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Durante décadas militares Y policías latinoamericanos fueron instruidos en un centro

especi alizado en la violación de derechos humanos Edwin A. Armas Padrón

a Escuela de las Américas, conocida como el

Instituto del Hemisferio Occidental para la

Cooperación en Seguridad, es una organiza­

ción de instrucción militar del Ejército de Es-tados Unidos (EEUU), que tiene como objetivo en­

trenar a soldados latinoamericanos en técnicas de

guerra y contrainsurgencia.

Estuvo situada en la Zona del Canal de Panamá

entre 1946 y 1984, Y actualmente se encuentra en

Fort Benning, en la localidad norteamericana de Co­

lumbus (Georgia).

Su misión principal es preparar a las naciones de

la región para que cooperen con EEUU, a los fines de

contrarrestar la influencia creciente de organizaciones

políticas de ideología marxista o movimientos de cor­

te izquierdista, a través de un entrenamiento basado

en "(. .. ) aplicar torturas, chantaje, extorsión y pago

de recompensa por enemigos muertos (. . .)", según

lo reflejado en sus manuales de entrenamiento dados

a conocer en 1966 por la prensa de ese país.

El Pentágono admitió que siete de estos ins­

tructivos cuentan con secciones sobre métodos

de golpizas, asesinatos, entre otras acciones, para

combatir la oposición y reclutar informantes, los

cuales fueron implementados de 1987 a 1991.

En 1994, la revista Covert Action, fun­

dada por un exoficial de la Agencia

. Central de Inteligencia (CIA por

sus siglas en inglés). dio a co­

nocer parte del contenido de

esos materiales de enseñanza: "En el

folder (con la etiqueta 'confidencial'),

una sección titulada 'Instrucción en la

Escuela de las Américas' tiene un ma­

nual para enseñar a los 'interrogado­

res' a mantener vivos y sensibles a

las víctimas de choques eléctricos.

Recomienda mojarles la cabeza y

el cuerpo con agua salada; hay un dibujo de cómo

aplicar ese ' tratamiento''' . Posteriormente, fueron divulgados en varios me­

dios de comunicación otros pasajes de dichos manua­

les, que contemplan como una de las funciones de los

agentes de contrainteligencia "recomendar blancos

para neutralizar", así como "ordenar el arresto de los

padres del empleado (o sea, de la persona reclutada

para ser informante), meter a la cárcel al empleado o

darle una paliza como parte del plan para colocarlo

en la organización guerrillera" , según lo reflejado en

el artículo La Escuela de las Américas: Métodos avan­

zados de tortura, publicado en el portal web www. revcom.us.

Conviene mencionar que en dicho centro fueron

formados durante décadas más de 70 mil oficiales mili­

tares y policiales, los cuales resultaron ser violadores de

los derechos humanos en sus propios países.

Entre sus egresados se encuentran autores de crí­

menes de guerra y genocidio contra la humanidad, al­

gunos de ellos integraron o integran parte de bandas

organizadas de narcotráfico o de la CIA.

Un ejemplo de ello es Henry López Sisco, excomisa­

rio de la antigua Dirección General de los Servicios de

Inteligencia y Prevención (Disip) de Venezuela, a quien

se le vincula con las masacres de Cantaura (1982),

Yumare (1986) y El Amparo (1988). Así como

Luis Posada Carriles, cubano naturalizado ve­

nezolano, funcionario policial. exagente de

la C lA y terrorista, acusado de ser el autor

intelectual del atentado al vuelo 455 de

Cubana de Aviación en 1976, en el que

fallecieron 73 personas.

En su oportunidad, el presiden­

te Hugo Chávez declaró que en la

mencionada academia adiestraron a

varios de los militares implicados en

el fallido golpe de Estado en 2002.

,

Por lo antes expuesto, en marzo de 2004, el

mandatario anunció el retiro formal de Venezue­

la de dicha institución, decisión que evidenció el

deseo de vivir juntos y en paz. De Centroamérica resalta el caso del general

Manuel Noriega, responsable del gobierno militar

en Panamá durante el período 1983-1989. Este se

encuentra actualmente en una prisión de ese país

tras haber sido juzgado por crímenes de lesa hu­

manidad. Anteriormente estuvo preso en Francia y

EEUU por narcotráfico y lavado de dinero.

En 1972 se graduó Roberto D' Aubuisson, de

El Salvador, funcionario del servicio de inteligen­

cia acusado por ser líder de los escuadrones de la

muerte y del magnicidio del arzobispo monseñor Óscar Arnulfo Romero, entre

otros hechos.

Capacitación de funcionarios Ante este precedente, el Estado venezolano

actual ha venido consolidando el concepto de

la unión cívico-militar para evitar que se repitan

las situaciones ocurridas en el lapso 1958-1998.

Esta fusión fue entendida en su momento por

el presidente Chávez de acuerdo con el pensa­

miento político de Fabricio Ojeda, jefe de la Junta

Patriótica que derrocó la dictadura del general

Marcos Pérez Jiménez en 1958.

