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UNIVERSIDAD DE LA FRONTERAUNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

INSTITUTO DE INFORMATICA EDUCATIVAINSTITUTO DE INFORMATICA EDUCATIVA

2009

¿En qué consiste este proyecto?

• Que te acerques a la matemática de manera pertinente, de igual forma que tus compañeros.

• Que tú y tus compañeros aprendan matemática.

• Apoyar a tu profesor de matemática en el desarrollo de clases entretenidas.

• Facilitar materiales y recursos didácticos que apoyen tu trabajo matemático y la calidad de tus aprendizajes.

¿Cuál es la visión?• Tú y tus compañeros obtienen

mejores resultados en matemática.

• Tú y tus compañeros manifiestan interés por aprender matemática.

• Tú profesor/a de matemática realiza clases entretenidas, lo cual es valorado por tus compañeros.

• Tu establecimiento es bien evaluado en el Simce.

¿Cuáles son sus propósitos?• Que aprendas, junto a tus compañeros,

matemática de una forma distinta.

• Que tú y tus compañeros sientan que son seres valiosos y pueden construir matemática.

• Que apliques y uses, diferentes recursos en el aprendizaje de la matemática, en particular, el computador e Internet.

• Que aprendas matemática creando

soluciones.

• Que aprendas matemática, a través del trabajo constante con tus compañeros y apoyo del profesor.

¿Cuáles son los contextos ?• Modelo Interactivo para el aprendizaje

matemático haciendo uso de recursos computacionales e Internet.

• Reforma Educacional.

• Desarrollo científico tecnológico del país.

• Nuevas exigencias de una sociedad centrada en el conocimiento y tecnología.

• Más y mejores oportunidades de aprendizaje para los alumnos.

¿Cuáles son los contextos ?

• Tu establecimiento forma parte de una red de Instituciones educativas que participan en el proyecto.

• Las salas que participan en el proyecto son 100, distribuidas en: primero, segundo y tercer año de enseñanza media.

¿Qué esperamos ?Que comprendas:• Para qué aprendemos matemática.

• Cómo el mundo ha cambiado, gracias a las matemática.

• Que puedes aprovechar la matemática para mejorar la vida, las relaciones humanas.

• Que sepas que es posible aprender matemática.

• Que los recursos de tu entorno son una posibilidad para que tu construyas matemática.

¿Quiénes participaron el 2008?Beneficiarios• Alumnos y profesores de primero, segundo y tercer

año de enseñanza media de establecimientos particular subvencionados y municipalizados.

• Una Red de establecimientos conformada por 29 establecimientos: 3 en la II, 4 en la V, 5 en la VI, 4 en la VII, 4 en la VIII, 4 en la IX Regiones y 5 en la RM.

Ejecutores• Universidad de Antofagasta.• Pontificia de la Universidad Católica de Valparaíso.• Universidad Católica del Maule.• Universidad de Concepción.• Universidad de la Frontera - IIE• Centro Comenius de la Universidad de Santiago de

Chile.

• Tú compromiso con el trabajo de este proyecto.

• Que explores y descubras ideas y modelos matemáticos.

• Que te atrevas a conjeturar, argumentar y equivocarte en el aprendizaje matemático.

• Que adquieras o mantengas una actitud y disposición positiva hacia la matemática.

¿Qué te pedimos?

• Que planifiques tú trabajo, elabores conocimiento, busques y trabajes con la información.

• Que informes a tu profesor sobre tus avances, logros, dudas y dificultades.

• Que seas activo participante de las clases, haciendo preguntas, desarrollando conjeturas, buscando soluciones.

¿Qué te pedimos?

Por un trabajo bien realizado para mejorar tus

aprendizajes, por sentir que es grato trabajar en

matemática, para mejorar las oportunidades.Muchas gracias !

Muchas gracias por tu atención

Waldo Díaz AravenaE-Mail: wdiaz@iie.ufro.clFono: 045-325252