Post on 28-Jul-2016
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MET
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OLO
GIA
IBEROAMERICANO DE INNOVACIÓN ACADÉMICACIUDAD DE MÉXICO
En el transcurso de los dos días, se asignarán 3 horas a cada te-
mática en donde, de manera simultánea, se estarán desarrollando
las tres mesas de debate, tal como lo indica el programa.
Cada mesa estará integrada por tres panelistas, un moderador,
un secretario y los escuchas de las otras mesas.
Cada panelista tiene a su cargo un caso. La presentación de cada
caso tendrá un tiempo de 20 minutos. Los panelistas deberán
enviar su semblanza curricular (máximo 150 palabras) y el resu-
men de su presentación a más tardar el 1 de abril considerando
los siguientes lineamientos para su publicación en las memorias
del evento.
Resumen
- Título
- Autor
- Adscripción, correo electrónico.
- Resumen de entre 500 a 1000 palabras en tipografía Arial o Ti-
mes new roman, 11 ptos.
El resumen deberá contener el planteamiento del caso, la me-
todología, resultados y unas conclusiones en donde se aborden
problemáticas detectadas y proyecciones a futuro.
Se les solicita enviar su presentación a más tardar el 15 de abril.
Envío de materiales a: mtappan@anahuac.mx (archivos mayo-
res a 3 Mb, enviar por WeTransfer).
Tras la presentación de los casos, el moderador guiará el debate
en el que participarán tanto los panelistas como los escuchas. Los
escuchas son los participantes de las mesas de los otros bloques
que podrán integrarse a la discusión de las mesas que sean de su
interés (10 a 15 escuchas por mesa). El secretario estará a cargo
de llevar a cabo el registro.
Al término de las presentaciones (máximo una hora y veinte),
el moderador detonará la problematización de los casos con
la participación de panelistas y escuchas. El objeto del debate
es: identificar similitudes y diferencias en los planteamientos
expuestos; detectar las problemáticas centrales del tema de la
mesa; y proyectar escenarios a futuro.
Los moderadores y secretarios de cada mesa se reunirán para
llevar a cabo la síntesis del tema en el que les tocó participar con
la finalidad de presentar las conclusiones generales a los partici-
pantes, tal como lo indica el último bloque del programa.
Metodología de trabajo
Presentación de casos
Debate
Conclusiones
PART
ICIP
AN
TESUniversidades del extranjero
Universidad Tadeo Lozano / Colombia
Universidad del Pacífico / Chile
Universidad El Bosque / Colombia
Universidad UCAL / Perú
Instituto Profesorado de Arte Nº4 / Tandil / Argentina
Universidades nacionales
Centro de diseño / cine y televisión / Ciudad de México
Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de
Diseño COMAPROD / México
Universidad Nacional Autónoma de México /
Ciudad de México
Escuela de Diseño del Instituto Nacional de Bellas Artes /
EDINBA / Ciudad de México
IDEA Couture Latin America / Monterrey
Universidad Anáhuac Querétaro / Querétaro
Universidad Anáhuac Sur / Ciudad de México
Universidad Autónoma del Estado de México /
Estado de México
Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco /
Ciudad de México
Universidad Autónoma Metropolitana Cuajimalpa /
Ciudad de México
Universidad Iberoamericana / Ciudad de México
Universidad Iberoamericana León / Guanajuato
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla /
Puebla
Universidad Intercontinental / Ciudad de México
IED Madrid
Riccardo Marzullo
Francisco Jarauta
Hada Martínez
Carlos Magro
Escuela de Diseño /
Universidad Anáhuac
Ricardo Salas
Mónica Puigferrat
Adrián Rosado
Mauro Hidalgo
Ana María López
Martha Tappan
Víctor Guijosa
María del Carmen Razo
Eduardo Aguirre
José Antonio Díaz
Arturo Ponce de León
Blanche Toffel
Heidy Herrera
Yolanda Magaña
Av. Universidad Anáhuac 46,col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México, C.P. 52786Tel.: (55) 5627.0210anahuac.mx
Informes:Dra. Martha Tappan Tel. 5627.0210 [ext. 7653]mtappan@anahuac.mx Mtro. Víctor Guijosa [ext. 8514]vguijosa@anahuac.mxwww.anahuac.mx
5-6 | mayo | 2016Auditorio del CAD
TEM
ÁTI
CAn mayo del 2014, el Istituto Europeo di Design, Madrid organizó el
I Encuentro de Innovación Académica: El futuro de la enseñanza del
diseño. A lo largo de un programa de trabajo de tres días, en el que
participaron un grupo de universidades representativas del mundo
iberoamericano, la discusión se centró en los escenarios profesiona-
les, los procesos y el rol de usuario.
Este II Encuentro, La enseñanza del diseño en Iberoamérica, da con-
tinuidad al ejercicio de proyectar el futuro académico de manera que
podamos contrastarlo con las prácticas del presente que llevan a
cabo distintas universidades de Iberoaméricas.
Con esa finalidad, proponemos tres temáticas que serán aborda-
das a través de la presentación de casos que funcionarán como
detonadores concretos para conducir la discusión de las temáticas
propuestas: la investigación, la didáctica y la evaluación del diseño.
En la investigación en diseño abordaremos los siguientes puntos:
1. Los proyectos de investigación que se realizan en nuestras univer-
sidades ¿están proponiendo el diseño como estrategia efectiva
de desarrollo económico y social? De ser así, ¿cómo lo logran o
proponen lograrlo?
