Prácticas alimenticias
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Prácticas Alimenticias en Roma ImperialLa Enseñanza de la Historia a través de la Comida
María Fernanda Morgado ZumaránProfesora de Historia y Geografía y Licenciada en Educación
Marcela Alejandra Lazcano VargasEstudiante de último año de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía
UNIVERSIDAD DE LA SERENA
¿Por qué enseñar Historia a través de la Alimentación?
• Fundamentación Sociocultural
• Fundamentación Política-Económica
• Fundamentación Metodológica
La Historia a través de la Alimentación
• El caso de Roma Imperial
La Alimentación en el Aula
• La Alimentación en los Planes y Programas
• Planificación
• Actividades
• Recursos
Sitio Web
• Enseñando Historia a través de la Alimentación
Sitio Web
Sugerencia de Actividades
• Feria Gastronómica
• Maquetas de Espacios de la Vida Cotidiana
• Representaciones Teatrales …
Conclusión
“La enseñanza de la Historia implica la transmisión de un conocimiento destinado a la comprensión del pasado, pero siempre desde herramientas conceptuales que tienen sentido en el mundo presente”
Carretero, M., “Construir y Enseñar las Ciencias Sociales y la Historia” 2002
Bibliografía
• Para estos efectos, remitirse a la página web