Andrea Patricia Náñez Juárez

Universidad de Tolosa

Febrero 2008

¿Cómo evalúan los profesores ? Por lo general utilizan exámenes

escritos u orales para comprobar si los conocimientos del periodo fueron aprendidos.

La responsabilidad cae totalmente sobre los alumnos y en caso de que no aprueben la evaluación el profesor se llega a preguntar “¡Pero si yo lo había explicado todo!”

Esto sucede cuando los profesores no se preguntan si la metodología de la clase es la adecuada.

Los profesores utilizan un método expositivo para dar clases.

Christopher K. Knapper en el articulo : “Is Whatt you Teach What They Learn”, señala ocho principios que influyen en

muchos profesores y profesoras.

Primer postulado La materia que explico es muy interesante

y ella sola puede atraer la atención de los alumnos.

La mayoría de los profesores y de subempleados que actúan como profesores, por lo general no presentan interés en como ven los alumnos a la materia y se rehúsan a utilizar técnicas pedagógicas que mejoren el rendimiento de sus alumnos.

Segundo postulado

Los alumnos son capaces de retener e integrar una corriente informativa durante más de 50 min.

La memorización de papel (tomar apuntes)

El proceso que utilizan los profesores de este estilo es el siguiente:

La enseñanza en estos casos debe de tener un carácter jerarquizado, donde se de prioridad a los grados de abstracción.

Tercer postulado

Los alumnos aprenden con solo escuchar.

No solo se aprende escuchando hay que tomar en cuenta los estilos de

aprendizaje .

Cuarto postulado

Los alumnos son oyentes experimentados y expertos en tomar apuntes.

Los maestros no toman en cuenta que muchas veces, aunque los alumnos tomen apuntes tiene algunas lagunas sobre todo de conceptos.

¿?

Quinto postulado

Los alumnos tienen los conocimientos previos y el vocabulario suficiente para segur sin dificultad las exposiciones

El profesor debe tomar en cuenta que el alumno no tiene los mismos conocimientos , y debe buscar analogías y ejemplos para que resulte más fácil su asimilación.

Sexto postulado

Los alumnos son capaces de dirigir su proceso de comprensión

Muchas veces los alumnos pueden entender de manera errónea los conceptos , por tal motivo el profesor debe verificar mediante retrospectivas.

Séptimo postulado

Los alumnos están demasiado seguros de sí mismos para advertirles cuándo no están entendiendo algo.

Es importante propiciar la integración de los alumnos, por que los hará más seguros de preguntar en caso de que necesiten verificar algún comentario.

Octavo postulado

Los alumnos pueden llevar a la practica lo que han entendido.

La enseñanza debe planificarse para que facilite la armonización de todo el sistema de conocimientos del individuo.

Esto es lo que sabe teóricamente:

Esto es cuando lo lleva a la práctica:

Y esto es su recompensa:

Conclusiones

Para que obtener buenos resultados dentro del aula es recomendable utilizar nuevas técnicas de enseñanza, también se puede incluir la expositora, siempre y cuando se apoye de algún otro material.