Post on 21-Nov-2021
1
PROGRAMACIÓN N° 8
Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio.
1º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893
LUNES 14
9:00 a 9:45 Orientación
10:00 a 10:45 Matemática
11:00 a 11:45 Tecnología
12:00 a 12:45 Ed. Física
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
9:00 a 9:45 Lenguaje Aplicar Cuadernillo de actividades,según grupo correspondiente.
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Aplicar Ejercicios de lateralidad (OA 13)
Objetivo: Observar imágenes para dibujar en la posición que
se indica.
Recurso: Cuaderno y ppt
11:00 a 11:45 Artes Visuales Expresar
Crean
Comunican
oa:1 Crear y expresar trabajos de artes a través de la observación ya sea del medio natural o cultural . Cuaderno de dibujo ,croquera ,hoja block o hoja de oficio. Lápiz mina,goma,regla y lápices scripto.
12:00 a 12:45 LSCH SEP Analizar
Habilidad
Unidad 3: Los colores en LSCh
- PPT de los colores
Taller de LSCH 1 º Basico.pptx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
9:00 a 9:45 Lenguaje Aplicar Cuadernillo de trabajo según grupo asignado.
10:00 a 10:45 Matemática Aplicar Cuadernillo de trabajo según grupo asignado.
11:00 a 11:45 Historia Comprender
Aplicar OA 14
Objetivo: Comprender y aplicar normas viales para la vida
cotidiana
Recurso: Guía de aprendizaje
12:00 a 12:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
OA1- OA 8 OA 14
Student bookpágina 34-35
Activity Book 24-25
2
Remoto Religión
-Escucha lectura. -Observan video. -Pintan y decoran.
Apreciar como Dios nos expresó su amor en la creación
(PFV)
-Escuchan la lectura bíblica del Génesis 1, 27-30.u observan
video de la creación.
Video:https://www.youtube.com/watch?v=OUDub4dylt0
-Aprecian imágenes del entorno de su hogar y comentan cómo
Dios nos expresó su amor en la Creación.
- Pintan y decoran el dibujo “Dios creó el mundo”, Dibujan lo
observado
Guía:
https://drive.google.com/file/d/1TLhXj5NGiNG4RKwkyIEIWubLE
wvGo316/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Observar
Identificar OA 01
Objetivo: Observar e identificar seres vivos y no vivos.
Inicio: https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM
Actividad 1: Los estudiantes observan los diferentes objetos no
vivos y vivos que las docentes muestran
Actividad 2: Trabajan con el libro de ciencias “Cuaderno de
actividades” página 23
10:00 a 10:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
Guia complementaria I unidad familia
OA1 OA 8 OA 10 OA 12
1st Grade unidad familia I.pdf
11:00 a 11:45 Historia Comprender
Aplicar
OA 14
Objetivo: Comprender y aplicar normas viales para la vida
cotidiana
Recurso: Guía de aprendizaje
12:00 a 12:45 Lenguaje Aplicar Cuadernillo de trabajo según grupo correspondiente.
3
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
9:00 a 9:45 Ciencias Diferenciar
Crear
Articulación con artes OA 01 “Expresar y crear trabajos de arte
a partir de la observación del: entorno natural: paisaje,
animales y plantas”
Objetivo: Diferenciar seres vivos y no vivos.
Actividad: “Crear collage de seres vivos y no vivos”
Materiales:
Recortes de seres vivos y no vivos
Pegamento
Tijera
hoja blanca de block o cartulina tamaño carta
10:00 a 10:45 Matemática Aplicar OA1 Contar números aleatorios de 2 en 2 5 en 5 y 10 en 10
Actividad: Buscan objetos de su hogar para seguir las
instrucciones de las profesoras.
11:00 a 11:45 Lenguaje Aplicar Cuadernillo de actividades por grupo
12:00 a 12:45 Música Interpretar
Crear
Canto preparación de “Panamá Tombé” para la evaluación.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
9:00 a 9:45 Orientación Reflexionar Identificar Pensamiento crítico
O.A.4:Eje:Competencia para la vida y el bienestar.Crecimiento personal. Taller de entidades externas,ya sea OPD, SENDA o CARABINEROS DE CHILE,en prevención de de diferentes
situaciones de riesgo OPD en coordinación de Equipo de
Convivencia Escolar en coordinación con Dirección y UTP, dentro de sus acciones de prevención de diferentes situaciones de riesgo.
10:00 a 10:45 Matemática Aplicar Cuadernillo de trabajo según grupo correspondiente.
11:00 a 11:45 Tecnología Construir
Resolver problemas
OA 1 - OA 2- OA 3
Construir un objeto tecnológico previamente diseñado (lápiz
táctil), siguiendo las instrucciones de la profesora y videos
tutoriales revisados anteriormente.
*Materiales: varían según la opción elegida.
12:00 a 12:45 Ed. Física Habilidades motrices Básica
Programa Nestlé “Pescado”
Combinación de habilidades motrices básicas, Salto y
Coordinación Viso-manual
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
9:00 a 9:45 Lenguaje Aplicar Cuadernillo de actividades según su grupo.
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Aplicar OA 14: Guía de aprendizaje. https://drive.google.com/file/d/1qF8EGBgTdYamlhGZ1ajPefrSyns7qaoQ/view?usp=sharing
11:00 a 11:45 A Visuales Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
12:00 a 12:45 LSCH SEP Analizar Unidad 3: Los colores en LSCh
- PPT de los colores
Taller de LSCH 1 º Basico.pptx
4
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
M
I ÉRCOLES23
9:00 a 9:45 Lenguaje Aplicar Cuadernillo de actividades según su grupo.
10:00 a 10:45 Matemática Aplicar Cuadernillo de actividades según su grupo.
11:00 a 11:45 Historia Aplicar OA 14
Objetivo: Comprender y aplicar normas viales para
la vida cotidiana
Recurso: Guía de aprendizaje
https://classroom.google.com/u/1/c/MzA5MzEzNjIyOTI2
12:00 a 12:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
Guia complementaria II unidad familia
OA1 OA 8 OA 10 OA 12
1st Grade unidad familia II.pdf
Remoto Religión -Observan video. -Dibujan -Colorean
Reconocer que la creación es tan perfecta y está a nuestra
protección. (PFV)
-Observan imagen del video,reconocen que la Creación está a nuestra protección y servicio, basado en el bien. Se comenta de la perfección de la creación.
video:https://www.youtube.com/watch?v=TGfUZ2eSnQQ
-Observan lámina, comentan, colorean, recortan y pegan en su cuaderno. (semilla y sus etapas) y/o
- Dibujan y/o colorean la flor que ellos les gustaría que creciera de esa semilla
Guía: https://drive.google.com/file/d/1ZUjUS_BapbNH3uExStlSc3YwXqsHpNDk/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Analizar OA: 01 Objetivo: Analizar el ciclo de vida de los seres vivos Actividad inicial: La mesa pide “ Mostrar fotografía de nuestros primeros meses de vida” Video: https://www.youtube.com/watch?v=lMF5_FL0b6Q Recurso: Recurso: Libro de ciencias (Texto del estudiante) página 50 y 51
10:00 a 10:45 Inglés Listen
Read
write
Repaso de la unidad completa PRE-TEST
My family, how old are you?
student book 24-35
activity book 20-25
11:00 a 11:45 Historia Cambio de actividad: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y posterior conversatorio.
12:00 a 12:45 Lenguaje Aplicar Actividad Evaluada. OA 13 Experimentar con la escritura para
experimentar hechos,ideas,sentimientos entre otros.
Materiales: Cuaderno de asignatura, lápices, tijeras,
pegamento,revistas ,diarios o etiquetas.
Celular para envío de la evidencia.
5
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
25
9:00 a 9:45 Ciencias Cambio de actividad:
Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación,
cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
10:00 a 10:45 Matemática
11:00 a 11:45 Lenguaje
12:00 a 12:45 Música
6
PROGRAMACIÓN N° 8 Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio
2º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 14
9:00 a 9:45 Orientación SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893 10:00 a 10:45 Matemática
11:00 a 11:45 Lenguaje
12:00 a 12:45 Tecnología
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
9:00 a 9:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
OA1 OA 12 OA 14
Student book página 50-52
10:00 a 10:45 Matemática Comprobar Eje: Medición OA: 17
Evaluación sumativa, completan guía de aprendizaje en
classroom
11:00 a 11:45 Lenguaje Clase nº 34 texto Leo Primero 2° básico Tomo 2 .pág.36 hasta la 38
12:00 a 12:45 Artes Visuales Evaluación
Expresan
Comentan
oa1:Expresar y crear trabajos de artes a partir de la observación natural.
Técnica puntillismo.
Crean trabajos con témpera ,untan cotones en témperas sobre el dibujo trazado.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
9:00 a 9:45 Música Escuchar
Apreciar
Escucha de melodía instrumental “Caen las hojas”, expresan opinión e interpretan en un dibujo.
