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TALLER DE INTEGRACIÓN DE
EQUIPOS DE TRABAJO IVEA 2009
INSTRUCTOR: LIC. JORGE HUMBERTO CLAVIJO RIVAS
“Las aves volando en formación “V”
generan una fuerza adicional que los lleva a
hacer su vuelo un 71% más rápido que si cada ave
volara sola”
ORACIÓN DE LA SERENIDAD
DIOS, CONCÉDEME LA SERENIDAD PARA
ACEPTAR LAS COSAS QUE NO PUEDO
CAMBIAR, EL VALOR PARA
CAMBIAR LAS COSAS QUE SI PUEDO.
Y LA SABIDURÍA PARA DISTINGUIRLAS.
REINHOLD NIEBUHR
MÓDULO 1PERFIL DEL INDIVIDUO QUE REQUIERE UN EQUIPO DE
ALTO RENDIMIENTO
El hombre superior hace su suerte; conocedor de las
circunstancias que se oponen al logro de sus
planes, las esquiva, las dirige y las domina
PERSONALIDAD
CARÁCTER
¿Cómo parezco?
¿Cómo soy?
•Hablar•Gestos•Estudios•Status•Carisma•$
•Confiabilidad•Valores•Creencias•Motivos•Integridad
1.1. EL CARÁCTER DEL INDIVIDUOa) ¿QUIÉN SOY?
b) HACER UN CAMBIO EFECTIVO
1. El cambio sucede de dentro hacia fuera.
2. El cambio sucede en un proceso.
3. El cambio sucede cuando estás abierto a nuevos “Paradigmas”
c) ¿Una Brújula?
LOS 4 DONES
HUMANOS
AUTOCONCIENCIA
CONCIENCIAMORAL
IMAGINACIÓN
VOLUNTADINDEPENDIENTE
A. NUESTRA MENTE ANTE EL CAMBIO
RECHAZO CONSCIENTE
INCONSCIENTE
DEVALUACIÓN
SELECCIÓN
APERTURA
TOTAL
B. ACTITUDES HUMANAS ANTE EL CAMBIO
a) ACTITUD PASIVA
Huir de la Vida.Anclados en el Pasado:
Resentimientos y frustraciones.Se sienten “Víctimas” del mundo.Paradigma Verbal: “Me Vale o “Ahí
se va.” Inestabilidad emocional que se
manifiesta en adicciones y/o depresión.
b) ACTITUD REACTIVA
Criticar y juzgar.Modelo Mental Empobrecido:
“Solo ven problemas”Se sienten “sobrados”.Paradigmas verbales: “Por qué
yo no”, “Yo estoy bien, tu estás mal”.
Inestabilidad Emocional manifestada en la ira y la violencia.
c) ACTITUD PROACTIVA:
Usan el Poder de su Autoconciencia
Ejercen su Libertad Interior de Elegir
Toman la IniciativaUsan su Círculo de InfluenciaModelo Mental EnriquecidoSe Comprometen
1.3. INTEGRACIÓN HUMANA Y ENERGÉTICA
EL TRIÁNGULO DE LA INTEGRIDAD
MÓDULO 2SINERGIA Y EQUIPO DE ALTO
RENDIMIENTO
“La esencia de la Sinergia es: Valorar las diferencias, respetarlas, construir sobre las fortalezas y compensar las debilidades”S. Covey
EQUIPO NO ALINEADO
CARACTERÍSTICASEquipo de energías
totalmente dispersasEquipos donde por
encima de todo están los pequeños intereses, sin tomar en cuenta el bien común.
Dispersión de energía = No visión = Baja eficiencia.
EQUIPO RELATIVAMENTE ALINEADO
CARACTERÍSTICAS Individuos con alta
capacidad, pero con diversidad de objetivos.
Es un conjunto de individuos con energía encausada en diversas direcciones.
Es un equipo no alineado y con un alto desperdicio de energía
Los individuos ponen empeño pero sus esfuerzos no se traducen en resultados.
EQUIPO ALINEADO
Características: Hay una dirección común
surgida por un mismo propósito común, visión compartida y contenidos éticos. Así, las energías individuales se armonizan.
Actúan como la luz láser (coherente) en contraste con la luz incoherente y dispersa de una bombilla.
La visión compartida es fruto de sus visiones personales.
