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Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico-Productiva
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULOSDURACIÓN
(horas)Opera sistemas informáticos en entornos monousuarios y realizar trabajos informáticos en procesador de textos, hoja de cálculo y presentación de Diapositivas y utiliza los recursos de Internet.
MODULO IOPERADOR DE COMPUTADORAS
300
Elabora presentaciones gráficas, utilizando software de dibujo vectorial, Edición de imágenes digitales y Diagramación.
MODULO IIDISEÑO GRAFICO 150
Diseña y publica páginas Web utilizando software y herramientas necesarias.
MODULO IIIDISEÑO DE PÁGINAS WEB 150
Ensambla y realiza mantenimiento preventivo, y correctivo, e instalar y configurar software de computadoras. Opera sistemas informáticos en entorno multiusuario sencillos, optimizando los recursos propios de la red.
MODULO IVREDES Y ENSAMBLAJE DE
COMPUTADORAS 150
Realiza filmación y fotografía, edita audio y video utilizando Software especializado.
MODULO VEDICION DE AUDIO Y VIDEO 150
TOTAL 1200
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULOOFIMATICA
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
UD1: SISTEMA OPERATIVOOpera y administrar el entorno del Sistema Operativo Windows 8
1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos de entrada y salida, los medios de almacenamiento y procesamiento del entorno del sistema.
1.2 Configura y optimiza correctamente el sistema de archivos, carpetas,
1.3 Usa las herramientas y aplicaciones del sistema Operativo.
50
UD2: PROCESADOR DE TEXTOSElabora documentos utilizando un procesador de textos
1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.
1.2 Elabora documentos utilizando los formatos adecuados e insertando todo tipo de elementos.
1.3 Desarrolla con éxito tareas propuestos por el docente
50
UD3: HOJA DE CALCULORealiza el proceso de información utilizando hojas de cálculo.
1.1 Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno de la hoja de cálculo, aplicando los formatos necesarios.
1.2 Analiza y resuelve operaciones de cálculos utilizando operadores y funciones adecuadas, y los representa gráficamente
1.3 Desarrolla con éxito tareas propuestos por el docente
50
UD4: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVASCrea presentaciones multimedia.
1.1 Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de presentación de diapositivas.
1.2 Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
1.3 Desarrolla con éxito tareas propuestos por el docente
30
UD5: GESTION EMPRESARIALDiseña y elabora planes de negocio, costos y presupuesto
1.1 Identifica tipos de negocios e idea posibles actividades comerciales.
1.2 Analiza costos y presupuestos de una determinada actividad comercial.
1.3 Desarrolla con éxito tareas propuestos por el docente
30
Practica Pre-profesional 90
Total 300
ORGANIZACIÓN DEL MODULO:OFIMATICA
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Operador de computadorasDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15
MODULO
APRENDIZAJES
UNIDADESDIDACTICAS HORAS
CRONOGRAMAMARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C.T Nº1 A.EUD1: SISTEMA OPERATIVO: 50
C.T Nº2 A.E
UD2: PROCESADOR DE TEXTOS 50
C.T Nº3 A.EUD3: HOJA DE CALCULO 50
C.T Nº4 A.E
UD4: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVAS 30
C.T Nº5Complem A.C
UD6: GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
30
PPP ppp 90Total 300
PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL.CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Operador de computadorasDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Horas: 300 Fecha: 02/03/15
II. UNIDAD DE COMPETENCIAOpera sistemas informáticos en entornos monousuarios y realizar trabajos
informáticos en procesador de textos, hoja de cálculo y presentación de Diapositivas.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO1. Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo2. Elaborar documentos utilizando un procesador de textos3. Realizar el proceso de información utilizando hojas de cálculo.4. Crear presentaciones multimedia.5. Diseña y elabora planes de negocio, costos y presupuesto.
IV. CONTENIDOS BÁSICOS
Contenidos Específicos1. El sistema Operativo Windows 82. El Procesador de textos Microsoft Word 20133. Hoja de Cálculo Excel 20134. Presentador de diapositivas con Microsoft Power Point 2013
Contenidos Complementarios5. Gestión Empresarial y Emprendimiento
VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia. Tolerancia.
V. EJES TRANSVERSALES Ciudadanía Medio ambiente Equidad de genero
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICASUD1: SISTEMA OPERATIVO:UD2: PROCESADOR DE TEXTOSUD3: HOJA DE CALCULOUD4: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVASUD5: GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por
computadora
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.La evaluación de competencias define el logro de competencias como
En inicio, en proceso y logro.La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes
características: Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12
IX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Plumones Computadoras CD Rom y videototores
Disquetes Memoria Flash Impresora Libros y manuales
X. BIBLIOGRAFÍA Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006 Decrero Supremo 022-2004-ED (sobre diseño curricular) Diseño curricular básico de Educación Técnico Productiva Ciclo Básico
2007. Manuales de Ms Word 2007, Ms Excel 2007, Ms PowerPoint 2007,
Nuestra Empresa y otros textos publicados y elaborados por el docente.
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XPCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Operador de computadorasDuración: 50 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 07/04/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Operar y administrar el entorno del Sistema Operativo
Específicos Conoce los términos utilizados
en computadoras Ingresa al sistema Configura el escritorio Domina le manejo de ventanas Realiza acciones con el
explorador Realiza búsquedas de
información en la Pc Elimina y restaura archivos y/o
carpetas Configura los componentes de
la PC Realiza acciones con discos
de almacenamiento Utiliza los principales
accesorios de la PC Utiliza los utilitarios más
comunes para el sistema Operativo
Unidad 1 .Hardware y Software . Unidad 2 . El sistema operativo Windows Vista. Unidad 3 . El escritorio y la barra de tareas. Unidad 4 . El Explorador de Windows. Unidad 5 . La Búsqueda. Unidad 6 . La papelera de Reciclaje. Unidad 7 . Aplicaciones Instaladas. Unidad 8 . El Reproductor de Windows Media. Unidad 9 . La ayuda de Windows.
Unidad 10 . Usuarios y Control parental. Unidad 11 . Agregar o quitar programas. Unidad 12 . Agregar nuevo hardware. Unidad 13 . Configurar la Pantalla. Unidad 14 . Configurar el ratón y el TouchPad. Unidad 15 . La impresora. Unidad 16 . Herramientas del sistema. Unidad 17 . Redes.
Manipular y utilizar los componentes del PC
Operar en el entorno interactivo del sistema manipulando sus elementos
Administrar los recursos del sistema operativo
Realizar búsquedas de información.
Crear carpetas
Borrar el contenido de una unidad de almacenamiento
Desfragmentar una unidad de almacenamiento
Configurar los distintos dispositivos de la PC.
