Post on 09-Aug-2015
Teatro musical mi sueño
Crescavi
Representante legal
Padre anyelo
Municipio donde se realizará el proyecto :San Vicente del caguán
Departamento: Caquetá
TRAYECTORIA DEL PROYECTO CULTURAL Nació a raíz del proyecto de Circulo de Lectura en el año 2011 debido a unas capacitaciones que se realizaron por parte de dos universitarias de la Nacional y como se venía practicando expresión corporal en el proyecto de circulo de lectura se da la idea de crear un proyecto de teatro el cual se da como nombre Teatro Mi Sueño
Justificación
El proyecto se implementa como una alternativa para disminuir el flagelo de la drogadicción y la violencia en la población infantil y juvenil desplazada de San Vicente del Caguán Caquetá para pensar en una nueva sociedad sana. Por medio de presentaciones y recreaciones se recogerán fondos para ayudar a la población infantil y juvenil participante.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto teatro mi sueño involucra la población infantil y juvenil desplazada del municipio de San Vicente del Caguán Caquetá, quienes aprenderán a actuar y crear sus propias obras de teatro basados en la imaginación para ser mucho mas creativos. Este proyecto se implementa en el barrio la victoria, y los diferentes grupos de Círculos de Lectura de este municipio, ejecutado por Érica Ospina Correa con TI. 1007451398 y Carlos Javier Betancourt Molina con CC. 17´775.338
OBJETIVO
Crear un grupo de teatro con la población infantil y juvenil desplazada
AVANCE Y EVOLUCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto de teatro Mi Sueño ha capacitado mas de 200 personas de la población infantil y juvenil de los diferentes grupos de circulo de lectura y estudiantes de diferentes colegios que ahora algunos hacen parte de un grupo capaz de enfrentar cualquier escenario.
BENEFICIARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS
Nombres y apelledos genero Edad
años
N
documento
Nivel de educación
M F
1 Miguel Angel Polania Puentes x 12 septimo
2 Jesus Angel Caviedes x septimo
3 Diana Carolina Tapias x octavo
4 Tiodardo Ospina Correa x 14 sexto
5 Darcy Angely Ospina Correa x 10 Cuarto
6 Daira carolina Ospina correa x 9 cuarto
7 Mildreys Alexandra vaquiro x
8 Juan Felipe ramirez X
9 Leidy X
10 Keimy cuadros rada X
11 katerine culma tapias X
12 Eduveiner correa calderón X 5 preescolar
13 Johan cuadro correa X 3 Transición
14 Enna yiceth artunduaga betancourth x segundo
15 Darcy angely correa X
16 Erica Ospina Correa x undecimo
17 Carlos Javier Betancourt Molina. x tecnologo
18 Yanet Correa Calderon x quinto
19 Mery Molina x tercero
participaron en las etapas de investigación, formulación y planeación: Erica Ospina Correa,. Carlos Javier Betancourt Molina. Hermana Reina Amparo
ejecución: Erica Ospina Correa y Carlos Javier Betancourt Molina.
seguimiento y evaluación: Hermana Reina Amparo y padres de familia de los participantes al proyecto de Teatro mi Sueño.
METAS:
Abrir espacios culturales para fomentar el teatro por medio de talleres.
Realizar presentaciones y recreaciones en el municipio de San Vicente del Caguan.
Impulsar las artes escénicas por medio de expresiones teatrales y culturales.
CRONOGRAMA
CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO
Actividades Sub actividadesRecursos Propios de la organización proponente
(1)
Recursos que
aportarían terceros
(2)
Recursos que
aportaría el Ministerio de Cultura
(3)
DIA MES AÑO
Taller de TÉCNICA VOCAL
Interpretación y Técnica Vocal
interpretación y montaje de repertorio.
técnicas de emisión, postura, fraseo, vocalización, lectura rítmico – melódica e interpretativa de textos aplicados.
Inicio
finaliza
Taller de ENSAMBLE VOCAL
Ensamble Vocal es
Interpretación y Técnica Vocal,
montaje coral y solista .
Inicio
finaliza
Taller de MONTAJE COREOGRÁFICO
danza moderna y clásica
expresión corporal
juegos corporales, ejercicios de danza
composición coreográfica.
Inicio
finaliza
Taller de MONTAJE TEATRAL
interpretación teatral y la creación de personajes
improvisación, vestuario, maquillaje, manejo de utilería y escenografía,
caracterización, ritmo escénico, manejo de escenario y presentación en vivo.
Inicio
finaliza
ARTICULACIÓN, COMPLEMENTARIEDAD Y RESULTADOS ESPERADOS:
El proyecto de teatro mi sueño se articulara con el plan de música para la convivencia resaltando la música colombiana que hable de la paz de nuestra tierra, en la parte del plan nacional de danzas se impulsara las tradiciones folclóricas de nuestra región, en plan de teatro se resaltara la historia de nuestros ancestros. En el plan de lectura y bibliotecas se incentivaran a los participantes y comunidad en general a leer y crear el hábito de utilizar las bibliotecas.