10:00 a 10:45 Lenguaje Clase nº 34 texto Leo Primero 2° básico Tomo 2 .pág.36 hasta la 38
11:00 a 11:45 Historia Diseñar Eje: Formación Ciudadana OA 16 El docente guía una lluvia de ideas sobre acciones posibles de realizar para mejorar las áreas de uso común existentes en el colegio
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Analizar
Comunicar
Eje: Ciencias Físicas y Químicas OA 8
Los estudiantes observan imágenes de diversos paisajes que contienen montañas con nieve, glaciares, mares, ríos, lagos. Describen las características de las imágenes y anotan en su cuaderno. Los estudiantes formulan eventuales relaciones existentes entre las diversas zonas de agua que se muestran en las imágenes.
Remoto Religión -Leen
-Observan
-Escriben
-Completan
Conocer como Jesús ayudó a Lázaro (PFV)
-Leen lectura bíblica de Juan 11, 38-44.
observe video:https://www.youtube.com/watch?v=Rz4lz3xuxKA
- Reconocen que Jesús se compadeció y ayudó a Lázaro.
- Escriben situaciones por lo que se preocupan y compadecen: en la escuela, familia y amigos.
-completar sopa de letras.
Guía: https://drive.google.com/file/d/10otId3bdWjl0GwN-cQqGq-MkW7wnU-ST/view?usp=sharing
7
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
9:00 a 9:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
Guia complementaria I unidad the weather
OA1 OA 8 OA 10 OA 12
2nd grade Unidad the weather I.pdf
10:00 a 10:45 Matemática Explicar
Comparar
EJe: Números y Operaciones OA 1
“Centenas”
Cuentan de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 hasta 1 000, de manera creciente, partiendo de:
› 100 cuando se cuente de 2 en 2 y llegando hasta 120
› 500 cuando se cuente de 5 en 5 y llegando hasta 550
› 790 cuando se cuente de 10 en 10 y llegando hasta 900
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Observar
Comunicar Eje: Ciencias Físicas y Químicas OA 8
Los estudiantes observan un experimento demostrativo: Luego dibujan el sistema montado en él responden preguntas como ¿en qué parte de la naturaleza puedes observar cada una de las etapas que experimenta el agua en el sistema montado?, ¿tiene, según tu opinión, relación el sistema montado con el ciclo del agua? y ¿por qué?
12:00 a 12:45 Lenguaje Clase nº 35 texto Leo Primero 2° básico Tomo 2 .pág.39 hasta la 41
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
9:00 a 9:45 Ed. Física Capacidades físicas básicas Cualidades coordinativas
OA 1 - OA 6 - OA 11- OA9. Programa Nestlé “Pescado”. Juegos
y ejercicios para promover el equilibrio, resistencia
cardiovascular y movilización del propio peso corporal.
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Comparar Eje: Geometría OA 15
Identifican figuras que no son triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos en el entorno o en revistas, periódicos, folletos, suplementos u otros. Dan diferencias, por ejemplo, de número de lados o formas de estas figuras con respecto a triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos.
11:00 a 11:45 Historia Planificar Eje: Formación Ciudadana OA 16
El docente guía una lluvia de ideas sobre acciones posibles de realizar para mejorar las áreas de uso común existentes en el colegio
12:00 a 12:45 LSCH SEP Analizar . Analizar
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
9:00 a 9:45 Orientación Intervención OPD
10:00 a 10:45 Matemática Ejecutar EJe: Números y Operaciones OA 1
Forman grupos de a 100, contando de 10 en 10, con elementos material concreto que tengan en casa
11:00 a 11:45 Lenguaje PROGRAMAR APLICACIÓN MONITOREO INTERMEDIO (DIA)
Favor, destinar la cantidad de días necesarios para la aplicación de la evaluación. UTP
12:00 a 12:45 Tecnología Aplicar Eje: Tecnología de la información y comunicación. OA 6
Abren, cierran y guardan archivos de texto.
› Usan las características básicas de un procesador de textos (por ejemplo: tipo y tamaño de fuente, tamaño de papel, vista de página).
› Usan opciones de edición para cortar y pegar texto en un documento.
› Insertan y ajustan imágenes o autoformas en documentos.
8
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
9:00 a 9:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
Guia complementaria II unidad the weather
OA1 OA 8 OA 10 OA 12
https://drive.google.com/file/d/1dO3v1vuhK-
x4P4yd1lLc2heitsDJNCyO/view?usp=sharing
10:00 a 10:45 Matemática Ejecutar EJe: Números y Operaciones OA 1
Cuentan números hasta 1000 en diferentes contextos. Por ejemplo, imágenes que están en:
› recortes
› papelógrafos que contiene información de números dados
inventada por el docente o por el alumno
11:00 a 11:45 Lenguaje Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
12:00 a 12:45 Artes Visuales Evaluación
Exponen
Comentan
oa:1 Expresar y crear trabajos de artes a partir de la observación natural.
Técnica puntillismo.
Crean trabajos con témpera ,untan cotones en témperas sobre el dibujo trazado.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 23
9:00 a 9:45 Música Interpretar
Cantar
Canto colectivo “Caen las hojas”, ensayo para evaluación
10:00 a 10:45 Lenguaje PROGRAMAR APLICACIÓN MONITOREO INTERMEDIO (DIA)
Favor, destinar la cantidad de días necesarios para la aplicación de la evaluación. UTP
11:00 a 11:45 Historia Identificar Eje: Formación Ciudadana OA 16
Los estudiantes identifican distintos servicios de uso habitual entre todos completan un cuadro con personas y servicios.
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Reflexionar
Eje: Ciencias Físicas y Químicas OA 8
Dibujan situaciones de su hogar donde se puede apreciar parte
del ciclo del agua. Presentan sus dibujos, compartiendolos,
argumentando y discutiendo, Comparan los ejemplos registrados
con lo que se observa en la naturaleza y establecen diferencias
y similitudes. Las registran en sus cuadernos.
Remoto Religión -Dibujan -Recortan -Pegan -Escriben
Trabajar la importancia del “El amor al otro” (PFV)
- Realizar un corazón con papel lustre, pegarlo al centro de una hoja de block u hoja de oficio y a cada lado pegar o dibujar dos personas y
dentro del corazón escribir un mensaje con una buena actitud.
-Enviar foto
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
9:00 a 9:45 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
Guia complementaria III unidad the weather
OA1 OA 8 OA 10 OA 12
https://drive.google.com/file/d/1-
liZlL1uqgPHZN2bGMmvPDmjEm9a_kx_/view?usp=sharing
10:00 a 10:45 Matemática Identificar EJe: Números y Operaciones OA 1
Identifican y corrigen errores u omisiones, contando en secuencias
numéricas que van de 10 en 10, como: 850 – 860 – 870 –
850 – 890 – 900 - 920.
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Cambio de actividad: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
9
12:00 a 12:45 Lenguaje Clase nº 36 texto Leo Primero 2° básico Tomo 2 .pág.42 hasta la 44
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
9:00 a 9:45 Ed. Física Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes. -
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
10:00 a 10:45 Matemática/Geo
11:00 a 11:45 Historia
12:00 a 12:45 LSCH SEP
10
PROGRAMACIÓN N° 8
Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio 3º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893 LUNES 14
8:45 a 9:30 Inglés
9:45 a 10:30 Lenguaje
10:45 a 11:30 Historia
11:45 a 12:30 Orientación
12:45 a 13:30 Matemática
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
8:45 a 9:30 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer,
aplicar
OA 20-7-4 Los estudiantes leen la leyenda de Los payachatas,
aplican el signo de coma cuando corresponde, y los pronombres
aplicando lo aprendido.
Leyenda, pronombre y enumeración 9..pdf
10:45 a 11:30 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
OA1 OA 12 OA 14
COMIENZO nueva unidad (3)
Story world
Student bookpágina 36- 37
Activity Book 20
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajar en repaso de la clase anterior: los meses y clima”
Trabajar en contenidos y vocabulario de conceptos temporales
3º B UNIDAD 3. 3.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Aplicar OA 10 Los estudiantes identifican las características del sonido:
intensidad, tono y timbre.
https://www.youtube.com/watch?v=6NPl3oXrk8I
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:45 a 9:30 Lenguaje Relacionar
Aplicar
OA 7-1-4-2-11-3 Los estudiantes responden evaluación. Link se
enviará el día de la aplicación.
9:45 a 10:30 Historia comprender
analizar OA9 -OA10; Continúan desarrollando actividad anterior. Revisión
y retroalimentación de actividades desarrolladas por los
griegos.La importancia del mar para los griegos páginas 63-64
https://youtu.be/AtxY5h4Osmc
10:45 a 11:30 Matemática Recordar
Representar
Resolver problemas
OA 8
Introducción a la unidad de multiplicaciones. Recuerdan las tablas de multiplicar del 2 y 5. Realizan cuaderno de ejercicios, tomo 1, página 40 y en el cuaderno de la asignatura.
11
-Material adicional: “puñado” de porotos, fósforos, pelotitas o
cualquier material que les permita hacer cuentas que les sea fácil de conseguir.
11:45 a 12:30 Matemática -Continuación de la actividad del bloque anterior.
-Ticket de salida, tomo 1, página 54.
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar
Construir
Resolver problemas
OA 2 - OA 3 - OA 4
Construir rueda de multiplicar, tabla del 5
https://classroom.google.com/c/MzA4ODU4Mzg0MTUy/p/MzU4
NDIwNDM0Nzk3/details
Materiales adicionales: Cartulina o papel grueso, tijera, lápices de
colores, pegamento y objetos circulares.