Ejecuta y utiliza los accesorios para crear, modificar y guardar gráficos
1. Reconoce y utiliza adecuadamente los dispositivos de entrada y salida, los medios de almacenamiento y procesamiento del entorno del sistema.
2. Configura y optimiza correctamente el sistema de archivos, carpetas, las herramientas y aplicaciones del sistema Operativo.
Reconocimiento del Hardware y software 5
Manejo se sistema de archivos y carpetas 5
Búsqueda de archivos y manejo de papelera de reciclaje 5
Manejo de aplicaciones: Visor de imágenes, reproductor multimedia, paint, Word pad
10
Manejo de aplicacoines II: Calculadora, Movie Marker. 10
Configuraciones: fechay hora, pantalla, raton 2
Añadir y quitar software y hardware 2
Manejo de herramientas de sistema 5
Manejo de redes e internet 11
UNIDAD DIDACTICA N°02 : PROCERSADOR DE TEXTOS MS- WORD 2013CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Operador de computadorasDuración: 50 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 08/04/15 AL 14/05/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Elaborar documentos utilizando un procesador de textos
Específicos Conoce las herramientas del
procesador de textos y realiza operaciones básicas
Aplica formatos de párrafo a sus textos
Visualiza los documentos en los tipos d vista
Inserta notas al pie, aplica columnas y crea tablas.
Inserta todo tipo de imágenes a sus documentos.
Crea organigramas, inserta ecuaciones, formularios índices y estilos.
Utiliza plantillas, crea listas, y protege documentos.
Unidad 1 Introducción. Elementos de Word2007Unidad 2 . Edición básica Unidad 3 . Guardar y abrir documentos. Unidad 4 . Formato carácter y párrafo. Unidad 5 . Ortografía y gramática. Unidad 6 . Diseño de página. Unidad 7 . Tablas. Unidad 8 . Estilos. Unidad 9 . Plantillas. Unidad 10 . Imágenes y gráficos. Unidad 11 . Impresión. Unidad 12 . Páginas Web con Word2007.Unidad 13 . Combinar correspondenciaUnidad 14 . Crear TDC, tablas de ilustraciones, índices.U nidad 15 . Notas al pie, marcadores y referencias cruzadas . Unidad 16 . Organigramas y diagramas
Manipular, mover y ordenar las barras de Microsoft Word
Configurar márgenes, tamaño y orientación de la hoja.
Digitar textos y párrafos Realizar la corrección ortográfica Seleccionar, copiar y mover textos y
párrafos Utilizar las herramientas de formato
para cambiar la apariencia del documento
Crear sangría y tabulación en el documento
Crear bordes de párrafo y bordes de página
Dividir el documento en columnas Realizar la inserción de imágenes
en un documento Insertar numeración de página Agregar encabezado y pies de
página en un documento Crear tablas con diferentes formatos Utilizar las opciones de la barra de
dibujo para agregar objetos en un documento
Realizar la combinación de carta modelo
Imprimir documentos
Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.
Elabora documentos utilizando los formatos adecuados e insertando todo tipo de elementos.
Reconocimiento del entorno de la aplicacion. 2
Edición básica y método de mecanografiado 5
Formato de página, fuente y párrafo, columnas, letra capital 5
Ortografía y gramática 2
Tablas y formato 10
Imagenes, graficos, formas 10
Impresion y combinacion de correspondencia 5
Encabezados y pies de página, notas y referencias 5
Organigramas , diagramas y ecuaciones 6
UNIDAD DIDACTICA N°03: HOJA DE CALCULO MS- EXCEL 2013CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Operador de computadorasDuración: 50 Horas + 30 de ppp Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 15/05/15 AL 19/06/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Realizar el proceso de información utilizando hojas de cálculo.
Específicos Construye tablas y aplica
formato adecuado Utiliza funciones Maneja y realiza reportes
en una base de datos Diseña e Imprime Gráficos
Estadísticos Diseña Tablas
interactivas. Protege hojas de cálculos Relaciona hojas de cálculo
con otras aplicaciones Automatiza tareas básicas Configura opciones del
programa
Unidad 1. Introducción. Unidad 2 . Empezando a trabajar con Excel Unidad 3 . Operaciones con archivos Unidad 4 . Fórmulas y funciones Unidad 5 . Manipulando celdas Unidad 6 . Formato de celdas Unidad 7 . Cambios de estructura Unidad 8 . Insertar y eliminar elementos Unidad 9 . Corrección de la ortografía Unidad 11 . Gráficos Unidad 12 . Imágenes Unidad 13 . Esquemas y vistas Unidad 14 . Importar datos en Excel Unidad 15 . Tablas de datos Unidad 16 . Tablas dinámicas Unidad 17 . Características avanzadas de Excel Unidad 18 . Macros Unidad 19. Insertar Ecuaciones Unidad 20. Utilidades de Excel2007
Utilizar las funciones y operadores en el desarrollo de problemas
Preparar listados ordenados y aplicar funciones de consulta.
Insertar Gráficos Configurar, establecer el área
de impresión. Imprimir un trabajo Crear y modificar una tabla
dinámica y presentar informes. Proteger una hoja de cálculo Compartir libros y hojas Realizar copias de seguridad Exportar e importar datos con
otras aplicaciones. Crear y aplicar macros a tareas
especificas de uso básico.
1. Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno de la hoja de cálculo, aplicando los formatos necesarios.
2. Analiza y resuelve operaciones de cálculos utilizando operadores y funciones adecuadas, y los representa gráficamente
Reconocimiento del entorno de la aplicacion. 2
Creación de tablas, formato de celdas 10
Manejo de objetos: Imágenes, dibujo, WordArt 5
Formulas y funciones: aritméticas, lógicas, estadísticas 18
Graficos y representaciones 5
Tablas dinamicas 5
Macros y ecuaciones 5
UNIDAD DIDACTICA N°04: PRESENTACÍON DE DIAPOSITIVAS MS – POWER POINT 2013CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Operador de computadorasDuración: 30 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 22/06/15 AL 10/07/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Crear presentaciones multimedia.
Específicos Utiliza y maneja el
programa Crea estructuras para una
presentación Configura y personaliza
una presentación Crea e inserta elementos
gráficos a una presentación.
Inserta animaciones a los elementos y a las diapositivas
Inserta interactividad a una presentación.
