CENTRO UNIVERSITARIO ETAC

Dinámica y Conducción de Grupos en el Aula  

SESIÓN 4

“Aplicación en el Aula”   

Caso 4: Presentación  

Lic. Verónica García Medina00000038410

01/Octubre/2013Lic. Verónica García Medina

1

2

INTRODUCCIÓN

Técnica adecuada estimula

Lic. Verónica García Medina

Se utiliza para:Formación, Integración

y Organización

3

OBJETIVO.

Facilitar el proceso de: Enseñanza-

Aprendizaje

Lic. Verónica García Medina

4

Tema: Aplicación en el Aula

Subtemas:1. Técnicas.2. Principios para el alumno.3. Principios para el docente.4. Actividad Lúdica,

Creatividad, Innovación y Dinámica Grupal

Lic. Verónica García Medina

5

Técnicas

Concebidas para informar o

estimular la información

Lic. Verónica García Medina

Tipos:Presentación, integración,

comunicación, investigación, etc.

6

TécnicasSu uso en las escuelas es novedoso

Lic. Verónica García Medina

Utilizar técnicas de acuerdo a

los contenidos

7

Principios para el alumno

Valores y normas

Lic. Verónica García Medina

ParticipenAutonomos

ResponsablesCooperativo

SeguroVisión

AutoevalúenHagan la tarea

8

Principios para el maestro

Cambio pedagógico

Lic. Verónica García Medina

Líder de tipo democrático

9

Principios para el maestroPromotor del saber

Enseña a: Aprender

Pensar Hablar

EstimulaPropone

Educa en la toma de decisiones

EvalúaAprende siempre

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Actividad Lúdica

Mediante el juego se captan mejor

los conceptos

Lic. Verónica García Medina

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Dinámica de Grupos

Lic. Verónica García Medina

Procura

Innovación

Creatividad

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Innovación

Para resolver viejos

problemas

Lic. Verónica García Medina

Con nuevas reglas de solución

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Creatividad

Para diseñar nuevos

procedimientos y ver con nuevos ojos

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Conclusión

Los nuevos modelos educativos plantean a las técnicas como medios para construir un conocimiento significativo de una manera práctica, por ello la dinámica grupal debe proponerse en un contexto innovador y creativo para la solución de los problemas y planteamientos presentes dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Bibliografía

Luján Murrieta, Juan Alberto, Equipo Responsable del Desarrollo y de la Digitalización del Contenido, EDUWEB S. A. de C. V., ETAC 2012, “Dinámica y Conducción de Grupos en el Aula”, Tema 4: Aplicación en el Aula.

Pérez García, Alma Gloria, (2003). Teoría de Grupos y Trabajo Social, ENTS-UNAM, México

Lic. Verónica García Medina

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Bibliografía Luján Murrieta, Juan Alberto, “Antología

Comentada, Dinámica y Conducción de Grupos en el Aula”, Universidad ETAC, México.

Beal, George M., Boholen, Joe M. y Raudabaugh, J. Niel. (1985). “Conducción y Acción Dinámica del Grupo”, Editorial KAPELUSZ S. A., Buenos Aires.

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