Remoto Religión -Observan video -Realizan guía
Recordar las buenas acciones regaladas por Jesús (PFV)
https://www.youtube.com/watch?v=ty6FpRnQFas
-se comprometen a realizar una buena acción cada vez que
puedan, lo escriben en el cuaderno.
Guía:3 las buenas acciones junio (3).docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:45 a 9:30 Lenguaje Comprender OA 7-1-24 Los estudiantes leen el poema: “El sapo verde”.
Comentan la lectura, personajes y acciones que en ella se
relatan.
Poema 1.pdf
9:45 a 10:30 Matemática Recordar
Representar
OA 8
Introducción a la unidad de multiplicaciones. Recuerdan las tablas de multiplicar del 10, realizando las actividades del texto del estudiante, tomo 1, página 55 y en el cuaderno de la asignatura.
-Material adicional: “puñado” de porotos, fósforos, pelotitas o
cualquier material que les permita hacer cuentas que les sea fácil de conseguir.
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Conocer
Aplicar
OA 10 Los estudiantes conocen que el sonido puede ser
absorbido.
Sonido 2.pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Coordinación General y específica
Conciencia corporal
Articulación con Orientación OA 4 - OA 9, Alimentación
Saludable, Pescados.
Combinación de habilidades motrices y Capacidades
condicionantes.
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar
Construir
Resolver problemas
OA 2 - OA 3 - OA 4
Construir rueda de multiplicar, tabla del 10
https://classroom.google.com/c/MzA4ODU4Mzg0MTUy/p/MzU4
NDIwNDM0Nzk3/details
Materiales adicionales: Cartulina o papel grueso, tijera, lápices
de colores, pegamento y objetos circulares.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
8:45 a 9:30 Música Interpretar
Crear
Revisión fraseos y respiraciones de “Cruz de Mayo”.
Canto colectivo.
9:45 a 10:30 Matemática Recordar
Representar
Resolver problemas
OA 8
Introducción a la unidad de multiplicaciones. Recuerdan las tablas de multiplicar del 10, realizando las actividades del texto del estudiante, tomo 1, página 55 y en el cuaderno de la asignatura. (continuación)
-Material adicional: “puñado” de porotos, fósforos, pelotitas o
cualquier material que les permita hacer cuentas que les sea fácil de conseguir.
12
10:45 a 11:30 Geometría Nombrar
Identificar
Clasificar
Identificar número de caras, vértices y aristas en figuras 3D.
-Realizar las actividades del Cuaderno de ejercicios Tomo 1,
página 84 y 85.
11:45 a 12:30 Lenguaje Leer
Describir
Reflexionar
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
AO 1-7 Los estudiantes leen, por turnos, el cuento “Un esqueleto
en vacaciones”. Autora Ana María del Río. Responden preguntas
de comprensión lectora.
UN ESQUELETO DE VACACIONES.pdf
12:45 a 13:30 Orientación Identificar
Aceptar
OA 2 EJE: CRECIMIENTO PERSONAL. Desarrollo
emocional. Taller "Aprendiendo de mis emociones" HPV
(Plan Convivencia Escolar)
Los estudiantes comentan sobre el amor y diferentes
situaciones en que han sentido este sentimiento. Realizan
actividades. (Páginas 13 a la 15).
https://drive.google.com/file/d/1vktBHO_ve8INpE6WwIfInp8qS
T56lKWb/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES21
8:45 a 9:30 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
OA1 OA 12 OA 14
Story world
Student book página 38
Activity Book 21
9:45 a 10:30 Lenguaje Obtener
información.
Integrar e
interpretar
OA 5-12 Los estudiantes leen nuevamente el poema: “El sapo
verde”. Contestan preguntas de comprensión sobre lo leído.
Poema 2.pdf
10:45 a 11:30 Historia Describir
comparar
OA9-OA10 ¿Cómo era la sociedad griega?
Grupos sociales página 66
¿Cómo era la vestimenta? página 67
Desarrollan Actividad 1 página 67
https://youtu.be/AtxY5h4Osmc
11:45 a 12:30 Orientación Identificar
Aceptar
OA 2 EJE: CRECIMIENTO PERSONAL. Desarrollo emocional.
Taller "Aprendiendo de mis emociones" HPV (Plan Convivencia
Escolar)
Los estudiantes comentan sobre la ansiedad diferentes
situaciones en que han sentido este sentimiento. Realizan
actividades. (Páginas 16 a la 19).
Aprendiendo de mis Emociones - Habilidades para la Vida
pag 1- 19 (2).pdf
12:45 a 13:30 Matemática Recordar
Representar
Resolver problemas
OA 8
Introducción a la unidad de multiplicaciones. Recuerdan las tablas de multiplicar del 10, realizando las actividades del Cuaderno de actividades, tomo 1, página 41 y en el cuaderno
de la asignatura.
-Ticket de salida página 55, tomo 1
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTE
8:45 a 9:30 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:45 a 10:30 Lenguaje APLICACIÓN MONITOREO INTERMEDIO (DIA)
13
S 22
10:45 a 11:30 Inglés Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajar en repaso de la clase anterior: “Conceptos temporales”
Trabajar en oraciones en Lsch
Práctica en oraciones lengua de señas
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Identificar
Aplicar
OA 10 Los estudiantes Identifican la reflexión del sonido.
Sonido 3.pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 23
8:45 a 9:30 Lenguaje APLICACIÓN MONITOREO INTERMEDIO (DIA)
9:45 a 10:30 Historia Evaluar
Reflexionar
Analizar
OA9-OA10 Retroalimentación contenidos civilización
griega.Repaso para evaluación sumativa (se subirá guía al
classroom)
https://youtu.be/JQVYrvG4IIQ
10:45 a 11:30 Matemática OA 8
Realizar cálculos mentales a través del juego digital.
11:45 a 12:30 Matemática Recordar
Representar
Resolver problemas
OA 8
Introducción a la unidad de multiplicaciones. Recuerdan las tablas de multiplicar del 3, realizando las actividades del texto del estudiante, tomo 1, página 56 y en el cuaderno de la asignatura.
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar
Construir
Resolver problemas
OA 2 - OA 3 - OA 4
Construir rueda de multiplicar, tabla del 3
https://classroom.google.com/c/MzA4ODU4Mzg0MTUy/p/MzU4
NDIwNDM0Nzk3/details
Materiales adicionales: Cartulina o papel grueso, tijera, lápices de
colores, pegamento y objetos circulares.
Remoto Religión - Recortan -Arman -colorean
“El prójimo ideal” (PFV)
-Realizan trabajo manual “ El prójimo ideal”
Enviar foto
Guía para ayudar a realizar el trabajo
PRÓJIMO IDEAL.docx
caritas de niños.
3 niños para completar (3).docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:45 a 9:30 Lenguaje Reconocer
Inferir
OA 5-12 Los estudiantes reconocen las partes de un poema:
versos, estrofas y rimas.
Poema 3.pdf
9:45 a 10:30 Matemática Recordar
Representar
Resolver problemas
OA 8
Recuerdan las tablas de multiplicar del 3, realizando las actividades del cuaderno de actividades, tomo 1, página 42 y
en el cuaderno de la asignatura.
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
14
11:45 a 12:30 Ed. Física Coordinación General y específica
Conciencia corporal
Articulación con Orientación OA 4 - OA 9, Alimentación
Saludable, Pescados.
Combinación de habilidades motrices y Capacidades
condicionantes.
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar
Construir
Resolver problemas
OA 2 - OA 3 - OA 4
Construir rueda de multiplicar, tabla del 4
https://classroom.google.com/c/MzA4ODU4Mzg0MTUy/p/MzU4
NDIwNDM0Nzk3/details
Materiales adicionales: Cartulina o papel grueso, tijera, lápices de
colores, pegamento y objetos circulares.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
8:45 a 9:30 Música Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:45 a 10:30 Matemática
10:45 a 11:30 Geometría
11:45 a 12:30 Lenguaje
12:45 a 13:30 Orientación
15
PROGRAMACIÓN N° 8 Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio
4º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893
LUNES14
8:45 a 9:30 Orientación
9:45 a 10:30 Inglés
10:45 a 11:30 Lenguaje
11:45 a 12:30 LSCH
12:45 a 13:30 Cs. Naturales
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
8:45 a 9:30 Geometría Medir
Estimar
Demostrar
OA 22.
Realizar las actividades de la guía de trabajo Nº5 de “Escuelas
arriba”:
https://drive.google.com/file/d/19cmkrOKsWpOarSiT3QD7Wb
7UkZWWxYxB/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Historia Comprender
Analizar
comparar
La economía Maya. Pág. 58
El comercio sin monedas, realizan actividades con los recursos
de la página 59.
Actividad 1 y 3.
10:45 a 11:30 Matemática Dividir
calcular
resolver
OA 6:
Resolver problemas relacionando la división con la multiplicación en:
-Cuaderno de actividades: página 56, Tomo 1.
-Ticket de salida: página 72, Tomo 1
11:45 a 12:30 Matemática Continuación de la actividad anterior.