Unidad 1 . Conceptos Básicos Unidad 2 . Crear una presentación Unidad 3 . Guardar una presentaciónUnidad 4 . Abrir una presentación Unidad 5 . Tipos de Vistas Unidad 6 . Trabajar con diapositivas Unidad 7 . Las reglas y guías Unidad 8 . Manejar objetos Unidad 9 . Trabajar con textos Unidad 10 . Trabajar con tablas Unidad 11. Trabajo con ImágenesUnidad 12 . Trabajar con gráficos Unidad 13 . Trabajar con organigramasUnidad 14 . Trabajar con FormasUnidad 15 . Insertar sonidos y películasUnidad 16 . Animaciones y transicionesUnidad 17. Complementos.Unidad 18. Modulo de ejercicios
Utilizar las herramientas del programa
Crear presentaciones y utilizar los comandos para guardar.
Utilizarlas herramientas de dibujo y los comandos para insertar elementos.
Utilizar las herramientas de personalización de las diapositivas, transiciones.
Utilizar las herramientas de publicación de una presentación.
1. Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de presentación de diapositivas.
2. Diseña presentaciones multimedia e interactivas.
Reconocimiento del entorno de la aplicacion.
2
Creacion de presentaciones, manejo de archivos ppt
8
Manejo de objetos: Imágenes, dibujos, formas, texto artistico
10
Insertar tablas y graficos 5
Insertar sonido y video 2
Animacion y transicion 3
UNIDAD DIDACTICA N°05: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTOCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Operador de computadorasDuración: 30 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 13/07/15 AL 31/07/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Conocer la empresa y las formas de organización empresarial
Complementarios Maneja conceptos sobre
la definición empresarial Clasifica a las empresas
usando diferentes criterios de clasificación.
Discrimina claramente entre persona jurídica y personal natural
Define y conoce la ley de sociedades y las formas de organización empresarial
Unidad 1. La empresaUnidad 2. Formas de organización empresarialUnidad 3. Constitución de las mypesUnidad 4. Régimen tributario en el Perú.Unidad 5. Comprobantes de pagoUnidad 6. Plan de negocio.
Realiza un análisis crítico del documento referido a la empresa, definición y clasificación empresarial
Realiza un análisis crítico del documento referido a la forma de organización empresarial en el Perú.
1.1 Define y conoce la empresa así como su clasificación
1.2 Define y conoce las formas de organización empresarial en el Perú (ley de sociedades)
Formas de organizacion empresarial 5
Sistema tributario peruano 5
Los comprobantes de pago 5
Plan de negocios 15
Valores y Actitudes Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Equidad y justicia para el desarrollo humano integral adecuado. Responsabilidad
Ejes Transversales Valores Ciudadanía Medio ambiente Equidad Inclusión social
Estrategia metodológica Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos Pizarra Plumones Computadora CD Rom Disquetes Memoria Flash Impresorae
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULODISEÑO GRAFICO
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL15/05/15
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORASUD1: RETOQUE FOTOGRÁFICORetocar imágenes digitales utilizando software de edición fotográfica.
1.1. Conoce y aplica las herramientas del programa fotográfico para realizar dibujo, pintura y retoques fotográficos.
1.2. Aplica filtros y estilos de capa para lograr efectos diversos en la composición
1.3. Desarrolla proyectos propuestos por el docente.
35
UD2: DIBUJO VECTORIALRealizar Diseños publicitarios utilizando software de dibujo vectorial.
1.1. Conoce y aplica las herramientas de dibujo vectorial de Corel Draw
1.2. Realiza dibujos, logotipos, formularios, trípticos etc.
1.3. Desarrolla proyectos propuestos por el docente
35
UD3: DIAGRAMACIÓNComponer y organizar elementos gráficos en software diagramador.
1.1 Realiza composiciones y organiza los elementos gráficos para la elaboración de libros y revistas. 35
UD4: GESTION EMPRESARIAL Y EMRENDIMIENTO
1.1 Conoce el procedimiento para la constitución de empresas (RUC, RUS, RER, REG).
1.2 Conoce el régimen tributario en el Perú
15
UD4: LEGISLACION LABORALConoce la ley General del trabajo y su normatividad.
1.1. Conoce las obligaciones del empleador.
1.2. Conoce sus derechos como trabajador o empleado
15
PRACTICA PRE PROFESIONAL 15Total 150
ORGANIZACIÓN DEL MODULO:
DISEÑO GRAFICO
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Diseño Gráfico Docente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 15/05/15
MODULO
APRENDIZAJES
UNIDADESDIDACTICAS
HORAS
CRONOGRAMAJULIO AGOSTO SETIEMB OCTUBR
ENOVIEM
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C.T Nº1 A.EUD1: RETOQUE FOTOGRAFICO 35
C.T Nº2 A.EUD2: DIBUJO VECTORIAL 35
C.T Nº3 A.EUD3: DIAGRAMACION 35
C.T Nº4Complem A.C
UD4: GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO 15
C.T.Nº5 A.C UD5:LEGISLACION LABORAL 15
PPP ppp 15Total 150
PROGRAMACIÓN DEL MÓDULOI. INFORMACIÓN GENERAL.
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Diseño GráficoDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Horas: 150 Fecha: 02/03/15 AL
15/05/15
II. UNIDAD DE COMPETENCIAElaborar presentaciones gráficas, utilizando software de dibujo vectorial, Edición de imágenes
digitales y Diagramación.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO1. Retocar imágenes digitales utilizando software de edición fotográfica. 2. Realizar Diseños publicitarios utilizando software de dibujo vectorial.3. Componer y organizar elementos gráficos en software diagramador.4. Conoce la empresa y las formas de organización empresarial5. Conoce la ley General del trabajo y su normatividad.IV. CONTENIDOS BÁSICOS
Contenidos Específicos Dibujo vectorial con Corel Draw Retoque Fotográfico con Photoshop Diagramación con Adobe in Design (Page Maker)
Contenidos Complementarios Gestión Empresarial y Emprendimiento Ley general del trabajo (Resumen Mintra.)
VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Tolerancia
V. EJES TRANSVERSALES Ciudadanía Medio ambiente Equidad
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICASUD1: RETOQUE FOTOGRÁFICOUD2: DIBUJO VECTORIAL UD3: DIAGRAMACIÓNUD4: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTOUD5: LEGISLACION LABORAL
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyectos Ejercicios
Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.La evaluación de competencias define el logro de competencias como
En inicio, en proceso y logro.La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:
Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12
IX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Plumones Computadora CD ROM y video tutores
Disquetes Memoria Flash Impresora Libros y manuales
X. BIBLIOGRAFÍA Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006 Programación curricular Documento de trabajo Plan piloto de experimentación del
modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001.
Manuales de Adobe Photoshop CS6, Corel Draw 16 publicados por el docente.
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 1: RETOQUE FOTOGRAFICOCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño GráficoDuración: 35 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 15/05/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Retocar imágenes digitales utilizando software de edición fotográfica.
Específicos Utiliza las principales
herramientas del Photoshop
Conoce las diferencias de formatos de imágenes
Configura áreas de trabajo y preferencias
Utiliza las herramientas de selección y trazado.
