Prácticas Alimenticias en Roma ImperialLa Enseñanza de la Historia a través de la Comida

María Fernanda Morgado ZumaránProfesora de Historia y Geografía y Licenciada en Educación

Marcela Alejandra Lazcano VargasEstudiante de último año de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía

UNIVERSIDAD DE LA SERENA

¿Por qué enseñar Historia a través de la Alimentación?

• Fundamentación Sociocultural

• Fundamentación Política-Económica

• Fundamentación Metodológica

La Historia a través de la Alimentación

• El caso de Roma Imperial

La Alimentación en el Aula

• La Alimentación en los Planes y Programas

• Planificación

• Actividades

• Recursos

Sitio Web

• Enseñando Historia a través de la Alimentación

Sitio Web

Sugerencia de Actividades

• Feria Gastronómica

• Maquetas de Espacios de la Vida Cotidiana

• Representaciones Teatrales …

Conclusión

“La enseñanza de la Historia implica la transmisión de un conocimiento destinado a la comprensión del pasado, pero siempre desde herramientas conceptuales que tienen sentido en el mundo presente”

Carretero, M., “Construir y Enseñar las Ciencias Sociales y la Historia” 2002

Bibliografía

• Para estos efectos, remitirse a la página web