EDUCACIN AMBIENTAL

Breve Historia de la Educacin Ambiental

Para establecer el origen del surgimiento de la educacin ambiental, tendramos que remontarnos a las sociedades antiguas, que preparaba a los hombres en estrecha y armnica vinculacin con su medio ambiente. El momento en que empieza a ser utilizado el termino Educacin Ambiental, se encuentra a fines de la dcada de los aos 60 y principios de los aos 70, perodo en que se muestra mas claramente una preocupacin mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educacin ambiental es hija del deterioro ambiental.

Educacin Ambiental: conceptos bsicos, importancia y su relacin con la Ecologa y el Medio Ambiente.Desarrollo sostenible. Oferta Ambiental e Impacto Ambiental.

Que esEducacin ambiental?

Qu es la educacin ambiental?1Es una propuesta para pensar nuestra realidad cultural a partir de la crtica de la sociedad humana.2Es una mirada comprometida con un mejor presente y un mejor futuro.3Es una nueva disciplina del conocimiento.

La educacin ambiental es el proceso educativo formal, no formal e informal que busca generar conciencia y cultura ambiental, as como la promocin de actitudes, aptitudes, valores y conocimientos, en beneficio del establecimiento de la sustentabilidad. La educacin ambiental debe darse en todo momento de la existencia del individuo, en forma adecuada a las circunstancias en que ste vive.

Educacin AmbientalFinesHablar de las relaciones entre los seres humanos y su entorno Bsqueda de las razones culturales y sociales que estn detrs de los comportamientos que nos caracterizan y que son los que determinan el tipo de relacin que establecemos con el mundo que nos rodea

LA EDUCACIN AMBIENTAL: UNA RESPUESTA A LA CRISIS AMBIENTAL

Aos 60: se cuestiona el modelo de crecimiento establecido

Se denuncia el impacto que sobre el medio ambiente se produca

El ser humano visualiza una nueva cosmovisin de su relacin Sociedad - naturaleza

Se plantea la necesidad de medidas educativas para frenar el creciente deterioro del planeta.

UNESCO y el PNUMA establecen el programa internacional de educacin ambiental en 1975, que se ha convertido en una herramienta indispensable para pensar la reorientacin de los sistemas educativos

EDUCACIN AMBIENTAL

PROCESO PERMANENTE QUE PERMITE:

Desarrollar capacidades y valores que mejoren la calidad de vida

Intervenir en el entorno local, regional y nacional

Conservar los recursos naturales, La diversidad cultural y biolgica del ambiente

ENFOQUES:

Orientado a la educacin para el desarrollo sostenible, perspectiva holstica: El medio ambiente como un todoAprendizaje permanente, a lo largo de toda la vida

Colabora a que se descubra las causas y efectos reales de los problemas ambientales.

Educacin para la accin a travs del conocimiento y la capacidad de resolver los problemas

Capacita para la toma responsable de decisiones y acepten sus consecuencias.

Es multidisciplinar en su planteamiento, y multi institucional en su accionar por lo que convoca e involucra a todos los actores sociales.

Constitucin poltica del Per, art. 2, 22Ley general del ambiente, art. 11, eLey general de educacin, art. 8, gLey orgnica de municipalidades, art. 73. 3.3Ley marco del sistema nacional de gestin ambiental, art. 36Base legal

A quien compromete la E.A.

Toda la comunidad con los gobiernos locales, regionales y nacional

TICA AMBIENTAL

Valores Individual y grupal, que permita adoptar formas de vida sostenibles para mejorar las relaciones entre los seres humanos y las de stos con la naturalezaEL DESARROLLO DE LA ETICA AMBIENTAL REQUIERE CONTEMPLAR NO SLO ELEMENTOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS, SINO TAMBIN TICOS

GAIA PACHAMAMA

La tierra:Sper-organismo o sper-ecosistema que ha generado su propia vida y la totalidad de la vida

Mantiene condiciones para la vida

Si se destruye una parte del planeta peligran las otras partes

LOS 4 PRINCIPIOS DE LA CARTA DE LA TIERRA:

Respeto a la tierra y a la vida en toda su diversidadCuidado por la comunidad de la vida con entendimiento, compasin y amorConstruir sociedades democrticas que sean justas, que participen, y que sean sostenibles y pacficasAsegurar la belleza y generosidad de la tierra para las generaciones del presente y del futuro

QU ES EL DESARROLLO SOSTENIBLE?

La sabidura milenaria de los pueblos indgenas consideraba a los seres humanos como parte del medio ambiente. Los chamanes predicaban que todo aquello que vulnerase y perjudicara la naturaleza, vulneraba y perjudicaba a los habitantes de la tierra

SU CDIGO DE LA SUPERVIVENCIA: Se hereda la tierra para dejarla a los descendientes en el mejor estado posible

Abarca los aspectos:

ECONMICOcrecimiento del Tercer MundoSOCIALintegracin y solidaridad entre el norte y el surAMBIENTALpreservacin de los bienes mundiales de todos y regeneracin de los recursos naturales

Se preocupa por los problemas a largo plazo mientras que el actual modelo de desarrollo fundado en una lgica puramente econmica se centra en el hoy y en el ahora.

