISPOSITIVOS DIGITALES PROGRAMABLES.ROBTICA: ESTRUCTURA, APLICACIONES Y PROGRAMACIN.TCNICAS DE MANEJO DE INTERFASES CON EL USUARIO.DIBUJO TCNICO, INTERPRETACIN DE PLANOS, SIMBOLOGA, NORMAS TCNICAS, TCNICAS DEELABORACIN DE PLANOS Y ESQUEMAS.PROCEDIMIENTOS DE CAMBIO DE DISPOSITIVOS, DE CAMBIO DE TARJETAS.TCNICAS DE INTERPRETACIN DE PLANOS.CARACTERSTICAS DE COMPONENTES DE AUTOMATIZACIN.TCNICAS DE REDACCIN Y PRESENTACIN DE INFORMES USANDO LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACINY LA COMUNICACIN.TCNICAS PROPIAS DE LA FONTICA PARA COMUNICARSE ASERTIVAMENTE.TCNICAS PARA LA INTERPRETACIN DE TEXTOS DEL INGLS, NORMAS, INSTRUCTIVOS, VOCABULARIOAPLICADO DE LA OCUPACIN ESPECIFICA DEL REA DE DESEMPEO LABORAL Y FUNDAMENTOS DEGRAMTICA.MTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA SOLUCIN CREATIVA DE PROBLEMAS ESPECFICOS.IDEAS O ALTERNATIVAS DE PROYECTOS TECNOLGICOS EMPRESARIALES, CAPACIDAD DE RIESGO.MTODOS PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN, IMPACTO DEL PRODUCTO, VARIABLES DE MERCADEO,FORMULACIN PROYECTOS Y DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO INTEGRAL.ACTIVIDADES DE CONTROL Y VERIFICACIN DE PROCESOS, PRESUPUESTO, PROYECCIONES FINANCIERAS,ORGANIGRAMA Y MANUAL DE FUNCIONES.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOINTERPRETAR PLANOS TCNICOS Y MANUALES DE OPERACIN DE LAS MQUINAS AUTOMATIZADAS.VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.REALIZAR MEDICIONES EN MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.IDENTIFICAR LOS RIESGOS QUE AFECTEN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS, RELACIONADOS CONMECNICA, ELECTRNICA DIGITAL Y MICROCONTROLADORES, ELECTRNICA INDUSTRIAL EINSTRUMENTACIN Y CONTROL.INTERPRETAR SISTEMAS DE SEALIZACIN DE MQUINAS EN FUNCIONAMIENTO.OPERAR EQUIPOS DE DIAGNSTICO DE MQUINAS AUTOMATIZADAS.PREVER LAS POSIBLES CAUSAS DE DAO PARA LA EJECUCIN DEL MANTENIMIENTO.ELABORAR E INTERPRETAR GUAS DE FALLAS DE LOS EQUIPOS, RELACIONADAS CON OPERADORESMECNICOS, ELCTRICOS, ELECTRNICOS ANLOGOS, NEUMTICOS, ELECTRONEUMTICOS, HIDRULICOSY ELECTROHIDRULICOS.PREVER NECESIDADES Y RECURSOS PARA SOLUCIONAR LAS FALLAS PRESENTADAS EN LAS MQUINAS YEQUIPOS AUTOMATIZADOS.