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar
Crear
Elaborar
OA 5 - OA 6 (Actividad articulada con Lenguaje)
Diseñar receta elaborada en la asignatura de Lenguaje, utilizando programa o aplicación Canva. Seleccionar imágenes y letras acorde a la receta elegida.
https://www.canva.com/
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:45 a 9:30 Artes Visuales
Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:45 a 10:30 Matemática Dividir
Demostrar
OA 6:
Realizar actividades relacionando la división con la multiplicación en el texto del estudiante de página 73 y 74 del libro del estudiante Tomo 1 y en el cuaderno de la asignatura.
-Ticket de salida: página 74, Tomo 1
10:45 a 11:30 Lenguaje Reconocer OA 10-22-4-6-2 Los estudiantes reconocen las características
de las leyendas.
Completan tabla sobre información de la leyenda “Lican Ray”.
4º leyenda 3.pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA9. Programa Nestlé “Pescado”.
Promover las capacidades físicas básicas con enfoque en la
resistencia cardiovascular por medio de ejercicios en estaciones
para el desarrollo y mejora de la condición física.
16
12:45 a 13:30 Lenguaje Reconocer
Inferir
OA 10-22-4-6-2 Los estudiantes leen la leyenda “La piel del
cocodrilo”. Reconocen elementos de la leyenda e infieren las
características del ambiente físico de ésta.
Leyenda La piel del cocodrilo.pdf
Remoto Religión -Leen -Dibujan -Colorean
Recordar que con la oración podemos comunicarnos con
Dios. (PFV)
Leen guía “la importancia de la oración”, comentan y escriben resumen como grupo curso, se da a conocer que en la iglesia nos unimos aún más a Dios cuando nos bautizamos.
Guía: https://drive.google.com/file/d/1F1ds-7swAH6cjZIlCceuE3Y3BzxxGEAX/view?usp=sharing
-Realizan dibujos en guía y colorean los dibujos.
-Recordamos “El “Padre nuestro” Mateo 6, 9-13, actividad de la oración.
Video significado del Padre nuestro https://www.youtube.com/watch?v=ySC60yoJcT4
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:45 a 9:30 Matemática Dividir
Demostrar
Calcular
OA 6:
Realizar actividades relacionando la división con la multiplicación en el texto del estudiante de página 74, 75 del libro del estudiante Tomo 1 y en el cuaderno de la asignatura.
-Ticket de salida, página 75 Tomo 1
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer
Inferir
Relacionar
OA 1-4-6-2 Los estudiantes escuchan el mito “Domo y Lituche”.
Analizan personajes, ambientes, hechos que explican.
4º leyenda 5.pdf
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Formular
preguntas de
investigación
observar,
comunicar
.Registrar
OA 6 Muevo y cuido mi cuerpo
observan video
https://www.youtube.com/watch?v=MB7ayNApLCM
Responden preguntas guia
guia 4to OA 6 17.06.2021.docx
Lee preguntas, comentan y piensen en las respuestas; luego,
respondan las y escríbalas en sus cuadernos de Ciencias.
11:45 a 12:30 Música Interpretar
Improvisar
Práctica acompañamiento “Si te vas por el campo”
Percusión en comienzos de frase e improvisación en interludios.
12:45 a 13:30 Lenguaje Analizar
Reflexionar
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 1-4-6 Lectura y análisis grupal del libro:
“La maravillosa medicina de Jorge”.
La Maravillosa Medicina de Jorge.pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNE
8:45 a 9:30 Matemática Dividir
Demostrar
Calcular
OA 6:
Realizar actividades relacionando la división con la multiplicación en el texto del estudiante de página 76 y 77 del libro del estudiante Tomo 1 y en el cuaderno de la asignatura.
17
S 18
9:45 a 10:30 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
OA1 OA 12 OA 14
COMIENZO nueva unidad “Months” (3)
Student book página 36-37
Activity Book 20
10:45 a 11:30 Historia Comprender
Analizar
comparar
OA4 Imaginemos un día con los mayas. Página 60 y 61
Juego de roles.
Preparan evaluación en la próxima clase.(Se subirá guía al classroom)
11:45 a 12:30 Tecnología Diseñar
Crear
Elaborar
OA 5 - OA 6 (Actividad articulada con Lenguaje)
Diseñar receta elaborada en la asignatura de Lenguaje, utilizando programa o aplicación Canva. Seleccionar imágenes y letras acorde a la receta elegida.
https://www.canva.com/
12:45 a 13:30 Orientación Comentar Evaluar Compartir ideas
OA Compartir opiniones y realizar cuestionario google respondiendo con opiniones personales sobre las temáticas de emociones y género trabajadas en clases anteriores. (Evaluación formativa)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES21
8:45 a 9:30 Orientación Organizar Programar
Eje: Participación y Pertenencia - Convivencia Escolar OA 8 Consejo de curso y organización semanal.
9:45 a 10:30 Inglés -LISTEN
-Speak
-Read
-Write
OA1 OA 12 OA 14
“Months” (3)
Student book página 39
Activity Book 22
10:45 a 11:30 Lenguaje Interpretar
Obtener
información
Reflexionar
OA 7-15-3-4-2-23 Los estudiantes escuchan el mito:
“Domo y Lituche”. Responden preguntas de comprensión
lectora.
1 Leyenda Domo y Lituche, guía de comprensió
lectora..pdf
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Unidad 2: “Meses”
Nuevos vocabularios de meses
4ºB UNIDAD 2.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Formular
preguntas de
investigación
observar,
comunicar
.Registrar
MEDIDAS DE CUIDADO DEL SISTEMA
LOCOMOTOR
Observan video luego comentan los beneficios de la actividad
física para el sistema locomotor.
https://www.youtube.com/watch?v=mM0UKqxInCs
https://www.youtube.com/watch?v=LA-q8Ey65DA
https://www.youtube.com/watch?v=Tvy1DK5JcE8
Desarrollan actividad practica , según guia .
guia 4to 21.06 .docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
8:45 a 9:30 Geometría Medir
Estimar
Demostrar
OA 22.
Realizar las actividades de la guía de trabajo Nº6 de “Escuelas
arriba”:
https://drive.google.com/file/d/1w-
fQ1P2A4A07AV1JHXNDlnceJb-kGEhr/view?usp=sharing
18
9:45 a 10:30 Historia OA4 Evaluación sumativa;
La civilización maya.
10:45 a 11:30 Matemática Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:45 a 12:30 Matemática Cálculo mental
Demostrar
Realizar cálculos mentales de divisiones, por medio de juegos online.
12:45 a 13:30 Tecnología Compartir
Crear
Elaborar
OA 5 - OA 6 (Actividad articulada con Lenguaje)
Compartir con el grupo receta receta elaborada en la asignatura de Lenguaje y diseñada en clases anteriores.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 23
8:45 a 9:30 Artes Visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:45 a 10:30 Matemática Dividir
Demostrar
Calcular
OA 6:
Realizar actividades relacionando la división Cuaderno de actividades página 57 Tomo 1 y en el cuaderno de la
asignatura.
10:45 a 11:30 Lenguaje Reconocer
Analizar
OA 7-15-3-4-2-23 Los estudiantes reconocen las
características de los mitos. Analizan por qué “Domo y
Lituche” es un mito.
2 El mito y sus características.pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Capacidades físicas básicas Cualidades coordinativas
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA9. Última sesión “Pescado” del
Programa Nestlé. Reforzar el trabajo de estaciones para
fomentar las capacidades físicas básicas con enfoque en la
resistencia cardiovascular por medio de ejercicios en estaciones
para el desarrollo y mejora de la condición física.
12:45 a 13:30 Lenguaje Comprende
r
Analizar
Explicar
OA 7-15-3-4-2-23 Los estudiantes leen la leyenda “El
ombligo del mundo”. Responden preguntas de
comprensión lectora.
3 Mito el ombligo del mundo..pdf
Remoto Religión -Colorear -Recortar -Decorar
Evaluar : “Nuestra comunicación con Dios” (PFV)
Recordar que siempre debemos tener a Dios en nuestras oraciones en la mañana al despertar y en la noche al dormir, ya que siempre nos acompaña.
Trabajo manual: https://drive.google.com/file/d/1iqu-gud7lT_HVhaxmZfLTXBp07tSoZn2/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:45 a 9:30 Matemática Dividir
Demostrar
Calcular
OA 6:
Realizar actividades relacionando la división Cuaderno de actividades página 58 Tomo 1 y en el cuaderno de la
asignatura.
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer
Identificar
OA 7-15-3-4-2-23 Los estudiantes reconocen las oraciones y sus
componentes (sujeto y predicado).
Identifican en oraciones dadas sujeto y predicado.
4 Sujeto y predicado.pdf
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
Formular
preguntas de
investigación
observar,
Recordando lo trabajado. Repaso contenidos para evaluación.
OA 6 .
En clases los alumnos comentan guia , y responden a preguntas
planteadas por el docente.
19
comunicar
.Registrar Se adjunta guia :
GUIA 4TO. 24.06.docx
Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
11:45 a 12:30 Música Interpretar
Improvisar
Práctica “Si te vas por el campo”
Revisión de rúbrica para evaluación.
