Post on 29-Jul-2015
universidad politécnica de San Luis Potosí
Dario Andres Gonzalez MartinezMAESTRA: GUADALUPE PALMER DE LOS SANTOS.
2 DE OCTUBRE DE 2013
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Mapas mentales y conceptuales.Los elementos principales que destacan ambos textos son: en el primer artículo
que habla con respecto a los mapas conceptuales, el autor Manuel Francisco
Aguilar Tamayo refuta que a el mapa conceptual como una importante
herramienta que nos puede obviamente a ayudar a aprender y enseñar. Y en
cambio con el artículo que habla acerca de mapas mentales, no dice
concretamente que es lo que es un mapa mental pero se puede destacar que es
una herramienta para preparar y tomar notas, estudiar, realizar presentaciones,
etc…
Los temas centrales, en el primero acerca los mapas conceptuales nos habla de
Como el mapa conceptual nos ayuda a organizar ideas de una manera clave,
conceptualizada y sin rodeos siendo los más breve y directos posible utilizando
solo palabras y conceptos clave. El tema central del otro artículo es de el cómo
podemos potenciar la capacidad de aprender y recordar de una manera más
sencilla utilizando este mapa.
Propósitos de los autores. Aguilar Tamayo tiene el propósito al hacer ese artículo
de informarnos acerca de la facilidad de aprendizaje y enseñanza a partir de
utilizar el mapa conceptual. El otro texto tiene el propósito principal de dar a
conocer como esta herramienta te permite la organización de la información en
forma fácil, espontánea, creativa, para que esta sea más y mejor asimilada por el
cerebro.
Subtemas diferentes que se desarrollaron en ambos casos son la ejemplificación y
desarrollo de un mapa conceptual y en el otro caso fue acerca de los volúmenes
de información sobresaturados, por lo que es necesaria una mejor organización de
las ideas.
Por otra parte los subtemas similares que se relacionaron son principalmente que
ambos artículos se basan en la enseñanza, facilidad y ventaja que tiene el utilizar
estos mapas, el conceptual y el mental.
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Conclusiones de los autores. Aguilar Tamayo el autor del artículo acerca el mapa
conceptual menciona que el mapa conceptual es una herramienta muy útil tanto
para el profesorado como para el alumnado ya que inclusive ayuda a desarrollar
habilidades de pensamiento.
Y el otro autor que su artículo habla con respecto a los mapas mentales menciona
que el mejor aprendizaje al no ser lineal, necesita una expresión gráfica,
espontanea, etc. por lo cual el mapa mental es una herramienta muy poderosa no
solo para el estudio, sino también para el desarrollo de otras habilidades.
Para mi reflexión personal quiero mencionar que el mapa conceptual puede ser
una herramienta de estudio y hasta de trabajo para la vida cotidiana muy útil,
pienso que nos ayuda más a nosotros para aprender, tener más orden y limpieza
en apuntes o notas de clase y organizar en ideas, conceptos y hasta
jerarquizaciones sin copiar necesariamente todo o hacer resúmenes como se
suele hacer para tomar apuntes durante una clase.
Y finalmente con respecto al otro artículo, en un principio yo no creía que sirviera
mucho y hasta cierto punto la veía como una herramienta de estudio inútil, pero al
leer y conocer ahora todas las ventajas que se tiene me parece que es de suma
importancia que la conozcamos debido a que nos facilita el recordar cosas y con
eso es suficiente para poder obtener mejores calificaciones a la hora de un
examen.