“La orquesta toca como una sola persona”.
PRIMER EQUIPOLA FUERZA DEL ARIETE: EQUIPOS DE ACCIÓN
FÍSICA
CONDUCTA CLAVE
VALORES RESULTADO
COLABORAR
La fuerza física y la oportunidad con que la aporta —voluntad para
actuar simultáneamente
La coincidencia o suma de efectos logra el mejor impacto.
Hacerlos conscientes del valor que para ellos tendrá alcanzar la meta propuesta
SEGUNDO EQUIPOLA PRECISIÓN DE LA ORQUESTA: EQUIPOS DE
CONCIERTO
CONDUCTACLAVE VALORES RESULTADO
CONCERTARACORDAR
Todos los participantes realizan con
precisión lo que se espera de ellos y
contribuyen individualmente al logro del resultado
final
Seleccionar individuos con las habilidades necesarias desarrolladas, enseñarles la pauta a seguir y asegurar que comprendan bien las partes que les corresponde ejecutar.
Actividades físicas complejas y sin error, tener un conocimiento amplio y completo de ellas. Trabajan en un ambiente controlado y con estricto apego a una pauta. Trabajan al unísono, sobre el mismo patrón, pero realizan actividades diferentes. La pauta es el procedimiento.
TERCER EQUIPOINTELIGENCIA DEPORTIVA: EQUIPOS DE COORDINACIÓN
CONDUCTA CLAVE
VALORES RESULTADO
COORDINAR
Actividades de sus compañeros
Otros elementos del ambiente de trabajo
Tomar decisiones para concordar sus acciones con las de los demás y
Conseguir así la meta común.
El éxito depende del desarrollo de sus habilidades físicas a muy alto nivel de dominio
Tengan la inteligencia suficiente para aprender a analizar situaciones
Tomar decisiones congruentes con el grupo.
Equipos que practican algún deporte. El ambiente cambia continuamente. Los jugadores analizan situaciones y actúan de manera armónica para lograr el resultado esperado. Aunque actúan en conjunto, la actividad intelectual, las acciones y decisiones son aisladas e individuales.
MÓDULO 3COMUNICACIÓN EFECTIVA PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
“Cuando hables, procura que tus palabras sean mejores que tu
silencio”(Proverbio indio)
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN¿QUIEN ES UN BUEN
COMUNICADOR?
BUEN COMUNICADOR ES:
LA CALIDAD DE MI COMUNICACIÓN
QUIEN LOGRA LOS RESULTADOS QUE SE PROPONE
SIN DAÑAR A NADIE
ESTA EN LOS RESULTADOS QUE OBTENGO AL COMUNICARME
¿QUE RESULTADOS OBTIENES AL COMUNICARTE?
CONDUCTAS QUE CONFORMAN LA
COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN
Reconocer los propios errores y disculparse por ellos.
Demostrar honestidad en el trato con los demás.
Evita rumores y hablar mal de sus compañeros de equipo.
Cumple con sus promesas y compromisos hechos con su equipo.
Trata a los demás con educación y respeto como seres humanos.
COMUNICACIÓN PARA DAR RECONOCIMIENTO
Y CUANDO SE COMETE UN ERROR
1. Decir el reconocimiento o el error mencionando específicamente la conducta a reconocer o mejorar.
2. Sin calificativos sobre todo en caso de errores.
3. Tono de voz adecuado
4. Expresar propuesta para mejorar y mantener
5. Humildad para aceptar, en caso de error, aún cuando me lo digan en tono de voz fuerte
6. Cuando acepto y reconozco mi error, aprendo de veras
MISIÓN
Toda organización nace con un
“PROPÓSITO” o una razón de ser que identifica el fin para el que fue
creada. Responde a tres preguntas:
¿Qué hacemos?¿Cómo lo hacemos?
¿Para qué lo hacemos?
VISIÓN
Es la proyección al Futuro, Nos habla
de los deseosY aspiraciones
de nosotros y de nuestra
organización.Especifica lo que
queremos ser
VALORESRepresentan la parte
ética de las Ideas Rectoras.
Sin ellos la Misión y laVisión podrían ser poco
éticas o inmorales.
El líder a través de ellosdebe promover la
Integridad y la Credibilidad como
Imperativos de supervivencia