1básicoartesinstrumento
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Nombre Unidad
La creacin y apreciacin artistica por medio del color
Asignatura:ArtisticaCurso:1 bsico
Profesor-a:Paloma PastnPerodo (indicar fecha inicio y trmino):2 semestre
Horas pedaggicas semanales:2 horasHoras pedaggicas de la unidad:
Actividad Emblemtica
del Periodo:Tema articulador:
Objetivos Fundamentales
(Explicitar Habilidades)Observacin de situaciones y lugares cotidianos, de manera directa y a travs de fotografas y videos.
Creacin de trabajos de arte basados en la observacin del entorno.
Expresin de emociones e ideas por medio de trabajos de arte.
Utilizacin de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales para desarrollar la capacidad de expresin y creatividad visual mediante la experimentacin
Principios Educativo GAEExpresarse creativamente.
Crecer en una diversidad de espacios educativos.
Objetivos Fundamentales TransversalesFORMACION ETICA: estimular el respeto y valoracin de las ideas y creencias distintas a las propias y con el respeto y valoracin de la diversidad, a travs de la apreciacin de diferentes expresiones del arte y su expresin tradicional.
CRECIMIENTO Y AUTOAFIRMACION: Desarrollar la creatividad de expresin y comunicacin de ideas y sentimientos, el trabajo grupal y cooperativo, la indagacin y curiosidad, la autoestima y la confianza en s mismos, travs de la realizacin de proyectos visuales, y de la diversas actividades que los impulsan a realizar expresiones artsticas.
LA PERSONA Y SU ENTORNO: Desarrollar la capacidad de observacin y percepcin sensible del medio como fuente de experiencia y alfabetizacin expresin y creacin artstica
Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro
CLASE N: 1 Proyector
Notebook
Cuaderno de croquis.
Lpices de colores. Proponen modificaciones o innovaciones a instrumentos musicales de uso cotidiano a partir del anlisis y observacin de estos.
Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y las instrucciones para realizar su trabajo.
Desarrollo: Observan imgenes de distintos objetos musicales y dibujan en su cuaderno de croquis la modificacin de alguno de ellos. Cierre: Muestran su actividad terminada y la comentan con sus compaeros.
Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro
CLASE N: 2 Proyector
Notebook
Cuaderno de croquis.
Lpices de colores. Disean y construyen objetos tiles a partir de fusin de instrumentos musicales
Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y las instrucciones para realizar su trabajo.Desarrollo: Comienzan a construir su instrumento musical en base de material de desecho, generando una fusin a partir de los dos instrumentos musicales.Cierre: Muestran su avance de la actividad y dar a conocer aquellas problematicas que han tenido en el desarrollo del trabajo
Secuencia didcticaRecursos de aprendizajeIndicador(es) de evaluacin o logro
CLASE N: 3 Proyector
Notebook
Cuaderno de croquis.
Lpices de colores. Analizan objetos fusionados de sus compaeros y muestran los sonidos construidos.
Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase y las instrucciones para realizar su trabajo.Desarrollo: Continuan desarrollando la estructura del instrumento musical ( fusin de ambos instrumentos).Cierre: Muestran su actividad terminada y la comentan con sus compaeros.
Secuencia didctica Recurso de aprendizajeIndicadores
Clase N:4
Inicio: El docente comenta a los alumnos, el objetivo de la clase que ser aprender los colores clidos y fros, para ello les muestra una presentacin en Power Point, con el contenido. Los alumnos observan atentamente la presentacin, escuchando las explicaciones del docente mediante observan las diapositivas.Desarrollo: Vista la presentacin, el docente entrega a los alumnos un pequeo resumen, donde aparecen los colores clidos y fros, la cual utilizarn para la posterior actividad. Luego el docente pega diferentes lminas de colores en la pizarra, preguntando a los alumnos, cules son colores clidos?, cules son colores fros?, etc, los alumnos responden las preguntas clasificando los colores. A continuacin el docente les pide a los alumnos que saquen el instrumento musical y a partir de la tcnica del accion painting comienzan a choriar pintura en ellos generando objetos musicales de muchos colores a partir de colores calidos y frios.Cierre: Muestran su actividad terminada se evidencias las fotografias y comentan el trabajo desarrollado a sus compaeros Proyector
Notebook
Cuaderno de croquis.
Lpices de colores. Disean a partir de colores calidos y colores frios.