Número de personas capacitadas: Cantidad de personas que se espera capacitar en desarrollo de las actividades académicas o de formación programadas: 200 personas
B. a) Describa qué material escrito, virtual, audiovisual, audio o visual de los contenidos y procesos que se desarrollen con la ejecución del proyecto se realizarán:
Libros sobre teatro.
Videos de mimos y payasos
Sonidos de relajación (música)
Música colombiana
Pagina web
Correo electrónico
b) Qué estrategia se diseñará y ejecutará para su posible distribución, promoción y difusión, así como la estrategia para asegurar la protección de los derechos de autor:
Pagina web
Correo electrónico
Registrar el proyecto
Registrar el logo y eslogan
canales locales y las emisoras comunitarias con su respetivo logo y slogan del grupo de teatro mi sueño
C. Plan de estudios: Describa el proyecto pedagógico ó plan de estudios de la organización, descripción del proyecto de formación a realizar y horizonte pedagógico del mismo:
1. Contenidos básicos de formación: Descripción de los conocimientos básicos o fundamentos que se requieren para desarrollar procesos de creación, conocimiento y pensamiento sobre cada una de las disciplinas:
El proyecto teatro mi sueño involucra la población infantil y juvenil desplazado del municipio de san Vicente del caguán Caquetá, quienes aprenderán a actuar y crear sus propias obras de teatro basados en la imaginación para ser mucho mas creativos. Este proyecto se implementara en el barrio la victoria ejecutado por Erica Ospina Correa y Carlos Javier Betancourt Molina
2. Estrategia metodológica: Formas de generar ambientes de enseñanza-aprendizaje en procesos formativos mediante seminarios, talleres, clases maestras, clases magistrales, conferencias cátedras, cátedras itinerantes. Incluye una descripción de materiales didácticos, guías, instrumentos y formatos con los que se va a trabajar.
Talleres de expresión corporal y facial, utilizando música, videos, libros y fotocopias.
Instrumentos musicales como el tambor, la guitarra y la pandereta.
3. Perfil de docentes o talleristas: Descripción sucinta de la formación empírica (experiencia docente y artística) y formación académica de docentes y talleristas. Así como de sus áreas de desempeño:
Erica Ospina Correa: ha recibido capacitaciones por universitarias de la Nacional de Bogotá, con una trayectoria de año y medio en teatro.
Carlos Javier Betancourt Molina: ha recibido capacitaciones por universitarias de la Nacional de Bogotá, con una trayectoria de un año en teatro. Un año en malabares y diez años en la cultura del capoeira.
6.Duración: Contiene la intensidad horaria semanal y total, y la modalidad: presencial, semipresencial, a distancia:
Semipresencial 5 horas semanales, para un total de 200 horas
7. Infraestructura: Descripción de la sede física en la que se realizan los procesos formativos: condiciones específicas, y una descripción de los recursos físicos necesarios para el desarrollo del proceso formativo: grabadora, ayudas audiovisuales, tableros, material didáctico entre otros:
Una vivienda con una sala de cuatro por cinco metros, con suelo en material de cemento y adecuada ventilación. Una Grabadora USB y mp3, un tambor, una guitarra, una cámara digital de 12 mega pixeles. Tablero, libros de género dramático, tela para trajes y títeres o marionetas.
8. Seguimiento: Bibliografía e instrumentos de seguimiento y evaluación que cada proceso de formación implementa
Planillas y libros de registros de evaluación
Formación Integral en Teatro Musical
Tras 1 años de labor continua y esfuerzo constante, tanto en capacitaciones de niños y jóvenes
desplazados en la producción de obras de teatro e involucrando la música en las obras teatrales
en San Vicente del Cagúan Caquetá, hemos abierto nuevos talleres de formación integral en
teatro musical.
Concebido para la población infantil y juvenil desplazada, vulnerables e integrantes del Circulo de
Lectura que decidan hacer de este arte, su carrera profesional, los talleres completos tienen una
duración de 4 años, es decir 8 semestres, y abarca, 4 grandes áreas:
Área básica, que le permite al alumno adquirir bases sólidas en las disciplinas de su
competencia, música, danza y teatro.
Área complementaria, que incluye historia del arte y del teatro musical en si mismo, así
como análisis de obras de repertorio universal.
Área de subtalleres, que le da al estudiante un concepto global de lo que es el montaje de
una obra de teatro musical, desde la perspectiva de los elementos que lo conforman:
escenografía, vestuario, luces etc.
Área de Montajes, que dota al estudiante de la práctica y la experiencia necesarias para
confrontar, ya en el escenario, todos los conocimientos, habilidades, y destrezas adquiridos
durante los talleres..
OBJETIVOS
Integrar música, danza y teatro en el montaje de obras clásicas y contemporáneas, con un lenguaje actual, infantil y juvenil, adaptado a las necesidades modernas del espectáculo en vivo.
Fomentar en el estudiante la capacidad de integrar, expresar y ejecutar en un escenario Música, danza y Teatro.