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Modelo deMejora



PRESENTAR INFORMES SOBRE LA RECOLECCIN Y EL ANLISIS DE LA INFORMACIN PARA ELMANTENIMIENTO DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.REALIZAR LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.REALIZAR DISEO O REDISEO DE PARTES O SISTEMAS DE MQUINAS AUTOMATIZADAS QUE SONREQUERIDAS PARA LA EJECUCIN DEL MANTENIMIENTO.CONFIGURAR EQUIPOS Y MAQUINAS AUTOMATIZADAS PARA SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO.AJUSTAR PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y MAQUINAS AUTOMATIZADAS.INFORMAR A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE SOBRE LAS ANOMALAS O DIFICULTADES PRESENTADAS.DIBUJAR ESQUEMAS DE POTENCIA Y CONTROL DE LOS DIFERENTES SISTEMASREALIZAR ESQUEMAS Y PLANOS DE LAS MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS, CON AYUDA DECOMPUTADOR.BUSCAR COMPONENTES EN CATLOGOS.PROBAR COMPONENTES.DESMONTAR Y MONTAR COMPONENTES Y PARTES, TARJETAS ELECTRNICAS, EQUIPOS DE CONTROL,VLVULAS, INSTRUMENTOS DE MEDICIN.REALIZAR ENSAMBLES MEDIANTE SOFTWARE.ENSAMBLAR MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.INSTALAR PROGRAMAS CONTROLADORES DE PERIFRICOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO Y CONFIGURACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS DE ACUERDOCON LOS MANUALES DE OPERACIN Y EL PROGRAMA DE PRODUCCIN. DETECTA FALLAS EN MQUINAS Y PROCESOS AUTOMATIZADOS, VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO YAPLICANDO LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN CORRESPONDIENTES.APLICA PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO, NORMAS DE SEGURIDAD Y CALIDAD A LAS MQUINAS YPROCESOS AUTOMATIZADOS, GARANTIZANDO SU FUNCIONAMIENTO.EMPLEA SOFTWARE PARA LA SIMULACIN, PROGRAMACIN Y VERIFICACIN DEL FUNCIONAMIENTO DEMQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.REDISEA, CAMBIA O AJUSTA COMPONENTES DE FALLA EN MQUINAS AUTOMATIZADAS, CUMPLIENDO CONLOS PLANES DE MANTENIMIENTO Y LAS NORMAS ESTABLECIDAS.REALIZA PLANOS TCNICOS DE LOS COMPONENTES DE MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS, MEDIANTESOFTWARE DE DISEO ASISTIDO POR COMPUTADOR Y APLICANDO LAS NORMAS TCNICAS Y SIMBOLOGARESPECTIVA.IDENTIFICA LA ORDEN DE TRABAJO DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANTENIMIENTO PARA MQUINAS YEQUIPOS AUTOMATIZADOS.ESTABLECE PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO DESCRITOS EN LOS MANUALES DE LAS MQUINAS YEQUIPOS Y VERIFICANDO LOS PLANES Y PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO.OPERA EL SOFTWARE DE MANTENIMIENTO PARA EL ANLISIS DE FALLAS EN EQUIPOS Y MQUINASAUTOMATIZADAS, CUMPLIENDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES TCNICOS.SELECCIONA Y OPERA ANALTICAMENTE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE ACUERDO CON LA ACTIVIDADDE MANTENIMIENTO A REALIZAR.IDENTIFICA LA SIMBOLOGA MECNICA, ELCTRICA, ELECTRNICA, NEUMTICA E HIDRULICA; ADEMS DELAS ENTRADAS Y SALIDAS DE LOS SISTEMAS Y SUBSISTEMAS DE LOS EQUIPOS, CON EL FIN

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Modelo deMejora



DE UBICAR LOS COMPONENTES EN EL EQUIPO MISMO.DIFERENCIA LOS COMANDOS, CONECTORES, PROTECCIONES, RUTINAS Y ACCESORIOS DE LOS EQUIPOS;ADEMS DE LOS PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO, PARA GARANTIZAR EN SU OPERACIN YMANTENIMIENTO, EL CUMPLIMIENTO DE LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS ESTABLECIDAS EN LOSMANUALES.CONCLUYE Y PREV NECESIDADES Y/O RECURSOS PARA SOLUCIONAR LAS FALLAS PRESENTADAS EN LOSEQUIPOS AUTOMATIZADOS, DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LA ACTIVIDAD.EFECTA PRUEBAS EN LAS INSTALACIONES ELCTRICAS, COMO MEDIDAS DE SEGURIDAD PARACOMPROBAR QUE LOS NIVELES DE LOS PARMETROS, SE ENCUENTREN EN LOS RANGOS RECOMENDADOSPARA LAS MQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS.DEFINE LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS, DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y DE CALIDAD VIGENTES,PARA LA OPERACIN Y LA REALIZACIN DEL MANTENIMIENTO A EQUIPOS Y MQUINAS AUTOMATIZADAS.ESTABLECE LAS CARACTERSTICAS FSICAS, TCNICAS Y ERGONMICAS DE LOS PROTOTIPOS, DE ACUERDOA LOS PRINCIPIOS DE DISEO Y DE AUTOMATIZACIN INDUSTRIAL.CONSULTA MANUALES DE USO Y OPERACIN DE LOS EQUIPOS Y MQUINAS AUTOMATIZADAS, PARAEXTRACTAR Y SINTETIZAR LA INFORMACIN PERTINENTE Y NECESARIA PARA LA REALIZACIN DELMANTENIMIENTO.INFORMA A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE SI SE CONSIDERA NECESARIO, SOBRE LOS RESULTADOS DELANLISIS DE LA INFORMACIN TCNICA, RELACIONADA CON EL MANTENIMIENTO DE MQUINAS Y EQUIPOSAUTOMATIZADOS.