Colorea dibujos Realiza retoques
fotográficos y fotomontajes
Crea textos artísticos Aplica Filtros y
opciones de fusión a sus creaciones
Automatiza sus trabajos
Prepara los archivos para su impresión o exportación
El Entorno del Adobe Photoshop
El tratamiento de las imágenes
Navegación y preferencias del programa
Los lienzos Las herramientas y
opciones para selección
Las herramientas y opciones para dibujo y Pintura
Las herramientas y opciones para Retoque y fotomontaje fotográfico
La herramienta texto Opciones de fusión y
Filtros Los guiones y la
automatización Importar y exportar
fotografías.
Abrir y manipular los diferentes formatos digitales de imágenes
Abrir dibujos y utilizar las herramientas de pintura.
Abrir imágenes, restaurarlas, retocarlas, y realizar fotomontajes.
Aplicar filtros y efectos a sus creaciones que contengan textos y fotografías
Automatizar el proceso de retoque de múltiples imágenes
Exportar imágenes retocadas para utilizarlas en otras aplicaciones.
1. Aplica las herramientas del programa fotográfico para realizar dibujo, pintura y retoques digitales.
2. Utiliza técnicas para realizar fotomontajes y elaborar trabajos con efectos y filtros del programa
Realizar dibujos y pinturas de calidad aplicando sombras, luces y texturas a sus imágenes.
Realizar Retoques de fotografías b/n, cambios de color y/o restauración.
Realizar textos con efectos fuego, agua, viento, etc.
Realizar pósters publicitarios.
Exportar sus trabajos a un programa de dibujo vectorial.
35
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 2: DIBUJO VECTORIALCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño GráficoDuración: 35 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 15/05/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Realizar Diseños publicitarios utilizando software de dibujo vectorial.
Específicos Utiliza los diferentes
tipos de herramientas
Utiliza la herramienta Texto artístico y de párrafo
Realiza dibujos utilizado la herramienta Bézier.
Realiza acciones y modifica los objetos en el área de trabajo
Utiliza los métodos de relleno
Modifica los objetos utilizando efectos especiales
Modifica los objetos utilizando efectos tridimensionales
Utiliza los efectos artísticos sobre los elementos dibujados
Importa y exporta dibujos
Realiza acciones con fotografías.
Imprime sus creaciones.
Introducción al CorelDRAW
Barra de herramientas Herramienta Texto La herramienta Bezier Transformar Objetos Colores y rellenos
personalizados Efectos Especiales Efectos
tridimensionales Efectos Artísticos Comandos Importar.
Exportar Mapa de Bits Impresión de Trabajos
Manipular y utilizar el entorno del Corel Draw.
Realizar dibujos simples y complejos utilizando textos y vectores.
Aplicar colores y rellenos a las creaciones
Aplicar distintos tipos de efectos a sus creaciones.
Insertar fotografías y exportar dibujos en distintos formatos.
Imprimir las creaciones utilizando las preferencias
1. Realiza con habilidad y destreza todo tipo gráficos a partir de vectores.
2. Crea distintos trabajos publicitarios para impresión.
Realizar dibujos a partir de vectores.
Crear dibujos complejos
Copiar y crear logotipos.
Diseñar afiches publicitarios
Diseñar empaques y otros materiales publicitarios.
Preparar e imprimir un archivo para su impresión en diferentes medios, Imprenta, digital o serigrafía.
35
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 3: DIAGRAMACION EN COREL DRAWCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño GráficoDuración: 35 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 15/05/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Componer y organizar elementos gráficos en software diagramador
Específicos Utiliza las principales
herramientas del Adobe In design
Inserta, importa texto e imágenes a la aplicación
Utiliza páginas maestras
Controla los elementos insertados en la aplicación
Inserta efectos Prepara archivos para
su impresión Utiliza plantillas
publicitarias
Fundamentos del Software
Trabajo con textos Diagramación Composición Funciones
complementarias Ajustes de salida Plantillas
Abrir, manipular y navegar en la aplicación.
Insertar texto e imágenes a su trabajo y aplicarle controles y formatos necesarios
Añadir efectos a textos Preparar archivos para su
impresión digital o para imprenta
1. Realiza composiciones y organiza los elementos gráficos para la elaboración de libros y revistas.
Diseñar, componer un afiche publicitario
Diseñar, componer un tríptico, brochure y catálogo.
Diseñar y componer un folleto.
Diseñar y componer una revista.
Diseñar y componer un libro.
Preparar e Imprimir un archivo.
35
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA N°4: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTOCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño GráficoDuración: 15 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 15/05/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Conoce la empresa y las formas de organización empresarial
Constitución de las Pymes.
Régimen tributario en el Perú
Procedimiento y requisitos para la constitución legal de la persona jurídica
Donde acudir para constituir una empres
Impuesto a la renta Impuesto general a las ventas Impuesto de promoción
municipal Impuesto selectivo al consumo Derechos arancelarios Impuesto predial Impuesto de alcabala Impuesto al patrimonio
vehicular Contribución a la seguridad
social Sistema privado de
administración de fondos de pensiones (SPP)
Qué es RUC. Registro único de contribuyente
RUS régimen único simplificado
RER régimen especial de impuesto a la renta.
Régimen general de impuesto a la renta
Conocer el procedimiento para obtener el RUC
Analizar el procedimiento para la creación de una empresa en el RUS. (Personal natural)
Analizar el procedimiento para la creación de una empresa en el RER Y REG. (Personería jurídica)
Analizar los diferentes tipos de impuestos y los que se pagan según régimen empresarial.
1. Conoce el procedimiento para la constitución de empresas (RUC, RUS, RER, REG).
2. Conoce el régimen tributario en el Perú
Lectura y análisis sobre el procedimiento para la creación y formalización de un negocio.
Análisis de la personería de una empresa Natural y jurídica.
Lectura e interpretación del régimen empresarial en el Perú.
Lectura y análisis de los comprobantes de pago, uso de los comprobantes.
15
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA N°5: LEGISLACION LABORALCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño Gráfico
Duración: 10 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 02/03/15 AL 15/05/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Conoce la ley General del trabajo y su normatividad.
De las obligaciones formales relativas a infracciones de primer grado
De las obligaciones legales laborales relativas a infracciones de 2do grado
Obligaciones legales laborales relativas a infracciones de 3er grado
Contrato de trabajo a domicilio
Contrato de trabajo sujeto a modalidad
Documentos que debe exhibir el empleador
Entrega de liquidación CTS
Obligaciones de las cooperativas de trabajadores
Planillas y boletas de pago
Reglamento interno del trabajo.