Formar artistas integrales, con una visión global y con capacidad de ejecutar música, danza y
actuación a un mismo nivel, con el más elevado grado de profesionalismo que les permita ser
igualmente competitivos en los ámbitos municipal y nacional.
Propiciar en los estudiantes la capacidad de interpretar el mundo a partir del pensamiento creativo
para generar propuestas frescas, originales y novedosas, que recreen la realidad, buscando en
nuestros orígenes culturales las bases para ser producidas y que trasciendan así a la arena
cultural internacional.
• Fomentar la capacidad de conocer los rudimentos de las otras áreas que lo conforman, como
son el diseño de escenografía, de vestuario, de iluminación, los libretos, la coreografía, la jefatura
de escena y la producción, que les sirvan para perfilar desde el pregrado, las opciones de su
especialización.
• Propiciar la capacidad de obtener un conocimiento grueso del arte y su historia, tanto en sus
generalidades como en sus manifestaciones particulares, es decir, en las áreas específicas que le
atañen: danza, música y teatro.
• Contrarrestar los facilismos desprovistos de sustentos intelectuales y gnoseológicos, que
confieran al quehacer artístico-escénico sólidas bases, necesarias en la consecución de un
carácter serio y trascendente.
• Formar seres humanos sensibles a sus entornos nacional y mundial, quienes en su formación
como ciudadanos globales, sepan dignificar tanto al ejecutante como al oficio artístico.
• Inculcar en los artistas en formación una actitud proactiva que, en conjunto con una visión
analítica y crítica de su realidad nacional y global, les permita generar propuestas originales
dentro del campo estético.
COSTO DEL SEMESTRE EN EL AÑO 2011
Cada semestre tiene un costo de $5.000.000. En talleres y mantenimientos de instrumentos
musicales las cuales son cubiertos por terceros y el grupo teatro mi sueño.
El estudiante recibirá 5 horas de clase a la semana.
Técnica Clásica ó Ballet
Mapale
Cumbia
Teatro
Técnica Vocal
Coro
Armonía/Solfeo
Entrenamiento Auditivo
Respiración
Canto Colectivo
Historia del Arte I
Historia del Teatro Musical I
METODOLOGÍA
En estos talleres se aprenderán de manera práctica todas las disciplinas que componen la forma de Teatro Musical, se estudiarán piezas clásicas y contemporáneas, creando puesta en escena, con musicales que han marcado hito en la historia de las artes escénicas.
En este proceso, se presentaran obras musicales en vivo, con personajes, coreografías, vestuario y acompañamiento de una banda. Este espectáculo será presentado al público.
RECURSOS
La Escuela de Música Fernando Sor, cuenta con las instalaciones adaptadas a las exigencias y altura de los principales centros de Educación Musical en Latinoamérica. Ofrece préstamo de instrumentos, sala de ensayo a sus estudiantes, Biblioteca, Auditorio, Becas, convenios internacionales, y alianzas institucionales para llevar a cabo los eventos musicales de la Escuela.
PROGRAMA
El programa comprende 5 horas semanales, con una duración de dos semestre académico y contempla los siguientes talleres:
Taller de TÉCNICA VOCAL
La Clase de Interpretación y Técnica Vocal está dirigida al aprendizaje, interpretación y montaje de repertorio para solista o grupo de la obra a desarrollar.
El estudiante aprende técnicas de emisión, postura, fraseo, vocalización, lectura rítmico – melódica e interpretativa de textos aplicados.
La clase cuenta con una hora de duración, dictada de manera individual por un profesor de técnica vocal.
Taller de ENSAMBLE VOCAL
La Clase de Ensamble Vocal es un espacio colectivo dirigido a los estudiantes que toman la Clase de Interpretación y Técnica Vocal, donde se realiza el montaje coral y solista de la obra Musical.
La clase cuenta con una hora de duración dictada de manera colectiva por un profesor de técnica vocal.
Taller de MONTAJE COREOGRÁFICO
La danza moderna y clásica se une, para desarrollar las coreografías necesarias en el montaje. En este taller se integran elementos de baile, danza y expresión corporal que permitirán ensamblar las canciones con las escenas propuestas, a través de juegos corporales, ejercicios de danza y composición coreográfica.
La clase cuenta con una hora de duración dictada de manera colectiva por un profesor de Expresión Corporal.
Taller de MONTAJE TEATRAL
A través de los conceptos propios de la interpretación teatral y la creación de personajes, se estudian las escenas propuestas a lo largo del curso y se articulan todos los elementos de los demás talleres, para lograr una dirección coherente y clara que produzca el montaje final.
Este es el taller central o integrador de las demás disciplinas, aquí se aprenderán y aplicarán los conceptos propios de la creación de personajes, puesta en escena, interpretación, improvisación, vestuario, maquillaje, manejo de utilería y escenografía, caracterización, ritmo escénico, manejo de escenario y presentación en vivo.
La clase cuenta con una hora de duración dictada de manera colectiva por dos talleristas de Teatro.