12:45 a 13:30 Lenguaje Identificar
Analizar
Reflexionar
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 1-4-6 Los estudiantes responden evaluación de
comprensión lectora sobre el libro:
“La maravillosa medicina de Jorge”.
(link de la evaluación se enviará el día de la aplicación).
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
8:45 a 9:30 Matemática Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:45 a 10:30 Inglés
10:45 a 11:30 Historia
11:45 a 12:30 Tecnología
12:45 a 13:30 Orientación Intervención
OPD
de 12.45 a
13.30 horas
20
PROGRAMACIÓN N° 8 Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio
5º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893 LUNES
14
8:45 a 9:30 Lenguaje
9:45 a 10:30 Geometría
10:45 a 11:30 Orientación
11:45 a 12:30 Cs. Naturales
12:45 a 13:30 Matemática
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
8:45 a 9:30 Historia Analizar
Reflexionar
OA 1 Los estudiantes analizan y reflexionan sobre los viajes de
exploración de los portugueses.
5º avances en la navegación 2.pdf
9:45 a 10:30 Lenguaje Comprender
Analizar
Identificar
OA5 Obj.Leer poemas e identificar elementos y figuras literarias
trabajadas.
Los estudiantes trabajan en la página 94 del texto del estudiante
e identifican elementos claves del género lírico, lenguaje figurado
y las figuras literarias comparación y personificación.
10:45 a 11:30 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA23 Y OA26 Elaboración de gráficos de líneas
Los estudiantes elaboran gráficos de líneas apoyados por la docente siguiendo instrucción del libro sumo primero texto del estudiante tomo 1 pág.118 y 119.
11:45 a 12:30 Orientación Analizar
Expresar
Eje: Bienestar y autocuidado. OA4: Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado.
Actividad: Taller de convivencia escolar “¿Te sientes estresado?” Análisis y comentarios, escucha activa entre pares.
12:45 a 13:30 Lenguaje Comprender
Identificar
OA5 Obj. Reconocer elementos claves del género lírico. Los estudiantes conocen las figuras literarias Hipérbole y anáfora. Realizan guía de aprendizaje subida a classroom
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:45 a 9:30 Inglés Read
write
listen
Comienzo unidad 3
let’s shopping
oa 1 oa 3 oa 7 oa 9
student book 36-37
activity book 20
9:45 a 10:30 LSCH Analizar en LSCh
- Evaluación 2: El tiempo y oraciones simples.
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA23y OA 26 EJERCICIOS DE GRÁFICOS DE LÍNEAS
Los estudiantes realizan ejercicios de gráficos de línea en la pág.122,123 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 1
11:45 a 12:30 Música Interpretar
Organizar
Conformación grupos de trabajo para canto.
Canto responsorial por secciones.
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Recordar
aplicar
Actividad: Cierre unidad “Los sistemas en los seres vivos”. Resumen sistemas y órganos mediante juego de concurso.
Material:https://www.youtube.com/watch?v=S3jJj68dBxw
https://www.youtube.com/watch?v=UsCylksXc10&t=206s
OA ·- OA 4
Se retoma actividad programada miércoles 09 por cambio actividad vacunación curs
21
Remoto Religión -Leen
-Identifican
Realizan acróstico.
Conocer los contenidos y libros del “Antiguo testamento y
nuevo testamento” (PFV)
Leen la guía “El antiguo testamento”, comentan Aprenden lo que está escrito.
Guía:5 ANTIGUO TESTAMENTO JUNIO.docx
-Identifican los libros del Antiguo Testamento, realizan una sopa de letras.
Leer guía “El nuevo testamento”, escribir los libros y lo que habla el nuevo testamento. realizar sopa de letras , realizar acróstico “Nuevo testamento”
Guía:5 NUEVO TESTAMENTO JUNIO.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:45 a 9:30 Ed. Física Comprender Identifican
Desarrollan guía relacionada con la frecuencia cardiaca y la percepción del esfuerzo.
OA 8
9:45 a 10:30 Tecnología Presentar
Exponer
OA7. Utilizar internet para comunicar y compartir información de
diferente carácter con otras personas.
Exponen trabajos terminados.
Materiales:trabajos terminados, pawer poind , diapos,work o
trabajos físicos.
10:45 a 11:30 Lenguaje Comprender
Analizar
Identificar
OA5 Obj. Leer poemas e identificar elementos claves y figuras
literarias trabajadas.
Los estudiantes
trabajan en la página 95 del texto del estudiante e identificar
elementos claves y figuras literarias trabajadas.
11:45 a 12:30 Matemática resolución de problemas
OA 23 y OA 26 EJERCICIOS DE GRÁFICOS DE LÍNEAS
Los estudiantes realizan ejercicios de gráficos de línea en la pág.59 del libro sumo primero cuaderno de ejercicios tomo 1
12:45 a 13:30 Taller expresión Resolución de problemas
OA 5 - OA 11. Los estudiantes juegan “pinturillo 2” para promover la recreación y la resolución de problemas.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
8:45 a 9:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 38
activity book 21
9:45 a 10:30 Historia Analizar
Reflexionar
OA 1 Los estudiantes analizan y reflexionan sobre los viajes de
exploración a América.
5º Viajes de exploraciòn 1.pdf
10:45 a 11:30 Matemática modelar
resolución de problemas
OA23 y OA26: TEST FORMATIVO DE GRAFICOS DE LINEAS
Los estudiantes realizan test formativo de gráficos de lineas
.retroalimentación.
https://drive.google.com/file/d/1-fXVY7OZbJLvqorsDz1IWv2EBX1Y3W1N/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Artes visuales Conocer
identificar
Expresan
OA3 Crear trabajos de arte del medio cultural.
Conocen técnicas de vitral, observan ppt y video de diferentes
tipos de vitrales en el tiempo y actualidad de Chile.
Desarrollan guía
Materiales: dibujo o bosquejo, mica ,marcador, pasta de relieve,
pintura vitral de varios colores.
Confeccionan bosquejo
Exponen ideas
https://drive.google.com/file/d/1-
fXVY7OZbJLvqorsDz1IWv2EBX1Y3W1N/view?usp=sharing
22
12:45 a 13:30 Lenguaje Expresar
Crear
Taller de Escritura: “Viaje en el tiempo hacia el futuro”.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
8:45 a 9:30 Lenguaje Comprender Aplicar
Obj. Aplicar diagnóstico integral de aprendizaje (DIA)
Los estudiantes realizan diagnóstico DIA.
9:45 a 10:30 Geometría Demostrar
Rotar
OA 18:
Realizar ejercicios de rotación de figuras como una isometría, utilizando programa geogebra.
Ejemplo:
https://www.geogebra.org/m/ceWv8XK9
10:45 a 11:30 Orientación Analizar
Reescribir
Eje: Bienestar y autocuidado. OA4: Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado.
Actividad: Taller de convivencia escolar “Necesitas disminuir tu ansiedad” Análisis de video y expresión entre pares.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Evaluación
Formulario google OA 3 OA 4
12:45 a 13:30 Matemática modelar OA 23 y OA 26 INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS DE BARRAS Y TABLA DE DATOS.
Los estudiantes realizan ejercicios de interpretación de gráficos de barra en pág. that quiz, guiados por la docente ( nivel 3 y 5)
https://www.thatquiz.org/es-5/matematicas/graficas/
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
8:45 a 9:30 Historia Identificar
Reflexionar
OA1 Los estudiantes identifican los viajes de Cristóbal Colón.
2.- Los viajes de Cristóbal Colón..pdf
9:45 a 10:30 Lenguaje Comprender
Aplicar
Obj. Aplicar diagnóstico integral de aprendizaje (DIA)
Los estudiantes realizan diagnóstico DIA.
10:45 a 11:30 Matemática Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:45 a 12:30 Orientación Enjuiciar
Resolver
Eje: Trabajo escolar. OA9: Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y actitudes orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses.
Actividad: Seguimiento a modo de fin de semestre, de las actividades que registraron en su planner semanal realizado en el mes de marzo. Deberán analizar el cumplimiento de sus objetivos establecidos, y decidir qué objetivos agregarán para el próximo semestre. Se evaluará formativamente.
Volveré a compartir modelos de planners en classroom.
12:45 a 13:30 Lenguaje Identificar
Analizar
OA5 Obj. Analizar y responder preguntas de poemas leídos
Los estudiantes trabajan respondiendo las preguntas de la página 95 de su texto.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 23
8:45 a 9:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 39
activity book 22
9:45 a 10:30 LSCH Habilidad
Reconocer
- Expresiones de temporalidad en LSCh
10:45 a 11:30 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA 23 y OA 26 INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS DE BARRAS Y TABLA DE DATOS.
Los estudiantes realizan ejercicios de interpretación de gráficos de barra en pág. that quiz, guiados por la docente ( nivel 3 y 5)
https://www.thatquiz.org/es-5/matematicas/graficas/
23
11:45 a 12:30 Música Interpretar
Cantar
Práctica de canción en grupos para la evaluación.