Contrato de aprendizaje
Programa de formación laboral juvenil
Programa de practicas pre profesionales
Seguro complementario de riesgo en el trabajo
Asignación familiar Bonificación por
tiempo de servicios Contratación de
adolescentes Compensación por
tiempo de servicios. Gratificaciones legales Jornada laboral,
horario y sobre tiempo Remuneraciones Vacaciones y
descansos.
Lectura y análisis en grupo
Lectura y análisis en grupo
Lectura y análisis en grupo
1. Conoce las obligaciones del empleador.
2. Conoce sus derechos como trabajador o empleado
Lectura, análisis y exposición, sobre las obligaciones del los empleadores relativas a infracciones de primer grado (Grupo1).
Lectura y análisis y exposición, sobre las obligaciones del los empleadores relativas a las infracciones de segundo grado (grupo2)
Lectura y análisis y exposición, sobre las obligaciones del los empleadores relativas a las infracciones de tercer grado (grupo3)
15
Valores y Actitudes Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia
Tolerancia
Ejes Transversales Ciudadanía Medio ambiente Equidad
Estrategia metodológica Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto ejercicios Análisis/síntesis
Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos Pizarra Plumones Computadora CD Rom Video tutores
Disquetes Memoria Flash Impresora
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO:DISEÑO WEB
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe FECHA: 10/08/15 AL
20/10/15
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
UD1: PAGINAS CON FIREWORKSEditar páginas web con Fire Works
1.1 Conoce y utiliza la sintaxis básica de la estructura de una página web.
1.2 Crea una página web
simple utilizando lenguaje HTML.
35
UD2: ANIMACIÓN MULTIMEDIACrear animaciones vectoriales para reproducirlas en la Web
1.1 Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de animación vectorial.
1.2 Crea animaciones a partir
de vectores aplicando funciones e interacción con el usuario.
35
UD3: EDITOR WEBDiseñar y editar estructuras de una página Web.
1.1 Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de edición web.
1.2 Crea sitios web
correctamente enlazados y los publica en un servidor web.
35
UD4: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTODiseña y elabora planes de negocio, costos y presupuesto
1.1 Identifica tipos de negocios e idea posibles actividades comerciales.
1.2 Analiza costos y presupuestos de una determinada actividad comercial.
15
UD5: LEGISLACION LABORALConoce la ley General del trabajo y su normatividad.
1.1. Conoce las obligaciones del empleador.
1.2. Conoce sus derechos como trabajador o empleado
15
Practica pre profesional 15TOTAL 150
ORGANIZACIÓN DEL MODULO:DISEÑO WEB
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Diseño WebDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 10/08/15 AL 20/10/15
MODULO
APRENDIZAJES
UNIDADESDIDACTICAS
HORAS
CRONOGRAMAJULIO AGOSTO SETIEMB OCTUBR
ENOVIEM
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C.T Nº1 A.EUD1: LENGUAJE HTML 35
C.T Nº2 A.EUD2: ANIMACIÓN MULTIMEDIA 35
C.T Nº3 A.EUD3: EDITOR WEB 35
C.T Nº4Complem A.C
UD4: GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
15
CT Nº 5Complem A.C
UD5: LEGISLACION LABORAL
15
PPP PPP 15Total 150
PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL.
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Diseño WebDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Horas: 150 Fecha: 10/08/15 AL
20/10/15
II. UNIDAD DE COMPETENCIADiseñar y publicar páginas Web utilizando software y herramientas necesarias.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO1. Editar instrucciones en lenguaje HTML2. Crear animaciones vectoriales para reproducirlas en la Web3. Diseñar y editar estructuras de una página Web. 4. Conoce los comprobantes de pago y su uso.5. Conoce la ley General del trabajo y su normatividad.
IV. CONTENIDOS BÁSICOS
Contenidos Específicos1. Lenguaje HTML2. Animación multimedia con Flash 83. Editor Web Dreamweaver8
Contenidos Complementarios4. Gestión Empresarial y Emprendimiento5. Legislacion laboral
VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Tolerancia
V. EJES TRANSVERSALES Ciudadanía Medio ambiente Equidad
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICASUD1: LENGUAJE HTMLUD2: ANIMACIÓN MULTIMEDIAUD3: EDITOR WEBUD4: GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
UD5: LEGISLACION LABORAL
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto y ejercicios
Análisis/síntesis Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computador
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad terminal y consecuentemente la formaci{on adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.La evaluación de competencias define el logro de competencias como
En inicio, en proceso y logro.La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes caraterísticas:
Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12
IX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Plumones Computadora
CD Rom video tutoresDisquetes Memoria Flash Impresora
X. BIBLIOGRAFÍA Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006 Programación curricular Documento de trabajo Plan piloto de
experimentación del modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001.
Manuales de Leguaje HTML, Macromedia Flash8, Macromedia Dreamweaver8 publicados por el docente.
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 1: CREAR PAGINAS CON FIRE WORKCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño WebDuración: 35 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 10/08/15 AL 20/10/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Editar instrucciones en lenguaje HTML
Específicos Conoce el uso,
funciones y sintaxis del lenguaje HTML
Crea y aplica formatos de párrafos en HTML.
Conoce la estructura de los colores en HTML.
Conoce acerca de los enlaces HTML
Conoce otros elementos y formatos HTML
Conoce el uso de los metatags para el posicionamiento en buscadores.
Introducción al HTML
Sintaxis del HTML
Tu primera página
Formatos de texto y párrafos en HTML
Los colores y HTML
Enlaces en HTML
Imágenes en HTML
Tablas en HTML
Declaración Metatag
Abrir un procesador de textos simple para insertar los códigos HTML
Inserta atributos y formatos a los textos
Inserta elementos a la página web
Guarda en formato HTML
Configura el inicio de una Sentencia HTML
1. Conoce y utiliza la sintaxis básica de la estructura de una página web
2. Crea una página web simple utilizando lenguaje HTML.
Crear una página web simple
Insertar elementos y formatos a una página web
35
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 2: ANIMACION MULTIMEDIACETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño WebDuración: 35 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 10/08/15 AL 20/10/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Crear animaciones vectoriales para reproducirlas en la Web
Específicos Conoce las interfaces
del programa
Utiliza la caja de herramientas para realzar sus dibujos
Conoce la línea de tiempo, las capas y las distintas maneras de animar un objeto.
Utiliza la biblioteca para automatizar sus animaciones
Importa vectores e imagenes
Conoce la estructura y sintaxis del lenguaje Action Script para Flash
Optimiza y publica películas
Introducción a FLASH
Dibujo en FLASH
Animaciones
Guías y máscaras
Símbolos y biblioteca
Gráficos y Sonido
Actionscript básico
Publicación de películas
Abrir el programa y navega en ella.
