Post on 13-Jun-2015
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
M. Carmen Betanzos Pérez - CEP Bollullos-Valverde
M. Josefa Cárdenas García - CEIP San Sebastian
Rocío Cabanillas Magro - CEIP Alcalde J.J. Rebollo
JUSTIFICACIÓN
Creación de entornos virtualesy comunidades de aprendizaje.
Fomento del trabajo colaborativo.
Intercambio de inquietudes,conocimientos, recursos y experiencias.
Reflexión para mejorar la práctica docente.
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
RED Y PLATAFORMA MOODLE
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
CURSO 2005/06: Plataforma Moodle CURSO 2006/07: Formación TIC CURSO 2007/08: Aplicaciones 2.0
Decreto 72/2003 del 18 de marzo de Medidas de Impulso a la Sociedad del Conocimiento en Andalucía.
OBJETIVOS
Introducir al profesorado de Infantil en el uso de la plataforma Moodle a fin de crear un cauce de comunicación y de intercambio de experiencias.
Dinamizar la participación del profesorado en acciones formativas on-line.
Facilitar la comunicación entre grupos de trabajo difundiendo el conocimiento que generan, sus experiencias y producciones.
Generalización del uso de las TIC como herramienta didáctica.
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
LAS TIC EN E. INFANTIL
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
ITINERARIO FORMATIVO:”EDUCACIÓN 2.0”
• Recursos digitales.• Organización del R. del Ordenador.• Herramientas TIC.• Recursos en la Red.• Aplicaciones 2.0
APLICACIONES 2.0
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
• Los blogs de aula• Bubbleshare• Slideshare• Google video• Youtube• Google Doc/ Box.net• Issuu• Goear/Odeo
METODOLOGÍA
• Construcción de aprendizajes de forma colaborativa y participativa.
• Actualización técnica y didáctica en el conocimiento y aplicación de los nuevos medios y metodologías.
• Integración de las TIC en el Currículo de Infantil aumentando las competencias digitales de los docentes y e nuestros/as alumnos/as .
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS Aula virtual: Plataforma Moodle. Metodología constructivista. TIC y E. Infantil:
• Apoyar el uso de las Nuevas Tecnologías como herramienta didáctica.
• Mantener una constante actualización técnica y didáctica en el conocimiento y aplicación de los nuevos medios.
• Propiciar la integración de las TIC en el Currículo.
Recursos para el aula. Los blogs en la E. Infantil.
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE LA RED-1
Foros:1. Noticias,2. Constructivismo,3. Rincón del ordenador,4. Recursos,5. Blogs y6. Cafetería.
Correo electrónico.
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE LA RED-2 Chat. Wiki:
1. Bibliografía sobre constructivismo2. Webs Interesantes:
Lectoescritura El rincón del ordenador Actividades y juegos educativos on line Webs de Infantil
3. Blogs de Infantil4. Blogs de participantes de la Red
Blogs.
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
REFLEXIÓN FINAL
“El único bien que crece a medida que se comparte es el conocimiento”.
RED DE EDUCACIÓN INFANTIL
VERSUS COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
RED de E. Infantil. CEP Bollullos/Valverde