Ojeda afirmaba lo siguiente: "La base anti­

feudal y antiimperialista de nuestro proceso re­

volucionario plantea un género de alianzas que

está por encima del origen del credo político,

de la concepción filosófica, de las conviccio-

nes religiosas, de la situación

En México, Heriberto

Lazcano Lazcano, conocido

como "El Verdugo" o "Z-3",

es considerado por la Pro­

curaduría General de la Re­

pública como el jefe de Los

Zetas, organización criminal

mexicana cuyo principal ne­

gocio es el secuestro, robo de

autos, homicidios, extorsión y

El Estado venezolano actual ha

venido consolidando el concepto de la unión

cívico-militar para evitar que se repitan las situaciones ocurridas en

el lapso 1958-1998

económica o profesional y de

la afiliación partidista de los

venezolanos ( ... ). Son procli­

ves para luchar por la libera­

ción nacional las siguientes

fuerzas: los obreros y campe­

sinos, la pequeña burguesía,

estudiantes, intelectuales, pro­

fesionales, la mayoría de los

tráfico de droga.

En Suramérica, a Leopoldo Fortunato Galtieri, pre­

cursor de la Guerra de las Malvinas (1982) Y líder de

la Junta Militar de Argentina, se le atribuye la desa­

parición de 30 mil personas por supuesta disidencia.

Otro "estudiante" fue Manuel Contreras, de

Chile, cabeza de la Dirección de Inteligencia Na­

cional que actuó durante la dictadura militar de

Augusto Pinochet, y fue condenado a cadena per­

petua por múltiples causas de violaciones de los derechos humanos.

oficiales, suboficiales, clases y

soldados de las fuerzas arma­das de aire, mar y tierra ( ... )".

Este concepto muestra el fortalecimiento del

factor militar como agente de cambio social al

integrarse con la ciudadanía para la defensa de sus garantías constitucionales.

Por esto surge la necesidad de capacitar a la

fuerza militar, y un ejemplo de ello es la Escue­

la Suramericana de Defensa, que pertenece a la

Unión de Naciones Suramericanas (Unasur). Su

objetivo es la formación de civiles y militares de

los países de la región para la defensa de los de-

•

rechos fundamentales, la autodeterminación,

la paz, la democracia y del pueblo.

El secretario general del grupo regional, Ernes­

to Samper, afirmó en abril de 2015 que el propósi­

to de este organismo ,,( ... ) no es la guerra sino la

paz, la paz es uno de los objetivos misiona les de

la Unasur ( ... )", reseñó la agencia de noticias AP.

El presidente Rafael Correa indicó que esta

se constituye en una alternativa indispensable a

la siniestra Escuela de las Américas, en la que se

formaron mi les de mil itares que cegaron la vida

de centenares de latinoamericanos.

Particularmente Venezuela ha complementa­

do su lucha en defensa de los derechos huma­

nos con la creación del nuevo modelo policia l,

que inició con el Decreto con Rango, Valor y

Fuerza de Ley Orgánica del Servicio de Policia

y del Cuerpo de Policia Nacional en 2008. Esto

generó las herramientas para la creación de la

Universidad Nacional Experimental de la Segu­

ridad, la cua l se formalizó con la Misión Alma

Mater en 2009.

Esta casa de estudio nació como resultado

de la lucha de activistas, investigadores, do­

centes y funcionarios que apoyaron los pro­

cesos ·generados desde la Comisión Nacional

para la Reforma Policial, con el propósito de

construir el referido sistema fundamentado en

la voluntad popular, como lo define el portal web de esa casa de estudios.

En relación directa con este cambio, la Fiscal Ge­

neral de la República, Luisa Ortega Diaz, durante la

instalación del taller "Nuevo modelo policial vene­

zolano", el 13 de marzo de 2012, manifestó que

"Hay que romper con esos esquemas de lo que era

una policia represiva, violadora de los derechos hu­

manos, que actuaba mi litarmente sin entender que

la policia tiene carácter civil y debe comprender la

realidad de los habitantes del pais ( .. . )" .

El Ministerio Público se entrelaza con este con­

'cepto, el cual tiene un carácter predominantemente

preventivo, aunado a funcionarios policiales impreg­

nados de principios y va lores.

Es de destacar que de forma permanente esta

Institución ofrece capaci tación y formación en ma­

te ria de derechos humanos y en el mejoramiento

profesional del personal relacionado con el ejerci­

cio de las labores fisca les, como los miembros de

la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y efectivos

policiales. La mencionada tarea se lleva a cabo a

través del programa de actualización de la Escuela

Nacional de Fisca les.

Estos esfuerzos muestran el fin de una democra­

cia representativa que se inició en 1958, con una

historia sombria en cuanto a crímenes contra los de­

rechos humanos.

De esta manera se han dado pasos importantes

para garantizar la defensa de los principios en el

marco de la Constitución de 1999, y con políticas conexas del Estado.

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