Realizar dibujos y rellenos utilizando la caja de herramientas
Animar objetos del área de trabajo: movimiento y forma.
Crear botones, clicps de película y gráficos
Insertar gráficos y sonidos a una película
Crear interacción de elementos de una película
Publicar para intenet o PC. Una película
1. Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de animación vectorial.
2. Crea animaciones a partir de vectores aplicando funciones e interacción con el usuario.
Crear dibujos simples y complejos
Animar los objetos del área de trabajo
Crear una película animada utilizando vectores
Crear una película animada Utilizando sonido y fotografías
Crear una película animada para la interacción con el usuario.
Publicar una película
35
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 3: EDITOR WEBCETPRO: Clorinda Matto de turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño WebDuración del Módulo: 35 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 10/08/15 AL 20/10/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Diseñar y editar estructuras de una página Web.
Específicos Conoce las
interfaces del Dreamweaver
Conoce las distintas barras de herramientas
Crea listas ordenadas y desordenadas
Crea formularios
Crea estructuras completas de páginas web utilizando tablas
Inserta Imágenes
Inserta películas flash
Conoce requerimientos mínimos para publicar una web.
Introducción al Dreamweaver
Elementos del editor
Listas
Formularios
Tablas
Imágenes
Enlaces internos y externos
Integración con otros productos de macromedia.
Agregar una aplicación elaborada con Flash 5
Publicación en servidores
Abrir y explorar el programa
Utilizar las barras de herramientas y propiedades del software
Utilizar los comandos para dar formato a una página web
Utilizar la barra de herramientas para insertar tablas, formularios, imágenes y enlaces.
Utilizar los comandos para insertar electos flash a una web
1. Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de edición web.
2. Crea sitios web correctamente enlazados y los publica en un servidor web.
Crear una página web utilizando texto
Insertar Listas, formularios e imágenes a una web
Insertar diferentes tipos de enlaces a una web
Insertar electos flash a una web
Publicar una página web
35
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA N°4: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTOCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Diseño WebDuración: 15 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 10/08/15 AL 20/10/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Elaborar documentos con habilidad y destreza en digitación al tacto
Específicos Utiliza la técnica de la escritura al tactoAplica las reglas ortográficas y gramaticales.Elabora documentos comerciales y administrativas
Conceptos preliminaresMECANOGRAFÍA AL TACTOTécnicas de digitaciónPosición del cuerpoDistribución del trabajo entre todos los dedosTeclas guíasTeclas dominantesTeclas inferioresTeclado universal ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICAConceptosReglas ortográficas y gramaticales.REDACCIÓNLa comunicación y las relaciones humanas.La creación de mensajes escritos.Características, clases e importancia de la redacción comercial.Documentos comercialesCartas, sobres, oficios, solicitudes, informes, constancia, certificados, etc.
Realiza ejercicios aplicando la técnica de la escritura al tactoAplica las reglas ortográficas en su escrituraRealiza ejercicios de velocidad alcanzando estándares de tiempo.Compara una comunicación efectiva de una mala comunicación dentro de las relaciones humanas.Redacta cartas sencillas, esquelas aplicando los principios gramaticales, signos de puntuación de una manera precisa, clara, cortés y breve.Realiza el planeamiento de una carta comercialRedacta los diferentes documentos utilizado en la administración pública, teniendo en cuenta las normas técnicas.
Digita al tacto con habilidad y destreza, utilizando combinaciones de teclas.
Utiliza las técnicas de redacción al elaborar diferentes documentos de uso comercial y/o administrativo aplicando correctamente las reglas ortográficas y gramaticales.
Escribe las teclas guías, dominantes, inferiores, números, etc. Aplicando la técnica de la escritura al tactoRedacta todo tipo de documentos utilizando las reglas ortográficas y gramaticales.
15
Valores y Actitudes Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia
Ejes Transversales Ciudadanía Medio ambiente Equidad
Estrategia metodológica Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto y ejercicios Análisis/síntesis
Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos Pizarra Plumones Computadora CD Rom y video tutores
Disquetes Memoria Flash Impresora
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO:REDES Y ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
UD1: ARQUITECTURA y ENSAMBLAJE DEL COMPUTADORReconoce el Hardware y ensamblar los componentes del computador
1.1 Reconoce e identifica correctamente todos los componentes de la PC.
1.2 Diferencia las funciones técnicas de los componentes.
1.3 Detalla el proceso de ensamblaje y desensamblaje del Ordenador.
1.4 Ensambla y desensambla en forma correcta el Ordenador.
30
UD2: INSTALACION DE SOFTWARE y MANTENIMIENTO DEL COMPUTADORConfigura e instala los programas de un computador y realiza mantenimiento preventivo y correctivo de una computadora
1.1 Configura correctamente el BIOS de la PC.
1.2 Instala y configura los componentes ensamblados en una PC.
1.3 Realiza mantenimiento preventivo de un computador, utilizando adecuadamente las herramientas necesarias.
1.4 Identifica y corrige las fallas técnicas de una computadora.
30
UD3: ARQUITECTURA DE UNA REDIdentificar la composición física de una Red de computadoras
1.1 Reconoce los elementos principales para la elaboración de una red
1.2 Identifica y conoce cada una de las principales tecnologías para la elaboración de una red.
30
UD4: CABLEADO DE REDESRealizar el cableado estructurado de una red de computadoras
1.1 Conoce y estructura la topología adecuada para una red.
1.2 Instala un tendido físico de redes15
UD5: CONFIGURACION DE REDESConfigurar y administrar los recursos de una red de computadoras
1.1 Configurar e instalar el sistema operativo y componentes necesarios para una red.
1.2 Instala y administra los servicios más comunes para una red.
15
UD6: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTODiseña y elabora planes de negocio, costos y presupuesto
1.1 Identifica tipos de negocios e idea posibles actividades comerciales.
1.2 Analiza costos y presupuestos de una determinada actividad comercial.
15
TOTAL 150
ORGANIZACIÓN DEL MODULO:REDES Y ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Redes y ensamblaje de computadorasDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
MODULO
APRENDIZAJES
UNIDADESDIDACTICAS
HORAS
CRONOGRAMAOCTUBR
ENOVIEM DICIEM ENERO FEBRER
O1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
C.T Nº1 A.EUD1: ARQUITECTURA y ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR
30
C.T Nº2 A.EUD2: INSTALACION DE SOFTWARE y MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR
30
C.T Nº3 A.EUD3: ARQUITECTURA DE UNA RED 30
C.T Nº4 A.EUD4: CABLEADO DE REDES 15
C.T Nº5 A.EUD5: CONFIGURACION DE REDES 15
C.T Nº6Complem A.C
UD4: GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
15
PPP ppp 15Total 150
PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL.
