Números y 1.7 PROCESOS MATEMÁTICOS...Centenas UnidadesDecenas Centenas UnidadesDecenas Nombre...

Pregunta esencial?

Manos ala obraExploraExplora

— decenas — unidades

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Números y operaciones: 2.2.A

PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.C, 2.1.D

Haz dibujos sencillos y resuelve. Escribe cuántas decenas y unidades hay.

Diferentes maneras de mostrar los números

1.7

¿Cómo puedes usar bloques o dibujos sencillos para mostrar el valor de un número de diferentes maneras?

PARA EL MAESTRO • Lea el siguiente problema a los niños: La Sra. Peabody usa un carrito para llevar 35 libros a los salones de clases. Puede ponerlos en cajas de 10 libros cada una y también puede llevar libros sueltos sobre el carrito. ¿De qué dos maneras diferentes puede ordenar los libros en el carrito?

MANOS A LA OBRA

Describe cómo hallaste diferentes maneras de mostrar los 35 libros.

Nombre

Procesos matemáticos

Charla matemática

— decenas — unidades

Módulo 1 cuarenta y nueve 49

DecenasCentenas Unidades


Representa y dibujaRepresenta y dibuja

Comparte y muestraComparte y muestra



DecenasCentenas Unidades DecenasCentenas Unidades

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo.

1. 213

2. 132

Estas son dos maneras de mostrar 148.

— + — +

—

— + — +

—

— + — +

—

— + — +

—

— + — +

—

— + — +

—

50 cincuenta

Resolución de problemasResolución de problemas


Nombre©

Hou

ghto

n M

ifflin

Har

cour

t Pub

lishi

ng C

ompa

ny

4. Haz dibujos para mostrar dos maneras de comprar 324 canicas.

5. Múltiples pasos En la tienda hay una sola caja de canicas. También hay muchas bolsas de canicas y algunas canicas sueltas. Usa palabras para mostrar tu manera de comprar 312 canicas.

Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo.

Las canicas se venden en cajas, en bolsas o sueltas. Cada caja tiene 10 bolsas de canicas. En cada bolsa hay 10 canicas.

3. 144

— + — +

— — +

— + —

Módulo 1 • Lección 7 cincuenta y uno 51

Procesos matemáticosP

Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluación

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

ACTIVIDAD PARA LA CASA • Escriba el número 156. Pida a su niño que haga dibujos sencillos para mostrar ese número de dos maneras.

6. Múltiples pasos Minnie tiene 220 monedas de 1¢. Ya llenó estas bolsas. ¿Cuántas bolsas de 10 monedas de 1¢ más puede llenar?

2 bolsas de 10 monedas de 1¢ más

1 bolsa de 10 monedas de 1¢ más

3 bolsas de 10 monedas de 1¢ más

7. Representaciones Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo.

238

8. Preparación para laprueba de TEXAS ¿Qué número muestran estos bloques?

317

342

327

Elige la respuesta correcta.


— + — +

— — +

— + —

52 cincuenta y dos

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Nombre

Ta reay práctica

Escribe cuántas centenas, decenas y unidades se muestran. Escribe el número de otra manera.

Diferentes maneras de mostrar los números

Números y operaciones: 2.2.APROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.D

1. 162

1.7

— + — +

— — +

— + —

Resolución de problemasResolución de problemas

2. Los platos de cartón se envían en cajas. Cada caja tiene 10 bolsas de platos. En cada bolsa hay 10 platos. Andrew dice que se necesitan 18 cajas de platos de cartón para tener 180 platos en total. ¿Cuál es su error? Muestra tu explicación por escrito y con dibujos.

———————

———————

———————

———————

MANOS A LA OBRA


Módulo 1 cincuenta y tres 53

Repaso de la lecciónRepaso de la lecciónPreparación para laprueba de TEXAS

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

3. ¿Qué número muestran estos bloques?

463

634

436

4. Ted quiere comprar un libro de tapa blanda con 270 monedas. Tiene 7 bolsas de 10 monedas. ¿Cuántas bolsas de 10 monedas más necesita?

20 bolsas de 10 monedas



5. 280 personas están mirando el partido de fútbol. ¿Cuál es una manera de mostrar 280?

2 centenas 18 unidades

2 centenas 7 decenas 10 unidades

8 centenas 2 decenas

Elige la respuesta correcta.

54 cincuenta y cuatro

20 80

Conceptos y destrezasConceptos y destrezas


Nombre

Evaluación del Módulo 1

Escribe el número. q TEKS 2.2.B

1. seiscientos cuarenta y siete 2. novecientos veintiuno

Escribe el número en palabras.

3. 562

4. Dibuja puntos para mostrar dónde están el 25 y el 61, y rotúlalos. q TEKS 2.2.E

5. Escribe cuántas centenas, decenas y unidades hay. Luego, usa bloques. Muestra el número de otra manera con un dibujo y luego escríbelo. q TEKS 2.2.A

123

— + — +

— — +

— + —

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

Módulo 1 cincuenta y cinco 55

60 80

Preparación para laprueba de TEXASRellena el círculo de la respuesta correcta.

6. En un frasco hay cuatrocientas doce monedas de 1¢. ¿Cuál muestra ese número? q TEKS 2.2.B

400

420

412

7. Cada plato tiene 10 galletas. Hay 16 platos en total. ¿Cuántas galletas hay? q TEKS 2.2.A

160

116

206

8. Ben dibujó un punto en la recta numérica. ¿A qué número corresponde ese punto? q TEKS 2.2.F

67

65

70

9. Tammy tiene 237 canicas. ¿Cuál es otra manera de mostrar ese número? q TEKS 2.2.B

200 + 70 + 3 200 + 30 + 7 700 + 30 + 2

© H

ough

ton

Miff

lin H

arco

urt P

ublis

hing

Com

pany

56 cincuenta y seis

Números y 1.7 PROCESOS MATEMÁTICOS...Centenas UnidadesDecenas Centenas UnidadesDecenas Nombre...

Documents

Transcript of Números y 1.7 PROCESOS MATEMÁTICOS...Centenas UnidadesDecenas Centenas UnidadesDecenas Nombre...