Las TIC en educación

¿Moda o revolución?

Yeny Leonor Rosero Rosero 1

Soy profesora de matemáticas, estudié

ayer,

Yeny Leonor Rosero Rosero 2

Con profesores de anteayer

Yeny Leonor Rosero Rosero 3

Y debo contribuir a formar estudiantes

para mañana

Yeny Leonor Rosero Rosero 4

Yeny Leonor Rosero Rosero 5

•Profesora de antes de la década del 90•Inmigrante digital

Roberto Rosler. Medico cirujano, Profesor de la

Universidad de Buenos Aires.

•Informática como segunda lengua.•La detectan los estudiantes

Yeny Leonor Rosero Rosero 6Roberto Rosler. Medico cirujano, Profesor de la

Universidad de Buenos Aires.

Dirección en internet

Yeny Leonor Rosero Rosero 7

Trino

• Tweet

• Canto breve de los pájaros

Tweet

• Piar

• Emitir cierto género de sonido o voz

Hastag

Timeline

• Línea de tiempo para mensajes

Yeny Leonor Rosero Rosero 8

Mecanismo

para crear

etiquetas

Busco llegar a los cerebros de los

estudiantes...

Yeny Leonor Rosero Rosero 9

Usan

información

precisa.

Ni mucha, ni

poca.

Imágenes

sencillas.

Estilo de

comunicación

sencillas

Cuya atención

EN CLASE no

dura más de 15

minutos

Brecha digital

Yeny Leonor Rosero Rosero 10

¿Cómo disminuir esta brecha digital?

Yeny Leonor Rosero Rosero 11

Yeny Leonor Rosero Rosero 12

• ENTENDIENDO QUE

SIGNIFICAN LAS TIC

La palabra tecnología proviene del griego tekne(técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).

Las tecnologías son los medios por los que el ser humano controla o modifica su ambiente natural, con el objetivo de facilitar algunos aspectos de su vida. Comunicar "poner en común", es decir, intercambiar información.

Yeny Leonor Rosero Rosero 13

Tecnologías para

Informar y Comunicar

Buscan:

• Satisfacer necesidades y

deseos humanos,

• Resolver problemas

prácticos usando en parte

la ciencia.

• Hacer mas fácil el

intercambio de

información con otros

seres humanos.

Cuando se requiere implementar algo

que se desconoce, se saca fuera de

proporción el asunto y se tiende a

percibirlo como algo extraño al

entorno, exótico y difícil de adaptar.

Pero…

Yeny Leonor Rosero Rosero 14

No tener miedo a usar TIC

Yeny Leonor Rosero Rosero 15

¿Acaso usted nunca ha utilizado alguna

tecnología de información o comunicación?

Yeny Leonor Rosero Rosero 16

Desde las más antiguas

Yeny Leonor Rosero Rosero 17

La

es

cri

tura

Es un dispositivo de almacenamiento

información externo a la memoria

los griegos crearon el primer alfabeto con vocales

Registro de acontecimientos

Tecnología invisible

Yeny Leonor Rosero Rosero 18

La imprenta

Yeny Leonor Rosero Rosero 19

• En una diatriba, Platón define a la escritura como tecnología: "la escritura es inhumana al pretender establecer fuera del pensamiento lo que en realidad sólo puede existir dentro de él".

• Platón en el Fedro en el año 374 a.c.

Yeny Leonor Rosero Rosero 20

Yeny Leonor Rosero Rosero 21

Yeny Leonor Rosero Rosero 22

Década de los 80

Yeny Leonor Rosero Rosero 23

Década de los 90

Yeny Leonor Rosero Rosero 24

Hasta las más modernas…

Las digitales

Yeny Leonor Rosero Rosero 25

Yeny Leonor Rosero Rosero 26

Yeny Leonor Rosero Rosero 27

La

diferencia

es que

hoy, las TIC

son digitales

Realmente

las TIC

siempre

han

existido

O SEA QUE

• Aceptar que estos avances

tecnológicos tienen un impacto

en la educación

Yeny Leonor Rosero Rosero 28

El peor pecado epistemológico

que podemos cometer es no

ver que no vemos.

¿Cómo acercarnos a los estudiantes y hablar en un idioma en el que nos podamos entender?

¿Cuál es el impacto de las TIC en los resultados de aprendizaje de los Estudiantes?