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Diferenciar
Reconocer. OA 1 Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
Niveles de organizacion seres Vivos
Observan video :
https://www.youtube.com/watch?v=0ziMjvf_5A0&t=1s
Trabajan GUIA guia 5to. 16 y 21 junio.docx
Remoto Religión -Escriben
-Recortan
-Colorean
Trabajo manual: Recordar que al orar estamos cerca de Dios y
él nos protege.(PFV)
Actividad:
TRABAJO MANUAL.docx
Enviar foto
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:45 a 9:30 Ed. Física Crear
Aplicar
Evaluación del plan de entrenamiento. De forma individual, elaboran un plan de entrenamiento personal.
9:45 a 10:30 Tecnología Crear
Diseñar
oa5,6:Usar procesador de texto para crear ,para editar dar
formato incorporar elementos y diseños.
Intereses a fines.
Table
Computador.
En word ,crear tarjetas de felicidades ,libro digital,honor
triptico,etc.
https://www.trakto.io/pt_br
10:45 a 11:30 Lenguaje Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
11:45 a 12:30 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA 23 y OA 26 INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS DE LINEAS Y TABLA DE DATOS.
Los estudiantes realizan ejercicios de interpretación de gráficos de barra en pág. that quiz, guiados por la docente ( nivel 3 y 5)
https://www.thatquiz.org/es-5/matematicas/graficas/
12:45 a 13:30 Taller expresión Resolución de problemas Creatividad
OA 5 - OA 11. Nuevamente jugamos “pinturillo 2” para promover la recreación y la resolución de problemas.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
8:45 a 9:30 Inglés Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:45 a 10:30 Historia
10:45 a 11:30 Matemática
11:45 a 12:30 Artes visuales
12:45 a 13:30 Lenguaje
24
PROGRAMACIÓN N° 8 Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio
6º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893 LUNES 14
8:45 a 9:30 Orientación
9:45 a 10:30 Lenguaje
10:45 a 11:30 LSCH
11:45 a 12:30 Matemática
12:45 a 13:30 Ed. Física
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
8:45 a 9:30 Lenguaje Leer
Comprender
Analizar
Dialogar
OA 25. Obj Leer texto informativo referente a la popularización de
los memes.
Los estudiantes leen texto de la página 107 y 108 de su texto del
estudiante y dialogan sobre lo leído.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales comparar
completar
OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la
pubertad en mujeres y hombres, reconociéndose, como una
etapa del desarrollo humano.
Completan en sus cuadernos características de las etapas del
desarrollo humano.
Trabajan con texto escolar ciencias. .
SE adjunta guia a trabajar :
6to. 15.06.2021..docx
10:45 a 11:30 Tecnología Planificar OA2. Planificar proyecto innovador de diseño para solucionar problemas.
Los estudiantes planifican un proyecto realizable en casa que cubra necesidades domésticas.
11:45 a 12:30 Matemática resolución de problemas
OA10 Y OA11 Ejercicios de ecuaciones con expresiones algebraicas
Los estudiantes realizan ejercicios de resolución de ecuaciones en la pág.
https://www.thatquiz.org/es-0/matematicas/algebra/
12:45 a 13:30 Taller expresión Interpretar
Crear
Recrean pieza de mímicas “El agua, un tesoro” con cambios individuales, crean esquema de movimientos dibujados.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD AO/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:45 a 9:30 Lenguaje Analizar
Comprender
OA 25 Obj. Analizar textos leídos en las clases anteriores. Los estudiantes responden las preguntas de la página 109 de su texto del estudiante y las registran en classroom.
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de ecuaciones
OA10 Y OA11 Ejercicios de ecuaciones con expresiones algebraicas
Los estudiantes realizan ejercicios de resolución de ecuaciones en la pág.
https://www.thatquiz.org/es/preview?c=q39b8fnz&s=nrgqkd
10:45 a 11:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
Refuerzo del vocabulario presentado
la clase anterior.
student book 36
Repaso de los números del 1 al 1.000
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Describir
comparar OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen
en la pubertad en mujeres y hombres, reconociéndose,
como una etapa del desarrollo humano.
25
Los alumnos trabajan guia adjunta :
guia 6to. 16.06.2021.docx
12:45 a 13:30 Música Interpretar
Cantar
Canto de “Rosas de Marzo” con señas.
Practicar en forma Canon.
Remoto Religión -Observan
video.
-Realizan sopa
de letras
Conocer la historia del discípulo Simón Pedro (pfv)
Escuchan la historia de Simón Pedro, comentan y realizan resumen.
Video
https://www.youtube.com/watch?v=amDKFwXKlUw
-conocen las bienaventuranzas
- realizan sopa de letras
-realizan acróstico de los discípulos de Jesús
Guía: https://drive.google.com/file/d/1-yBxMelohjWqKZ7ocZdEOMxG3YDVSf5u/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:45 a 9:30 Historia Comparar Eje: Historia OA 1 y 2
Patria Nueva
los estudiantes observan video
https://www.youtube.com/watch?v=Ac2IrqnN59Y
Luego identifican las características de esa época. Texto del estudiante pág. 66 y 67
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA10 Y OA11 Ejercicios de ecuaciones con expresiones algebraicas.
Los estudiantes realizan ejercicios de resolución de ecuaciones entregados por la docente.(pág. 310 libro macrotipo)
10:45 a 11:30 Orientación Dialogar OA3 y OA4 VIDA PERSONAL Y CRECIMIENTO
Eje: crecimiento
Los estudiantes participan en charla de sexualidad entregadas por la docente, ( material extraído de la pág. ministerial del proyecto sexualidad,afectividad y género).
11:45 a 12:30 Lenguaje Observar
Dialogar
OA 25 Obj. Observan video y dialogan con sus compañeros.
Los estudiantes ven el video
https://www.youtube.com/watch?v=X39Y6q65n2c y dialogan con
sus compañeros a partir de lo visto y sus apreciaciones.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de escritura creativa: Escribe un texto incluyendo palabras dadas.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
8:45 a 9:30 Historia Construir Eje: Historia OA 1 y 2
Elaboran una línea de tiempo con los principales hitos y
procesos de la Independencia de Chile.
Identifican los principales bandos en conflicto, y comparan
las ideas y motivaciones de cada uno.
9:45 a 10:30 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
26
10:45 a 11:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 37-38
activity book 23
11:45 a 12:30 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA10 y OA11: TEST FORMATIVO ECUACIONES
Los estudiantes realizan test de resolución de ecuaciones y su retroalimentación
12:45 a 13:30 Geometría resolución de problemas
OA13: EJERCICIOS DE CÁLCULO DE VOLUMEN
Los estudiantes realizan ejercicios en la pág.
https://www.thatquiz.org/es-4/matematicas/geometria/
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
8:45 a 9:30 Orientación Cuidado OA3 y oa4 VIDA PERSONAL Y CRECIMIENTO
Eje: crecimiento
Los estudiantes realizan un foro según las consultan que quedaron de la charla anteriormente vista en clases de orientación
9:45 a 10:30 Lenguaje Planificar OA25 Obj. Planificar la creación de memes.
Los estudiantes planifican la creación de sus memes mediante
una tabla donde indique características, origen de la imagen del
meme y la reflexión de lo realizado.
10:45 a 11:30 LSCH Analizar - Expresiones de temporalidad en LSCh - Las preguntas en LSCh
Las preguntas en LSCh.pptx
11:45 a 12:30 Matemática Modelar
OA10 Y OA11 Ejercicios de ecuaciones con expresiones algebraicas.
Los estudiantes realizan ejercicios de lenguaje algebraicos entregados por la docente ( pág.277 libro macrotipo, curriculum en línea)
12:45 a 13:30 Ed. Física Comprender
Identifican
Desarrollan guía relacionada con la frecuencia cardiaca y la percepción del esfuerzo.
OA 8
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
8:45 a 9:30 Lenguaje Crear OA 25 Obj.Crear memes con sentido y contexto
Los estudiantes comienzan a realizar sus memes en base a la planificación y en base a la rúbrica de evaluación.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales recordar
completar
comparar
REPASO PARA EVALUACIÓN OA 5
se adjunta guia :
https://drive.google.com/file/d/1iAkcbEVktrUPawFtE18dAjt8
AlpLOHPC/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Tecnología Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA10 Y OA11 Ejercicios de ecuaciones con expresiones algebraicas.
Los estudiantes realizan ejercicios de lenguaje algebraicos entregados por la docente ( pág.277 libro macrotipo, curriculum en línea)
12:45 a 13:30 Taller expresión Interpretar
Componer
Revisión avances de mímica y elección de música para versión final.
27
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 23
8:45 a 9:30 Lenguaje Crear OA 25 Obj.Crear memes con sentido y contexto
Los estudiantes continúan realizando sus memes en base a la planificación y en base a la rúbrica de evaluación.
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA10 Y OA11 Ejercicios de expresiones algebraicas.
Los estudiantes realizan ejercicios de lenguaje algebraicos, en la siguiente dirección online
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?1znm8rza154
https://www.thatquiz.org/es/preview?c=umqsr54l&s=pwx42j
10:45 a 11:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 38
activity book 24
11:45 a 12:30 Cs. Naturales EVALUACIÓN OA 5 FORMULARIO GOOGLE
12:45 a 13:30 Música Interpretar
Cantar
Cantar “Rosas de marzo” en canon.