DENOMINACINCDIGO:

240201500

VERSIN DELA NCL

1


PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



DENOMINACINRECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DELSENADESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.

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DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCINCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN ELMARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONALDE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DEPROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

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Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

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Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privadoFicha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndicesTest: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

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Modelo deMejora



Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.Series: Definicin, Aplicacin, ClasesRepeticin: Definicin y aplicacinEjercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.Manejo.Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisisRiesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajasBiopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,ventajas y desventajas.Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESOEstablecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad.Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemasProponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemasDesarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo

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Modelo deMejora



colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas.Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboralDeterminar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas debienestar.Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidasen su perfil ocupacional.Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motorassegn la naturaleza propia del entorno laboral.Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el reaocupacional.Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN

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Modelo deMejora



Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad segn principios y valores universales.Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos delproceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normasinstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares deproteccin ambiental.Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsicoDiagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza ycomplejidad del desempeo laboral.Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta lanaturaleza y complejidad del desempeo laboral.Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el

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Modelo deMejora



entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentala naturaleza y complejidad del desempeo laboral.Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados aperfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos orelacionadas.

Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humanocon el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:

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Modelo deMejora



Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vidasaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.


DENOMINACINCDIGO:

240201501

VERSIN DELA NCL

1


COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVADURACIN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL


DENOMINACINENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,ETCCOMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICAREALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOSLEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICOENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOSCOMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMASTCNICOSCOMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLSTCNICO

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarsepresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.

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Modelo deMejora



-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SperMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenaro sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario tcnico bsico.-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana ytcnica.- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen ingls general y tcnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de unvocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma

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Modelo deMejora



-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadmicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en uninstituto de enseanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.


DENOMINACINCDIGO:

240201502

VERSIN DELA NCL

1


PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.DURACIN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL


DENOMINACINREPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTAIDEAS O CONCEPTOSRELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODOQUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORESBUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MASESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO

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Modelo deMejora



COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERSPERSONAL Y TEMAS TCNICOSIDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS ENINGLSENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOSDE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETCLEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICOCOMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTOCONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRODE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN

3. CONOCIMIENTOS3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo

*Vocabulario tcnico o temas indispensables:-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin-La prensa-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.*Contenidos:-Used to, en todas las formas-Perfect present tense: Simple y continuoFuture: Perfecto, simple y continuo-Simple past tense: modos pasivo y activo-Simple present tense: modos pasivo y activo-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.-Adjectives y prepositions: Ubicacin-Ubicacion de Verbos y preposiciones.-Superlatives: adjetivos y adverbios-Adverbs conjuntives-Mixed conditional.-Expresions: para indicar posesin.-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.-Adquisicin de multi-word verbs

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Modelo deMejora



3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas.-Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.-Reconocer vocabulario tcnico intermedio-Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y quecontengan vocabulario especializado o tcnico.-Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobretemas especializados-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,-Presentar a otros y hacer comparaciones.-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.-Expresar con claridad puntos de vista-Describir procesos-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.-Hacer recomendaciones.-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.

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-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a suprofesin.-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que haledo.-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Acadmicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en uninstituto de enseanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

No se encontro informacin del histrico de control del documento para mostrar en elreporte.

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223309 Tecnologo en Automatizacion Industrial

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