Post on 29-Jan-2021
Pregunta esencial?
Manos ala obraExploraExplora
— decenas — unidades
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Com
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Números y operaciones: 2.2.A
PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.C, 2.1.D
Haz dibujos sencillos y resuelve. Escribe cuántas decenas y unidades hay.
Diferentes maneras de mostrar los números
1.7
¿Cómo puedes usar bloques o dibujos sencillos para mostrar el valor de un número de diferentes maneras?
PARA EL MAESTRO • Lea el siguiente problema a los niños: La Sra. Peabody usa un carrito para llevar 35 libros a los salones de clases. Puede ponerlos en cajas de 10 libros cada una y también puede llevar libros sueltos sobre el carrito. ¿De qué dos maneras diferentes puede ordenar los libros en el carrito?
MANOS A LA OBRA
Describe cómo hallaste diferentes maneras de mostrar los 35 libros.
Nombre
Procesos matemáticos
Charla matemática
— decenas — unidades
Módulo 1 cuarenta y nueve 49
DecenasCentenas Unidades
DecenasCentenas Unidades
Representa y dibujaRepresenta y dibuja
Comparte y muestraComparte y muestra
DecenasCentenas Unidades
DecenasCentenas Unidades
DecenasCentenas Unidades DecenasCentenas Unidades
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Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo.
1. 213
2. 132
Estas son dos maneras de mostrar 148.
— + — +
—
— + — +
—
— + — +
—
— + — +
—
— + — +
—
— + — +
—
50 cincuenta
Resolución de problemasResolución de problemas
DecenasCentenas Unidades DecenasCentenas Unidades
Nombre©
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4. Haz dibujos para mostrar dos maneras de comprar 324 canicas.
5. Múltiples pasos En la tienda hay una sola caja de canicas. También hay muchas bolsas de canicas y algunas canicas sueltas. Usa palabras para mostrar tu manera de comprar 312 canicas.
Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo.
Las canicas se venden en cajas, en bolsas o sueltas. Cada caja tiene 10 bolsas de canicas. En cada bolsa hay 10 canicas.
3. 144
— + — +
— — +
— + —
Módulo 1 • Lección 7 cincuenta y uno 51
Procesos matemáticosP
Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluación
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ACTIVIDAD PARA LA CASA • Escriba el número 156. Pida a su niño que haga dibujos sencillos para mostrar ese número de dos maneras.
6. Múltiples pasos Minnie tiene 220 monedas de 1¢. Ya llenó estas bolsas. ¿Cuántas bolsas de 10 monedas de 1¢ más puede llenar?
2 bolsas de 10 monedas de 1¢ más
1 bolsa de 10 monedas de 1¢ más
3 bolsas de 10 monedas de 1¢ más
7. Representaciones Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo.
238
8. Preparación para laprueba de TEXAS ¿Qué número muestran estos bloques?
317
342
327
Elige la respuesta correcta.
DecenasCentenas Unidades DecenasCentenas Unidades
— + — +
— — +
— + —
52 cincuenta y dos
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Nombre
Ta reay práctica
Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Escribe el número de otra manera.
Diferentes maneras de mostrar los números
Números y operaciones: 2.2.APROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.D
1. 162
1.7
— + — +
— — +
— + —
Resolución de problemasResolución de problemas
2. Los platos de cartón se envían en cajas. Cada caja tiene 10 bolsas de platos. En cada bolsa hay 10 platos. Andrew dice que se necesitan 18 cajas de platos de cartón para tener 180 platos en total. ¿Cuál es su error? Muestra tu explicación por escrito y con dibujos.
———————
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MANOS A LA OBRA
DecenasCentenas Unidades DecenasCentenas Unidades
Módulo 1 cincuenta y tres 53
Repaso de la lecciónRepaso de la lecciónPreparación para laprueba de TEXAS
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3. ¿Qué número muestran estos bloques?
463
634
436
4. Ted quiere comprar un libro de tapa blanda con 270 monedas. Tiene 7 bolsas de 10 monedas. ¿Cuántas bolsas de 10 monedas más necesita?
20 bolsas de 10 monedas
2 bolsas de 10 monedas
10 bolsas de 10 monedas
5. 280 personas están mirando el partido de fútbol. ¿Cuál es una manera de mostrar 280?
2 centenas 18 unidades
2 centenas 7 decenas 10 unidades
8 centenas 2 decenas
Elige la respuesta correcta.
54 cincuenta y cuatro
20 80
Conceptos y destrezasConceptos y destrezas
DecenasCentenas Unidades DecenasCentenas Unidades
Nombre
Evaluación del Módulo 1
Escribe el número. q TEKS 2.2.B
1. seiscientos cuarenta y siete 2. novecientos veintiuno
Escribe el número en palabras.
3. 562
4. Dibuja puntos para mostrar dónde están el 25 y el 61, y rotúlalos. q TEKS 2.2.E
5. Escribe cuántas centenas, decenas y unidades hay. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo. q TEKS 2.2.A
123
— + — +
— — +
— + —
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Módulo 1 cincuenta y cinco 55
60 80
Preparación para laprueba de TEXASRellena el círculo de la respuesta correcta.
6. En un frasco hay cuatrocientas doce monedas de 1¢. ¿Cuál muestra ese número? q TEKS 2.2.B
400
420
412
7. Cada plato tiene 10 galletas. Hay 16 platos en total. ¿Cuántas galletas hay? q TEKS 2.2.A
160
116
206
8. Ben dibujó un punto en la recta numérica. ¿A qué número corresponde ese punto? q TEKS 2.2.F
67
65
70
9. Tammy tiene 237 canicas. ¿Cuál es otra manera de mostrar ese número? q TEKS 2.2.B
200 + 70 + 3 200 + 30 + 7 700 + 30 + 2
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56 cincuenta y seis