Post on 05-Jan-2016
description
Projecte Èxit
L’ÈXIT ESCOLAR PER A TOTHOM,un objectiu de la ciutat
Reforç escolar
Per alumnat de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO
febrer 2009
Projecte Èxit
La millora de l'èxit escolar ha de ser una prioritat a la ciutat
Les dades són prou evidents:– Un 35% de l’alumnat no acredita l’ESO. Aquesta xifra tot i que s’ha
reduït en els últims anys és superior a la mitjana europea.
– Un 14% d’alumnes manifesta una gran distància emocional respecte al professorat i desafecció per la institució escolar.
– Només un 60% dels joves participa dels estudis postobligatòris.
– Intensificació de les desigualtats entre centres públics i privats- concertats pel que fa als índex de fracàs.
Es tracta d’un problema complex, per tant calen solucions complexes
Projecte Èxit
Què podem fer per augmentar el nombre de graduats a secundària?
– Evitar les concentracions excessives d’alumnat amb dificultats
• Planificació / àrees de proximitat
• Polítiques compensatòries: LICS, Plans Educatius d’Entorn
– Flexibilització dels temps d’aprenentatge ajustant-se a les necessitats
• Organització escolar: agrupacions flexibles; concentració d’equips docents a primer i a segon; mestres de suport a l’aula
• Plans de Millora
– Adequació dels criteris d’avaluació
• Ajustats a les competències bàsiques de la LOE
– Enfortir la funció tutorial per l’orientació i el tracte amb les famílies
– Atendre l’alumnat amb dificultats: UEE, PQPI
Projecte Èxit
Què fa l'Èxit (i d’altres) per augmentar el nombre de graduats a secundària?
– Continuïtat primària-secundària• Adscripcions/planificació• Projectes compartits (Èxit entre d’altres)
– Activitats d’aprenentatge després de l’horari escolar amb la implicació d’agents externs
• Reforç escolar: Èxit• Estudi assistit: Plans Educatius d’Entorn• Reforç escolar: PROA
– Orientació a 4t d’ESO. Motivació a la continuïtat de la formació• Projecte de Vida Professional. Èxit/Porta22
– Diversificació curricular a segon cicle d’ESO• Tallers en contextos no escolars Èxit2• UEC o altres formes d’escolarització externes o mixtes• Suport a les Aules obertes
– Implicació de les famílies en la dinàmica escolar• Tallers de pares i mares
Projecte Èxit
2001-2006 fase experimental del projecte Èxit impulsat per l’IMEB i traspassat al Consorci des de 2005
L’avaluació del procés és positiva i es consolida
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Per
cen
tatg
e
gens poc bastant molt NC
Portar deures fets Millorar la relació amb els companys
Resultats en els aprenentages
Els punts forts del reforç escolar que el professorat expressa amb major freqüència són:
- Ajuda a fer els deures
- Treballa hàbits d’estudi i ordre
- Reforça la seguretat en sí mateixos de l’alumnat que li costa estudiar
- Un punt fort important és el que fa referència a la relació que s’estableix entre l’alumnat i els amic@grans
Projecte Èxit
Avaluació 2001-2006 fase experimental del projecte Èxit
Punts forts manifestats pels Amic@grans
Ajuda en l’aprenentatge, a fer deures, a resoldre coses que no entenenTreball d’hàbits socials La relació entre els amic@grans i els nens/es
Punts forts manifestats pel Professorat
Fer els deuresMillorar relació amb els companysResultats més satisfactoris en els aprenentatgesBona relació amb els amic@grans
Valoracions de l’alumnat sobre els amic@grans
M’ajuda a fer els deures Repasso els controls de llenguaM’ensenya a organitzar la feinaM’ajuda a arreglar els problemes amb els meus amics
Aquesta és la nostra aposta: Èxit , de projecte a programa
Projecte Èxit
Dades de participació - curs 2008-2009
Escoles i instituts de Barcelona
CEIP
IES
Total
56
26
82
Alumnat 1.215
Tutors i professorat 244
Amics@grans 170
Projecte Èxit
DE PROJECTE EXPERIMENTAL A PROGRAMA
Claus:
1. Treballa amb alumnes / professorat / joves/ famílies
2. Treballa amb recursos de la ciutat