Revisión de rúbrica de evaluación.
Remoto Religión -Observar guía
-Colorear
-Recortar
Realizar abanico con los doce:
Se envía nuevamente la guía para realizar abanico de los 12.
https://drive.google.com/file/d/1uYKg8pBbhnzBvZOQ7dDjtZ9POwn-_HTo/view?usp=sharing
Enviar una foto.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:45 a 9:30 Historia Eje: Historia OA 1 y 2
Personajes destacados en la independencia de Chile
Observan video
https://www.youtube.com/watch?v=1H_5d-MfdOA
Trabajan en texto del estudiante páginas 68 y 69
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA10 Y OA11 Ejercicios de expresiones algebraicas.
Los estudiantes realizan ejercicios de lenguaje algebraicos, en la siguiente dirección online
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?1x520qy31hi
10:45 a 11:30 Orientación Dialogar
OA4: Afectividad y sexualidad
EJE: Bienestar y autocuidado
https://drive.google.com/file/d/1qlrm4p3duUdeUDAvQTuG
TO29pO_atqqE/view
https://drive.google.com/file/d/16tAO1ag3NaiLlhiovWeop585MPrGSJnk/view
Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
11:45 a 12:30 Lenguaje Crear OA 25 Obj.Crear memes con sentido y contexto
Los estudiantes continúan realizando sus memes en base a la planificación y en base a la rúbrica de evaluación.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de escritura creativa:Escribir un relato partiendo con una frase dada.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
8:45 a 9:30 Historia Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:45 a 10:30 Artes visuales
10:45 a 11:30 Inglés
11:45 a 12:30 Matemática
12:45 a 13:30 Geometría
28
PROGRAMACIÓN N° 8 Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio
7º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893
LUNES 14
8:30 a 9:15 Cs. Naturales
9:30 a 10:15 Artes visuales
10:30 a 11:15 Matemática
11:30 a 12:15 Lenguaje
12:30 a 13:15 LSCH
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
8:30 a 9:15 Historia Eje: Historia OA: 7 y 8
Desarrollan actividad del texto del estudiante de las páginas 115 hasta la 117
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
OA2: MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Ejercicios de multiplicación de fracciones con el algoritmo
https://www.youtube.com/watch?v=VDTZG1aHiHc&ab_channel
=DanielCarre%C3%B3nDanielCarre%C3%B3nVerificada
Los estudiantes realizan ejercicios entregados por la docente
paso a paso
10:30 a 11:15 Música Interpretar
Escuchar
Melodía Ojos Azules, escoger una forma de interpretar y determinar fraseos.
11:30 a 12:15 Lenguaje Comprender
Planificar
Crear
OA15 Obj. Realizar trabajo práctico sobre mitos
Los estudiantes continúan con el trabajo práctico siguiendo las instrucciones de la docente.
12:30 a 13:15 Geometría resolución de problemas
TEST FORMATIVO
Test de Area y Perimetro de una circunferencia
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:30 a 9:15 Historia Constreuir Eje: Historia OA: 3 y 4
Evaluación: realizan cuadro comparativo de las civilizaciones trabajadas
9:30 a 10:15 Lenguaje Comprender Planificar Crear
OA15 Obj. Realizar trabajo práctico sobre mitos
Los estudiantes continúan con el trabajo práctico siguiendo las instrucciones de la docente.
10:30 a 11:15 Taller Expresión Exponer
Justificar
Exponen avances del Tablón de Animos con música, justifican su elección.
11:30 a 12:15 Orientación Comprender
Analizar
OA4. Obj. Reconocer la ansiedad y el estrés
Los estudiantes reconocen la ansiedad y estrés mediante un video y presentación. (PLAN DE SALUD SLEP)
12:30 a 13:15 Artes Visuales Comprender
Analizar
OA3: Fotografìa: Reforzar elementos de la Fotografìa, Tipos de
fotografía. Alumna en Práctica realizará exposición de fotos en
Ráfaga.
https://drive.google.com/file/d/1WTE2_DigaYvgncSOYeNV__aP
0GvnrpJV/view?usp=drive_web
Remoto Religión -Leen
-Escriben
Reconocer que las actitudes positivas ayudan a ser buenas
personas.(PFV)
Leen “Las buenas actitudes de las personas” comentan y escriben conclusión.
-Escriben en su cuaderno un listado de actitudes positivas realizadas durante sus vidas.
-Realizan listado donde se ve la ausencia del Espíritu .
29
Guía: https://drive.google.com/file/d/1kw1-SAPahM4Z9OzzEd9jub3zLmHDgRjd/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:30 a 9:15 Matemática modelar,resolución de problemas
OA2: EJERCICIOS DE MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Los estudiantes realizan ejercicios de multiplicación de fracciones
de la pág.40 del libro texto del estudiante n°7,8 y 9. ( ejercicios
complementarios pág.22 del cuaderno de ejercicios)
9:30 a 10:15 Lenguaje Presentar
Exponer
Escuchar
OA15 Obj: Presentar y entregar trabajo práctico.
Los estudiantes exponen su mito presentando el insumo que fue utilizado para su presentación.(Power point, papelógrafo o video)
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades Físicas básicas
OA 1 - OA 3. Ejercicios de resistencia cardiovascular para la
mejora de la condición física de los estudiantes.
11:30 a 12:15 Inglés escuchar comprender
oa 2 oa 7 a 15
unidad 2 healthy habits
pagina 36 activity book 21
12:30 a 13:15 Tecnología Exponen OA 1 OA 2 Se termina con trabajos de exposición objeto tecnológico .
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
V
I
ERNES 18
8:30 a 9:15 Matemática modelta, resolución de problemas
Oa2: TEST FORMATIVO DE MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES.
- test formativo de:
- multiplicación
- división
- porcentaje
- multiplicación de fracciones
9:30 a 10:15 Orientación Escuchar
Interpretar
OA4 Obj. Liberar el estrés y la ansiedad.
Los estudiantes son invitados a vendarse los ojos en un lugar seguro de la casa, se reproduce una playlist de canciones que anteriormente se les solicitó y realizamos una serie de ejercicios liberadores. Se extiende la invitación a familiares que estén con el estudiante.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Evaluación
OA1: Evaluación Formativa: Se realizarà en Formulario
11:30 a 12:15 Taller expresión Resolución de problemas
OA 1. Juegos colectivos (online) de resolución de problemas como “pinturillo 2”.
12:30 a 13:15 Inglés escuchar comprender
oa 2 oa 7 a 15
unidad 2 healthy habits
pagina 38-39
activity book 22
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
8:30 a 9:15 Cs. Naturales
Observar y
describir
objetos,
procesos y
fenómenos del
mundo natural
y tecnológico,
usando los
sentidos
Objetivo: OA 2 Explicar la formación de un nuevo individuo,
considerando: El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y
ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsables.
Observan video :
https://www.youtube.com/watch?v=KQbzpl23VJ4
Desarrollan Guía : guia 7mo. 14.06.2021.docx
30
9:30 a 10:15 Artes visuales Observar
Analizar
OA3”Serie Fotográfica”. Evaluación Formativa..
.Presentación de las imágenes capturadas en este periodo..
7ª...Guía de Artes Visuales...MAYO--JUNIO....docx
10:30 a 11:15 Matemática Modelar OA2: COMO DIVIDIR ENTRE FRACCIONES
Los estudiantes observan video de división en fracciones y
realizan ejercicios guiados por la docente
https://www.youtube.com/watch?v=4Q2lLy3pzrI&ab_channel=D
anielCarre%C3%B3nDanielCarre%C3%B3nVerificada
11:30 a 12:15 Lenguaje Comprender
Analizar
Obj. Aplicar diagnóstico integral de aprendizaje (DIA)
Los estudiantes realizan diagnóstico DIA.
12:30 a 13:15 LSCH Reconocer - Repasar oraciones signadas simples
- Actividad: PPT para el juego alternativas
https://docs.google.com/presentation/d/1-KhK9Me14wBBJ_-jREBL-PXS6pER5Xmk/edit#slide=id.p5
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
8:30 a 9:15 Historia Conocer Importancia del mar mediterraneo
Observan video
https://www.youtube.com/watch?v=mXItqrY4V9I&t=25s
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de ejercicios
OA2: EJERCICIOS DE DIVISIÓN DE FRACCIONES
Los estudiantes realizan ejercicios de división de fracciones en la pág.45 del texto del estudiante ejercicio 11.
10:30 a 11:15 Música Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:30 a 12:15 Lenguaje Comprender
Analizar
Obj. Aplicar diagnóstico integral de aprendizaje (DIA)
Los estudiantes realizan diagnóstico DIA.
12:30 a 13:15 Geometría Modelar
resolución de problemas
OA11:circunferencia en otras figuras.
Los estudiantes realizan circunferencias dentro y fuera de otras figuras geométricas utilizando diferentes diámetros.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES
23
8:30 a 9:15 Historia Resumir Eje: Historia OA 9
Observan video
https://www.youtube.com/watch?v=oCiYmKghxZk
Texto del estudiante pág 120 y 121
9:30 a 10:15 Lenguaje Leer
Analizar
OA11 Obj: Leer comprensivamente un mito egipcio.