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoModulo: Redes y ensamblaje de computadorasDocente: Lic. Americo Ccopa Quispe Horas: 150 Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
II. UNIDAD DE COMPETENCIAEnsambla y realiza mantenimiento preventivo, y correctivo, e instalar y configurar software de computadoras. Opera sistemas informáticos en entorno multiusuario sencillos, optimizando los recursos propios de la red.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO1. Reconoce el Hardware y ensamblar los componentes del computador2. Configura e instala los programas de un computador y realiza mantenimiento
preventivo y correctivo de una computadora3. Identificar la composición física de una Red de computadoras4. Realizar el cableado estructurado de una red de computadoras5. Configurar y administrar los recursos de una red de computadoras6. Diseña y elabora planes de negocio, costos y presupuesto
IV. CONTENIDOS BÁSICOS
Contenidos Específicos ARQUITECTURA y ENSAMBLAJE DEL COMPUTADOR INSTALACION DE SOFTWARE y MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR ARQUITECTURA DE UNA RED CABLEADO DE REDES CONFIGURACION DE REDES
Contenidos Complementarios GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
VALORES Y ACTITUDES Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez Democracia
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia Tolerancia
V. EJES TRANSVERSALES Ciudadanía Medio ambiente Equidad
VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICASUD1: ARQUITECTURA y ENSAMBLAJE DEL COMPUTADORUD2: INSTALACION DE SOFTWARE y MANTENIMIENTO DEL COMPUTADORUD3: ARQUITECTURA DE UNA REDUD4: CABLEADO DE REDESUD5: CONFIGURACION DE REDESUD6: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto y ejercicios Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por
computadora
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la capacidad Terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales para su inserción en el mercado laboral.La evaluación de competencias define el logro de competencias como
En inicio, en proceso y logro.La evaluación en la Educación técnica productiva tiene las siguientes características:
Guía la toma de decisiones del proceso educativo Está asociada a las capacidades del módulo Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales de módulo, cuando en la evaluación del módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de 12
IX. MEDIOS Y MATERIALES Pizarra Plumones Computadora CD Rom videotutoriales
Disquetes Memoria Flash Impresora
X. BIBLIOGRAFÍA Resolución Directoral 0588-2006 MED – agosto 2006 Programación curricular Documento de trabajo Plan piloto de experimentación del
modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO MED-AECI Diciembre 2001.
Manuales de Ensamblaje de computadoras y Diseño y estructurado de redes, publicados por el docente.
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 1: ARQUITECTURA y ENSAMBLAJE DEL COMPUTADORCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Redes y ensamblaje de computadorasDuración: 30 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Reconoce el Hardware y ensamblar los componentes del computador
Específicos1. Conoce las
principales partes de la PC
2. Conoce las partes internas del CPU
3. Conoce las principales funciones de las partes de la PC
4. Conoce las herramientas necesarias para ensamblas y desensamblar una PC.
5. Ensambla y desensambla ordenadores.
La PC, partes Periféricos de entrada
y salida Case, componentes Fuente de poder Memorias, TIPOS Unidades de
almacenamiento Mainboard Tarjetas de interfaces: Video Sonido MODEM Red La arquitectura del
Computador
Ensamblaje
Ensamblaje de un Ordenador
Descripción de herramientas
Puertos de conexión
Ubicaciones de componentes
Identificar las partes y periféricos de una PC. Visualiza los componentes internos y describe sus características (dimensiones, capacidades, tipo de tecnología, conexiones)
Clasificar los componentes internos de un Ordenador.
Utilizar las herramientas para el ensamblaje del ordenador
Ensamblar la estructura estableciendo zócalos de ubicación para las placas (tarjetas: madre, de video, memoria RAM, sonido, fax modem) (disco duro, lectoras de CD, DVD)
Verificar las conexiones e instalaciones realizadas.
Desensamblar y ensamblar
1. Reconoce e identifica los componentes de la PC.
2. Diferencia las funciones técnicas de los componentes.
3. Detalla el proceso de ensamblaje y desensamblaje del Ordenador.
4.Ensambla y desensambla en forma correcta el Ordenador.
Describir las características técnicas de las partes y componentes de la PC.
Ensamblar y desensamblar ordenadores.
30
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 2: INSTALACION DE SOFTWARE y MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR
CETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Redes y ensamblaje de computadorasDuración: 30 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Configura e instala los programas de un computador y realiza mantenimiento preventivo y correctivo de una computadora
Específicos6. Configura la
parte lógica de la computadora
7. Realiza la instalación de software y la configuración de drivers.
8. Realizar mantenimiento físico y lógico del computador
9. Corrige las fallas técnicas del computador para un eficiente funcionamiento.
ROMBios CMOS del SETUP PC Comandos bàsicos de
DOS Disco de Inicio Partición y Formateo
de disco. Características
técnicas para la instalación de software.
Drivers Utilitarios Mantenimiento
preventivo Mantenimiento
correctivo Cuidado y
mantenimiento de los periféricos:
Antivirus tipos Mantenimiento de
impresoras Normas de seguridad e
higiene
Configurar el Setup Crear y usa el disco de
inicio. Utilizar comandos básicos
de DOS. Realizar la partición del
disco. Formatear el disco Instalar el sistema
operativo Instalar drivers Instalar programas
aplicativos Instalar utilitarios Agregar y quitar -
programas. Reinstalar programas Agregar y quitar
componentes de programas
Revisa el manual del mantenimiento del equipo de cómputo y periféricos.
Ejecuta el mantenimiento: preventivo del PC
Realiza el proceso de mantenimiento interno y externo de los periféricos: teclado, Mouse, case, impresora, limpieza de la disquetera, lectora y limpieza del interior del case.
Realiza el mantenimiento correctivo del PC.
Utiliza los utilitarios: Scandisk antivirus
1. Configura la parte lógica de la PC.
2. Instala y configura los componentes ensamblados en una PC.
3. Realiza mantenimiento preventivo de un computador, utilizando adecuadamente las herramientas necesarias.
4. Identifica y corrige las fallas técnicas de una computadora.
Instalar el sistema operativo
Configurar drivers Instalar y configurar
programas y utilitarios Realiza el
mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo.
Realiza el mantenimiento correctivo a los equipos de cómputo
Realiza la prueba del funcionamiento de todos los componentes del ordenador después del mantenimiento
30
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 3: ARQUITECTURA DE UNA REDCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Redes y ensamblaje de computadorasDuración: 30 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Identificar la composición física de una Red de computadoras
EspecíficosConoce la el proceso de información y su comunicación Conoce la arquitectura de las redes de área local
Concepto de la transmisión de la información
Tipos de transmisión
Técnicas de transmisión
Medios físicos de transmisión
Redes de comunicación
Servicios de red.
