LA EDUCACION, LA PEDAGOGIA

Y LA ANDRAGOGIA

T1 PON. José CHACALIAZA Bolaños

LA EDUCACIÓN

Concepto.- Educación del latín "educere" que

significa 'sacar, extraer', y "educare" que significa

'formar, instruir‘.

la educación es el proceso continuo de desarrollo de

las facultades físicas, intelectuales y morales del ser

humano, con el fin de integrarse mejor en la

sociedad o en su propio grupo, es un aprendizaje

para vivir.

PRINCIPIO DE LA EDUCACION DE ACUERDO A LA LEY GENERAL

DE LA EDUCACION

La educación peruana tiene a la persona como centro y

agente fundamental del proceso educativo.

Se sustenta en los siguientes principios:

A) ETICA.- promotora de los valores de paz ,solidaridad,

justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad.

B) LA EQUIDAD.- que garantiza a

todos iguales oportunidades de

acceso, permanencia y trato en un

sistema educativo de calidad.

C) LA INCLUSION.- que incorpora a

las personas con discapacidad, grupos

sociales distinción de etnia, religión,

sexo u otra causa de discriminación.

D) LA CALIDAD.- que asegura condiciones

adecuadas para una educación integral,

pertinente, abierta, flexible y permanente.

E) LA DEMOCRACIA.- promueve el respeto

irrestricto a los derechos humanos, la libertad de

conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio

pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la

voluntad popular.

F) LA INTERCULTURALIDAD.- La diversidad

cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra

en el reconocimiento y respeto a las diferencias.

G) LA CONCIENCIA AMBIENTAL.- el respeto,

cuidado y conservación del entorno natural como

garantía para el desenvolvimiento de la vida.

H) LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN.-la

producción de nuevos conocimientos en todos

los campos del saber, el arte y la cultura.

ETAPAS DE LA EDUCACION

Son períodos progresivos en que se divide el

Sistema Educativo; se estructuran y desarrollan en

función de las necesidades de aprendizaje de los

estudiantes.

MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN

Son alternativas de atención educativa que se

organizan en función de las

características específicas de las personas a

quienes se destina este servicio.

NIVELES DE LA EDUCACION

son períodos graduales del proceso dentro

de las etapas educativas.

NIVELES DE EDUCACIÓN

Educación Temprana e Inicial

Educación Primaria

Educación Secundaria

Educación Superior

Educación Universitaria

LA PEDAGOGÍA

La Pedagogía es la ciencia de la

educación. Por extensión, la Pedagogía

es el método para la enseñanza.

La Pedagogía se encuadra dentro de las

Ciencias Sociales y las Humanidades y se

relaciona con otras ciencias como la

Psicología, la Sociología y la Antropología.

LA PEDAGOGÍA

SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO

Etimológicamente, la palabra

pedagogía deriva del griego “paidos”

que significa niño

y “agein” que significa guiar, conducir.

Se llama pedagogo a todo aquel que se

encarga de instruir a los niños.

CARASTERISTICAS DE LA PEDAGOGÍA

Aprovechamiento de los recursos de conocimiento y temporales.

Potencian el trabajo cooperativo (en grupo), así como el

individual.

Potencian el pensamiento crítico, creativo y constructivo.

Son creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en

grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.

Se pueden añadir elementos de motivación a su estructura básica

(a través de roles específicos, historias, escenarios).

LA ANDRAGOGIA

La Andragogía es la ciencia que nos

señala las técnicas, procesos y

métodos para la comunicación de la

educación del adulto.

SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO

Andragogía hace referencia a

antropos (hombre) por contraposición

a la pedagogía que hace referencia al

paidos (niño).

CARACTERISTICAS DEL ADULTO

La necesidad de saber.

El autoconcepto del adulto es distinto del adolescente.

La compleja intervención de la experiencia en el

aprendizaje adulto.

Aprender de la experiencia.

Aprender transformando la experiencia.

La voluntad de aprender.

La libertad de aprender.

DIFERENCIAS