ENFATIZA LA NECESIDAD DE:

Equidad y justiciaPara garantizar los derechos de los pobres y de futuras generaciones

Visin a largo plazoAplica el principio de precaucin

Pensamiento en los sistemasComprensin de las interconexiones entre el medio ambiente, la economa y la sociedad.

Debe satisfacer las necesidades de la gente de hoy y del maana

Debe resolver el desarrollo del sur y del norte

Debe beneficiar tanto a los seres humanos como al resto de seres vivosPARADIGMA DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

OFERTA AMBIENTAL

Es la capacidad que tienen los Ecosistemas y su potencialidad, para entregar bienes y servicios.Depende de la especificidad de cada uno de los Ecosistemas. Definicin

Moderan los extremos del clima y sus impactos;Dispersan las semillas;Mitigan los efectos de las sequas y las inundaciones;Protegen a la gente de los dainos rayos ultravioleta del sol;Ciclan y movilizan a los nutrientes;Protegen a los cauces de los ros, los arroyos y las costas de la erosin;Detoxifican y descomponen a los desperdicios;Controlan a las plagas agrcolas;Mantienen a la biodiversidad;Generan y preservan al suelo y renuevan su fertilidad;Contribuyen a la estabilidad del clima;Purifican al aire y al agua;Regulan a los organismos portadores de enfermedades; yPolinizan a los cultivos y a la vegetacin natural.Los ecosistemas proveen servicios que:

LA OFERTA AMBIENTAL PERUANAEl clima

Por su localizacin geogrfica (su cercana a la lnea ecuatorial), a todo el territorio peruano le debera corresponder un clima tropical esto es: altas temperaturas, elevada humedad as como una continua y abundante precipitacin a lo largo del ao. Sin embargo estas caractersticas ocurren solamente en la parte oriental de nuestro territorio (la Amazona y selva peruana). Ms an, el Per ostenta una muy marcada variedad debido a factores que han marcado la vida de nuestros pueblos.

LA OFERTA AMBIENTAL PERUANAEn primer lugar la presencia de la cordillera de los Andes conforma una barrera fsica infranqueable a los vientos alisios que provienen del Ocano Atlntico.

A ello se suma un factor ms que es la desertificacin de nuestras costas: La corriente de Humboldt enfra no slo nuestro mar, tambin enfra la atmsfera costera. Con ello impide que la condensacin de la humedad contenida en el aire se manifieste en grandes precipitaciones.

LA OFERTA AMBIENTAL PERUANAEn trminos generales podemos afirmar que para cada regin se tienen las siguientes caractersticas climticas: Una costa centro y sur rida, sin precipitaciones, con temperaturas templadas, muy hmeda y con alta nubosidad 8 de los 12 meses del ao. Una costa norte con leves precipitaciones en verano, con altas temperaturas y sol radiante la mayor parte del ao. Una sierra con precipitaciones estacionales de diciembre a marzo, de clima templado a fro dependiendo de la altitud y con mayor sequedad atmosfrica. La sierra sur es la que soporta el mayor fro en los meses de junio agosto. Una selva peruana muy lluviosa, con altas temperaturas, nubosa y muy hmeda. Una Amazona lluviosa y con muy altas temperaturas.

EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTALAnlisis ambiental en proyectos

Qu es la Evaluacin de Impacto Ambiental? Predice los impactos ambientales de un proyectoEncuentra la forma de reducir impactos inaceptables y adapta el proyecto a las condiciones locales Presenta estas condiciones y opciones a quienes toman decisiones

ES UN INSTRUMENTO GERENCIAL

OBJETIVOS DE LA EIASealar, prever, identificar, clasificar y evaluar los problemas potenciales al inicio de la planificacin y diseo del proyectoComunicar los resultados de la evaluacin a los responsables de la toma de decisiones y a los afectados del proyecto propuesto: Inversionistas y planificadoresLegisladores y polticos Pblico general

CLASIFICACIN.Impacto ambiental compatible: Aquel cuya recuperacin es inmediata tras el cese de la actividad, y no precisa de prcticas protectoras o correctoras Impacto ambiental moderado: Aquel cuya recuperacin no precisa prcticas protectoras o correctoras intensivas, y en el que la consecucin de las condiciones ambientales iniciales requiere cierto tiempo.Impacto ambiental severo: Aquel en el que la recuperacin de las condiciones del medio exige la adecuacin de medidas protectoras o correctoras, y en el que, aun con estas medidas, aquella recuperacin precisa un periodo de tiempo dilatado.Impacto ambiental crtico: Aquel cuya magnitud es superior al umbral aceptable. Con l se produce una prdida permanente de la calidad de las condiciones ambientales, sin posible recuperacin, incluso con la adopcin de medidas protectoras o correctoras.

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