3. Parteix de la demanda dels centres i s’adapta a les seves necessitats
4. No pretén ser el model únic però si ordenar les iniciatives existents
5. No és un recurs al marge del sistema sinó del sistema. En el marc de la LOE. Amb el suport de la inspecció i dels Serveis Educatius del territori
6. Seguiment i suport presencial i no burocratitzat
Projecte Èxit
Èxit 1: Reforç escolar
CEIP
Tallers del
professorat
CEIP
CEIP
Alumnes
5è
I
6è
Alumnes
1r ESO
I
2n ESO
IES
Refo
rç e
scola
r
Exalumnes de l’IES
am
ic@
gra
ns
Projecte Èxit
L’ Escola i l’Institut fan un projecte comú a través del taller del professorat
Projecte Èxit
Els amic@s grans són ex-alumnes de l’institut que ens ajuden a fer els deures
Projecte Èxit
El reforç dels deures i les activitats de lleure ajuden al treball escolar
També experimenten altres maneres d’aprendre
Projecte Èxit
Pel reforç escolar disposem de: TIC, biblioteca i materials didàctics
Materials didàctics
Material TIC La biblioteca de l’escola
Projecte Èxit
Agents que intervenen a l’Èxit 1
Amic@gran
-Ajudar a fer els deures i fer el reforç-Control d’assistència i Informe diari de la sessió-Intercanvi informació amb el tutor/a-Informe trimestral
Coordinadors/es(1 x IES amb els seus CEIPs)
- Coordinació dels amics@grans (seguiment assistència) i selecció de material.- Informes de seguiment trimestral- Seguiment incidències alumnat
Referents de zona - Reunions amb coordinadors/es i amic@grans- Seguiment del reforç- Informes de seguiment mensuals i trimestrals
Tècnics/ques de la unitat de Programes
- Planificació- Coordinació- Seguiment- Avaluació
Tallers de professora
t
ALUMNESÈXIT
Família-Autoritza la participació -Taller per a famílies
Tutors i tutores
-Proposta d’alumnes pel reforç-Descripció de necessitats i pauta de les activitats de reforç (graella d’observacions)-Relació amb l’amic@gran a través de la llibreta viatgera / agenda /mail.
Territori-CRP (hi ha 4 crp molt implicats)-Tècnic Districte-Inspecció
Projecte Èxit
Ordenació dels recursos pel reforç extraescolar
Tallers d’estudi assistit
Pla educatiu d’entorn
En alguns casos finançat amb recursos PROA
Reforç escolar
Èxit
Altres recursos de la ciutat
Projecte Èxit
- Creixement segons demanda. Nous centres 2008/09
- Perspectiva amb els recursos actuals....
- Perspectiva si es compta amb els recursos PROA i Entorn (si es que es destinen a 5e i 6è, i 1er i 2on d’ESO)
- Ordenació dels recursos segons perfil i edat de l’alumnat
- Perfil amb carències socials: estudi assistit
- Perfil que amb el suport escolar pot assolir l’èxit: reforç
- Suport del CRP + recursos de formació permanent pel taller de professorat
- Conveni Departament de pedagogia: amics grans específics per a fer reforç de lectura; compensació amb crèdits de lliure elecció
- Formalització del pagament dels ajuts en concepte de beques
Propostes de futur
Projecte Èxit
Evolució de la participació 2001-2008
Acció 1 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08
Districtes 1 3 7 7 7 7 7
Instituts 1 9 19 17 19 21 23
Escoles 2 23 42 44 47 49 53
Total centres escolars 3 32 61 61 66 70 76
Nº de professorat 10 80 170 172 184 209 230
Alumnat de Primària i ESO 52 285 730 748 850 920 1.140
Amic@grans 6 37 83 93 116 124 138
Projecte Èxit
Beques Sol·licitudsModalitat A 135 132Modalitat B 10 17Modalitat C 16 17Modalitat D 4 5
171
Convocatòria de beques del programa EXIT pels amics@grans i per la coordinació. Curs 2008-2009
Experiència
7%5%
43%
45%
reforç no exit
amics lectura
Amics grans
senseexperiència
Projecte Èxit
Convocatòria de beques del programa EXIT pels amics@grans i per la coordinació. Curs 2008-2009
Projecte Èxit
• Informació general del Programa Èxit - www.edubcn.cat/exit
• Documents 2008-2009 (instruccions i graelles) – www.edubcn.cat/exit/0809
• Correu electrònic: innovacio.ceb@gencat.cat
Projecte Èxit
Centres participants / Curs 2008-2009