IX Jornada de Matemáticas

Influencia de la Transferencia Analogica en la resolucion de

problemas de sistemas de ecuaciones lineales con dos variables:

Dificultades y Contextos

Monica Cerda & Daniela OgasPedagogıa en Matematicas,

Universidad de Valparaıso.

e-mail: giusto25@gmail.com

30 de Noviembre 2017

Resumen

La investigacion que se presenta, ha sido abordada desde un paradigma cualitativo de tipoinvestigacion-accion, el cual permitio observar la influencia de la implementacion de una estra-tegia de ensenanza conocida como Transferencia Analogica. Se observo el trabajo de estudiantesde Tecnico medio en Gastronomıa y Quımica Industrial de un Instituto escolar de la region deValparaıso, cuando resuelven problemas que involucran sistemas de ecuaciones lineales con dosvariables, se identificaron algunas dificultades y el rol que juega el contexto.

Los resultados evidenciaron que la mayor fuente de obstaculos en la resolucion de problemas,cuando se utiliza la estrategia de Transferencia Analogica, se centra en los procesos de cons-truccion del Modelo de la Situacion y/o Modelo del Problema, ası como en la reinterpretacionde datos. Por otro lado, no se reportaron influencias importantes, en relacion a las dificultades,en los distintos Contextos que considero esta propuesta didactica, pudiendo estar esto influen-ciado por la Estrategia propuesta (Transfer), la que proporciono al estudiante herramientasdirigidas hacia el plan de accion en el proceso de resolucion del sistema de ecuaciones, desde laesquematizacion de dicho proceso, postergando la comprension desde la situacion descrita porel problema, siendo el Contexto un factor tal vez irrelevante desde el Transfer, al estar inmersaen la compresion propiamente del proceso de solucion del problema.