2. ¿Cómo se integra el programa de investigación de la institución
educativa en los programas de licenciatura y posgrado?
3. ¿Cómo participa el diseño en programas interdisciplinarios de in-
vestigación en nuestras instituciones?
En la didáctica del diseño revisaremos:
1. El estado del arte en torno a los métodos y teorías que hoy en día
se proponen en la enseñanza del diseño.
2. La especificidad de las prácticas educativas en el ámbito de la
enseñanza proyectual.
3. Las modalidades de vinculación existente entre el quehacer aca-
démico y el profesional en nuestras instituciones.
En la evaluación del diseño se revisarán las prácticas, criterios y re-
sultados de la evaluación en las tres escalas esenciales del queha-
cer académico:
1. La evaluación de los programas curriculares.
2. La evaluación de los docentes.
3. La evaluación de los alumnos.
De este modo, hemos organizado tres bloques con tres mesas de dis-
cusión cada uno como puede verse en el programa de actividades.
E
PRO
GRA
MAJUEVES 5 DE MAYO
BIENVENIDA / 8:30
EL DESIGN FRENTE A LOS ESCENARIOS DEL FUTURO
/ 9:00 a 9:45 / Auditorio del CAD
Francisco Jarauta
PANEL DE EXPERTOS / 9:45 a 11:15 / Auditorio del CAD
Investigación: Dr. Julio Frías, UNAM
Didáctica: Mtro. Luis Antonio Rivera, UAM C
Evaluación: Mtra. Marcela Castro, COMAPROD
LA INVESTIGACIÓN EN DISEÑO / 11:30 a 14:00
Mesa 1. La investigación en diseño como estrategia
efectiva de desarrollo económico / Aula 1
Jorge Rodríguez, UAM A
Oscar Mas, Universidad Ucal, Perú
Karla Paniagua, Centro
Moderador: Mónica Puigferrat, Universidad Anáhuac México
Secretario: María Fernanda Azuara, Universidad Anáhuac México
Mesa 2. La investigación en diseño en los programas
de licenciatura y/o de posgrado / Aula 2
Oscar Salinas, UNAM
Angélica Martínez, UAM C
Martha Tappan, Universidad Anáhuac México
Moderador: Carlos Magro, IED Madrid
Secretario: Diana Pérez, Universidad Anáhuac México
Mesa 3. El diseño en programas interdisciplinarios
de investigación / Aula 3
María Carolina Montt, Universidad del Pacífico, Chile
Luis Soto, UAM A
Héctor López Aguado, CIDI, UNAM
Moderador: Hada Martínez, IED Madrid
Secretario: José Antonio Díaz, Universidad Anáhuac México
COMIDA / 14:00 a 15:00 / Salón del Diseño
DIDÁCTICA DEL DISEÑO / 15:00 a 18:00
Mesa 1. Métodos y teorías / Aula 1
Luis Rodríguez, UAM C
Matilde Breña, Centro / EDINBA
Sergio Ricupero, Instituto Profesorado de Arte Nº4 Tandil
(IPAT Nº4)
Moderador: Maritza Becerra, Universidad Anáhuac México
Secretario: Adrián Rosado, Universidad Anáhuac México
Mesa 2. Prácticas educativas / Aula 2
Raquel Herández/Heidy Herrera, Universidad
Anáhuac México
Erika Rivera/Alejandro Higuera, UAEM
Raúl Ruiz, Centro
Moderador: Mabel Larrechart, Universidad Anáhuac México
Secretario: Rocío Muñiz, Universidad Anáhuac México
Mesa 3. La academia frente al ejercicio profesional / Aula 3
María Eugenia Morales, UIA, Sta. Fe
Víctor Guijosa, Universidad Anáhuac México
Yadira Ornelas, Idea Couture Latin America
Moderador: Mauro Hidalgo, Universidad Anáhuac México
Secretario: Yolanda Magaña, Universidad Anáhuac México
VIERNES 6 DE MAYO
EVALUACIÓN / 9:00 a 12:00
Mesa 1. Evaluación de los programas curriculares y su
ejecución / Aula 1
Fernando Rodríguez, EDINBA
Hugo Cabrera, UPAEP, Puebla
Juan Pablo Salcedo, Universidad El Bosque, Colombia
Mónica Solorzano, Universidad Anáhuac del Sur
Moderador: Ana María López, Universidad Anáhuac México
Secretario: Eduardo Aguirre, Universidad Anáhuac México
Mesa 2. Evaluación de docentes / Aula 2
Inés Botero, Universidad Anáhuac México
Carmen Castañeda, UIA, León
Jorge Castillo, Universidad Tadeo Lozano, Colombia
Moderador: Hada Martínez, IED Madrid
Secretario: Blanche Toffel, Universidad Anáhuac México
Mesa 3. Evaluación de alumnos / Aula 3
Maricarmen Razo, Universidad Anáhuac México
Carlos Magro, IED Madrid
Lucía Peña, Universidad Anáhuac Querétaro
Vianney González, UIC
Moderador: Mónica Puigferrat, Universidad Anáhuac México
Secretario: María Fernanda Azuara, Universidad Anáhuac México
TRABAJO DE SÍNTESIS / 12 a 14 hrs. / Moderadores y secretarios
COMIDA / 14 a 16 hrs.
CONCLUSIONES / 16 a 18 hrs.