Yeny Leonor Rosero Rosero 29

Así como los libros…

Tienen un impacto en el aprendizaje,

Son un medio para transmitir información, cubren un vasto rango de contenidos, estructuras y géneros,

Se pueden utilizar de distintas maneras

Yeny Leonor Rosero Rosero 30

Comisión Económica para América Latina y el Caribe

(CEPAL). 2010

Yeny Leonor Rosero Rosero 31

Yeny Leonor Rosero Rosero 32

Apropiación personal

• Alfabetización digital

• Manejo de algunas tecnologías

Apropiación profesional

• Para llevar al aula

• Para profundizar en temas de interés

Experto

• Programador

• Diseñador de MEC

Yeny Leonor Rosero Rosero 33Ruta de desarrollo profesional docente

• ANIMANDOSE A

USAR LAS TIC

Yeny Leonor Rosero Rosero 34

• Software educativos, programas, juegos…

Yeny Leonor Rosero Rosero 35

Yeny Leonor Rosero Rosero 36

Herramientas web 2.0 para

docentes

Skype

Voxopop

Juegos

Musica on

line

marketing

E-libros

Aprobo

Moodle

Dokeos

blackboard

Comunicación

E-learning

Diversión

Informa

ción

Producción

Yeny Leonor Rosero Rosero 37

Google

maps

Google

libros

Yeny Leonor Rosero Rosero 40

CREAR

ambientes

de

aprendizaje

enriquecido

s con TIC

Software

Recursos web

Competencia TIC

Estrategia Pedagógica.

Competencia integración

Hardware

Conectividad

Soporte técnico

Enseñanza TICComprensión alcance

TIC en educaciónApoyo otros docentes

Cultura institucional

Estructura institucional

Liderazgo

http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=8&idSubX=255

Yeny Leonor Rosero Rosero 41

• Conocer a tus

estudiantes…!!!

Yeny Leonor Rosero Rosero 42

PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.

Yeny Leonor Rosero Rosero 43

Sin embargo … pasan horas y horas…

MÚSICA

PELICULAS

TELEVISIÓN

REDES SOCIALES

VIDEOS

RÍOS DE INFORMACIÓN

Yeny Leonor Rosero Rosero 44

PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.

Sencillamente les

gusta aquello que los

hace sentir como

individuos y no como

grupos …

En el aula de clase y

fuera de ella

• La tecnología digital

conecta a los estudiantes

con la realidad

Yeny Leonor Rosero Rosero 45PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.

Los estudiantes se

muestran

satisfechos con la

educación que los

acerca al mundo

contemporáneo

Profesor (a)

Debe hacer buenas preguntas

Contextualizar las actividades

Evaluar la calidad de los trabajos, garantizar rigor

Enseñar a seleccionar y dar sentido a la información(Humberto

Eco).

Yeny Leonor Rosero Rosero 46

Profesor (a)

Debe ser un guía

Contribuir al desarrollo de competencias éticas

Netiqueta (buena educación en la red)

Yeny Leonor Rosero Rosero 47

• El trabajo en las áreas…

Ciencias

Sociales

MatemáticasLenguaje

Historia

Yeny Leonor Rosero Rosero 48

En el aula de clase

Estudiante

ProfesorSaber –

conocimiento

• Las TIC son

mediadoras del

conocimiento

Yeny Leonor Rosero Rosero 49http://youtu.be/5jf4UHWeU0w

En ciencias sociales

Yeny Leonor Rosero Rosero 50

• http://www.caracol.com.co/audio_programas/programas/historia-del-mundo-platon-y-aristoteles/20120507/programa/320899.aspx?au=1683357

Yeny Leonor Rosero Rosero 51

Yeny Leonor Rosero Rosero 52

En lengua castellana, artes , manualidades, etc

Yeny Leonor Rosero Rosero 53

Yeny Leonor Rosero Rosero 54

• Los estudiantes

no se las saben

todas sobre

TIC.

• Aprender

juntos

Yeny Leonor Rosero Rosero 55

En el aula de clase

• A los estudiantes de

hoy les interesa el

inicio y las

conclusiones…

Yeny Leonor Rosero Rosero 56PRENSKY, Mark. Enseñar a nativos digitales. Ed SM.

Asombro, interés,

motivación

Estudiantes como agentes para cambiar el mundo

Yeny Leonor Rosero Rosero 57

Lideres -

críticos

Investigadores

Usuario

de TIC-

expertohttp://www.ted.com/talks/lang/es/adora_svitak.html

La niña prodigio Adora Svitak

Yeny Leonor Rosero Rosero 59

Yeny Leonor Rosero Rosero 60

Las TIC están revolucionando la

educación

Yeny Leonor Rosero Rosero 61