Tipos
Características
Estaciones de trabajo
Protocolos
Explicar los fundamentos, las técnicas y as características básicas de la transmisión de información y los tipos de redesIdentificar y explicar ka función de los componentes del hardware y software básicos de un sistema en red.Describir los procedimientos generales de operación d en un sistema de red.Citar los sistemas operativos de red más utilizados y sus características básicasDescribir la organización del espacio de almacenamiento de datos.Explicar las variables básicas del entorno de operación en red.Explicar el esquema de seguridad y confidencialidad de la información que proporciona el sistema operativo en red
1. Reconoce los elementos principales para la elaboración de una red
2. Identifica y conoce cada una de las principales tecnologías para la elaboración de una red.
Identificar mediante un examen del sistema los equipos, sus funciones, el sistema operativo de las estaciones de trabajo y el sistema operativo de red.
30
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 4: CABLEADO DE REDESCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Redes y ensamblaje de computadorasDuración: 15 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Realizar el cableado estructurado de una red de computadoras
EspecíficosConoce los tipos de solución para un cableado estructuradoConoce las partes que integran un cableadoReconoce los requerimientos físicos para armar una redCambia y modifica la configuración de las puntas de un cable UTP
Datos sobre cableado
Modificar cables de red
Tipos de interconexión
Utilidades de interconexión
El área de trabajo
Cableado horizontal
Cableado vertebral
Requerimientos para la conexión física
Esquema de colores estándar para cables
Instalación, distancia y ruido eléctrico.
Describir la composición física de un sistema en red: medios físicos de transmisión de información, equipos, estándares de funcionamiento y modo de conexión.Explicar las condiciones eléctricas y ambientales de funcionamiento, en general de los equipos y medios de transmisión.
Conoce y estructura la topología adecuada para una red.
Instala un tendido físico de redes
Evaluar mediante un examen del sistema, las condiciones eléctricas y ambientales de la instalación, equipos instalados, medios físicos y modo de conexión.Conectar 2 PCs en RedRealizar el tendido de una red doméstica considerando distancias y ruido eléctrico.
15
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA Nº 5: CONFIGURACION DE REDESCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Redes y ensamblaje de computadorasDuración: 15 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Configurar y administrar los recursos de una red de computadoras
EspecíficosConoce los principales sistemas operativos de red localAdministra y utiliza los servicios de red localEvalúa las prestaciones del sistemaRealiza servicios de transporte de datos.
Tipos de sistemas operativos de red localCaracterísticasComponentesCaracterísticas y estructurasÓrdenes y comandosAdministración de la seguridadImpresionesConfiguracionesProcedimientos y utilidades de la medida del rendimiento, ocupación y otros recursos del sistema.Acceso a la red públicaRed digital de servicios integrados
Explicar las características técnicas de los quipos y los medios de transmisión, y los posibles modos de configuración.Citar y explicar las fases generales del procedimiento de instalación de un sistema operativo de red.Explicar el esquema de organización interna de los discos en particiones y sus procedimientos de formateo.Describir las técnicas que utiliza el sistema operativo de una red para permitir compartir recursosEnumerar los síntomas y los problemas que puede presentar una red en general como resultado de acceso y usos indebidosDefinir las medidas de carácter preventivo
1. Configurar e instalar el sistema operativo y componentes necesarios para una red.
2. Instala y administra los servicios más comunes para una red.
Determinar y aplicar el sistema multiusuario a instalarVerificar el funcionamiento del sistema operativo en red.Efectuar un informeInstalar las utilidades idóneas para el sistema en redReconocer las variables y el entorno de la configuraciónIdentificar las utilidades de proporciona el sistema para automatizar funcionesde administración de red.Distribuir espacios de almacenamiento adecuado para usuarios y datos a almacenar
10. Realizar calendarios y procedimientos para generar copias de rspaldo de información.
15
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA N°6: GESTION EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTOCETPRO: Clorinda Matto de Turner DRE: Cusco UGEL: CuscoMódulo: Redes y ensamblaje de computadorasDuración: 15 Horas Práctica Pre Profesional: en el CETPROProfesor: Lic. Américo Ccopa Quispe Fecha: 21/10/15 al 24/12/15
CAPACIDADES TERMINALES APRENDIZAJES CONTENIDOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORASCONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS
Elaborar documentos con habilidad y destreza en digitación al tacto
Específicos Utiliza la técnica de la escritura al tactoAplica las reglas ortográficas y gramaticales.Elabora documentos comerciales y administrativas
Conceptos preliminaresMECANOGRAFÍA AL TACTOTécnicas de digitaciónPosición del cuerpoDistribución del trabajo entre todos los dedosTeclas guíasTeclas dominantesTeclas inferioresTeclado universal ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICAConceptosReglas ortográficas y gramaticales.REDACCIÓNLa comunicación y las relaciones humanas.La creación de mensajes escritos.Características, clases e importancia de la redacción comercial.Documentos comercialesCartas, sobres, oficios, solicitudes, informes, constancia, certificados, etc.
Realiza ejercicios aplicando la técnica de la escritura al tactoAplica las reglas ortográficas en su escrituraRealiza ejercicios de velocidad alcanzando estándares de tiempo.Compara una comunicación efectiva de una mala comunicación dentro de las relaciones humanas.Redacta cartas sencillas, esquelas aplicando los principios gramaticales, signos de puntuación de una manera precisa, clara, cortés y breve.Realiza el planeamiento de una carta comercialRedacta los diferentes documentos utilizado en la administración pública, teniendo en cuenta las normas técnicas.
Digita al tacto con habilidad y destreza, utilizando combinaciones de teclas.
Utiliza las técnicas de redacción al elaborar diferentes documentos de uso comercial y/o administrativo aplicando correctamente las reglas ortográficas y gramaticales.
Escribe las teclas guías, dominantes, inferiores, números, etc. Aplicando la técnica de la escritura al tactoRedacta todo tipo de documentos utilizando las reglas ortográficas y gramaticales.
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Valores y Actitudes Responsabilidad Trabajo en equipo Laboriosidad Honradez
Respeto Solidaridad Veracidad Perseverancia
Ejes Transversales Ciudadanía Medio ambiente Equidad
Estrategia metodológica Dialogo Exposición Trabajo grupal/individual Proyecto y ejercicios Análisis/síntesis
Observación Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos Pizarra Plumones Computadora CD Rom y video tutores
Disquetes Memoria Flash Impresora
Cusco, marzo del 2015
………………………………………………Lic. Américo Ccopa Quispe
Docente de Aula
………………………………………………Lic. Lourdes Farfán Arias
Docente de Aula