Los estudiantes leen el mito Egipcio “El comienzo de todo” y completan la ficha de actividades presente en la plataforma Classroom.
10:30 a 11:15 Taller Expresión Organizar
Planificar
Se planifica muestra de los trabajos terminados
Revisión de rúbrica de evaluación
11:30 a 12:15 Orientación Organizar Obj. Organizar trabajos y tareas pendientes.
En conjunto a los estudiantes organizamos las tareas y trabajos pendientes para poder gestionar la entrega y toma de estas.
12:30 a 13:15 Artes Visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
Remoto Religión -Recortan
-Pegan
-Decoran
Trabajo: Realizar un cartel en cartulina, puede ser ppt, pega,
dibuja , en la guía se encuentra la muestra de cómo hacerlo.
(realizarlo con el material que tengas)
https://drive.google.com/file/d/1GF0ZLh81qzr0N_FAk4gzh8HCu
AkEcjHF/view?usp=sharing
31
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:30 a 9:15 Matemática resolución de ejercicios
OA2: ejercicios de división en fracciones
Los estudiantes realizan ejercicios de división en fracciones de la
pág. 24 del cuaderno de ejercicios del estudiante. apoyados por
las docentes.
9:30 a 10:15 Lenguaje Leer
Analizar
OA11 Obj. Leer comprensivamente un mito chino.
Los estudiantes leen el mito chino “Mito Chino de la creación” y
luego resuelven ficha con preguntas presente en la plataforma
Classroom.
10:30 a 11:15 Ed. Física Aprender Conocer
Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”.
Familias de Instrumentos y conversatorio.
11:30 a 12:15 Inglés escuchar comprender
oa 2 oa 7 a 15
unidad 2 healthy habits
pagina 40
activity book 23
12:30 a 13:15 Tecnología Identificar
extraer información
Objetivo: OA 2 OA 1 Identificar necesidades personales o
grupales del entorno cercano que impliquen soluciones de reparación, adaptación o mejora, reflexionando acerca de sus posibles aportes.
Analizan información de texto entregado. Comentan la información analizada referente a tema .
OBSOLESCENCIA PROGRAMADA
guía adjunta :
7mo tec. 24 junio y 08 julio.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/ TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
25
8:30 a 9:15 Matemática Cambio de actividad:
Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación,
cada doc ente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:30 a 10:15 Orientación Intervención
SENDA
PREVIENE
de 9.30 A
10.15
10:30 a 11:15 Cs. Naturales
11:30 a 12:15 Taller expresión
12:30 a 13:15 Inglés
32
PROGRAMACIÓN N° 8
Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio 8º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 14
8:30 a 9:15 Artes visuales SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893 9:30 a 10:15 Orientación
10:30 a 11:15 Lenguaje
11:30 a 12:15 Inglés
12:30 a 13:15 Historia
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 15
8:30 a 9:15 Matemática Modelar OA16: CREANDO GRÁFICOS
Los estudiantes realizarán ejercicios guiados por la docente creando gráficos de barra, circular, de puntos,lineal con tabla de datos. (pág.125)
9:30 a 10:15 Música Escuchar Categorizar
Categorizar instrumentos según su función en ejemplos
propuestos por los estudiantes.
Escucha de escala mayor de Do para solfeo.
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA1 - OA3. Ejercicios de fuerza resistencia y resistencia
cardiovascular para el desarrollo de las capacidades físicas
básicas y la mejora de la condición física de los estudiantes.
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Identifica OA 5 El rol del sistema excretor en relación con la filtración de
la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el cuerpo y la
eliminación de desechos.
observan videos :
https://www.youtube.com/watch?v=f6rJ83TRm_g&t=114s
https://www.youtube.com/watch?v=IOFJEjf7Q_
Luego analizan partes sistema excretor
Desarrollan guía :
guia excretor 8vo. 15.06.docx
12:30 a 13:15 Inglés leer
escribir
redactar
Countries culture and customs
Paises y nacionalidades
activity book 20 - 21
OA7 OA 10
OA 14
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:30 a 9:15 Matemática Modelar OA16: CREANDO GRÁFICOS
Los estudiantes realizarán una actividad personal de creación de gráficos utilizando sus propias tablas de datos que ellos mismos crearan.
9:30 a 10:15 LSCH Copiar Comparar (analizar)
Vocabulario “preguntas” en LSCh.
10:30 a 11:15 Taller expresión Resolución de problemas
OA1. Juegos colectivos (online) recreativos de resolución de problemas.
11:30 a 12:15 Tecnología Diseñar Confeccionar
OA1 Los estudiantes exponen la maqueta diseñada en clases
anteriores.
12:30 a 13:15 Lenguaje Presentar
Evaluar
OA13 Obj Presentación trabajo la Iliada.
Los estudiantes presentan el trabajo terminado ante sus compañeros(as) y son evaluados con rúbrica.
Remoto Religión -Leen
-Realizan
laberinto
Sentir que somos parte de la gran familia del reino de Dios
(PFV)
Leen y realizan un resumen de la lectura bíblica del Reino Mt. 25, 34-40 en el cuaderno.
33
.- realizan laberinto.
https://drive.google.com/file/d/1ekQFKb-hNPHs9gnw7FmlMfYJIppMylW2/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:30 a 9:15 Lenguaje Conocer
Identificar OA12 Obj. Conocer qué es la novela policial, sus principales características y elementos.
Se da inicio a la nueva unidad “Relatos Policiales”. Los estudiantes mediante un esquema revisan los elementos, características y tipos de relatos policiales.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Identificar ,reconocer
OA 5 El rol del sistema excretor en relación con la filtración
de la sangre, la regulación de la cantidad de agua en el
cuerpo y la eliminación de desechos
Analizan funciones principales sistema excretor
se adjunta guia de trabajo :
guia sistema excretor 8vo 17.06.docx
10:30 a 11:15 Taller expresión Organizar
Crear
Crean primeros avances de Fanzine. Organizan contenido por página respecto al tema individual.
11:30 a 12:15 Geometría Demostrar
Rotar
OA 18:
Realizar ejercicios de rotación de figuras como una isometría, utilizando programa geogebra.
Ejemplo:
https://www.geogebra.org/m/ceWv8XK9
12:30 a 13:15 Matemática OA16: CREANDO GRÁFICOS ( en excel)
Los estudiantes realizarán una actividad personal de creación de gráficos utilizando sus propias tablas de datos que ellos mismos crearán utilizando programa excel (guiados por la docente)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
8:30 a 9:15 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:30 a 10:15 Matemática modelar OA16: TEST DE GRÁFICOS
Los estudiantes realizan test de gráfico
interpretar
responder preguntas
10:30 a 11:15 Lenguaje Interpretar
Observar
OA12 Obj. Ver video e interpretar.
Los estudiantes ven video “la carta robada” y completan ficha de información desde la pregunta 1 a la 5.
11:30 a 12:15 Orientación
Reflexionar Analizar
EJE: GESTIÓN Y PROYECCIÓN DEL APRENDIZAJE OA9 Reflexionan acerca de la motivación escolar y comprenden la relevancia del aprendizaje sistemático para la proyección de proyectos personales. Taller aplicado por Dupla psicosocial (PLAN ORIENTACIÓN VOCACIONAL PGCE)
12:30 a 13:15 Historia Evaluar OA 02 Y OA 03 Objetivo: Crear línea del tiempo considerando aspectos políticos, económicos y social de la edad media, edad moderna y contemporánea. Repaso de contenidos ppt Test Resumen de unidad, Mercantilismo, Reforma luterana, expansionismo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
8:30 a 9:15 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
34
9:30 a 10:15 Orientación COMENTAR
ARGUMENTAR PLAN GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR.
OA 8 Los estudiantes leen y comentan afiche sobre la
responsabilidad escolar (valor del mes).
Responsabilidad escolar, junio.pdf
10:30 a 11:15 Lenguaje Conocer
Comparar
Dialogar
OA12 Obj. Continuar actividad clase anterior.
Los estudiantes completan ficha de información desde la pregunta 6 a la 10 mediante plataforma classroom.
11:30 a 12:15 Inglés leer
escribir
redactar
Countries culture and customs
Paises y nacionalidades
student book 38
OA7 OA 10
OA 14
12:30 a 13:15 Historia Conocer
Comparar
OA 02 Y OA 03 Objetivo: Crear línea del tiempo considerando aspectos político, económico y social de la edad media, edad moderna y contemporánea.aspectos político, económico y social de la edad media, edad moderna y contemporánea. Apoyo: ppt visto en clases, libro de clases, página: https://www.wdl.org/es/sets/world-history/timeline/#51
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
8:30 a 9:15 Matemática modelar OA16: CREANDO GRÁFICOS ( en excel)
Los estudiantes realizarán una actividad personal de creación de gráficos utilizando sus propias tablas de datos que ellos mismos crearán utilizando programa excel (guiados por la docente)
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Escuchar
Práctica escala mayor de Do, en voz cantada o instrumento
virtual.
10:30 a 11:15 Ed. Física Conmemorar Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Investigar.
confeccionar
OA 5 El proceso de ventilación pulmonar e intercambio
gaseoso a nivel alveolar. El rol del sistema excretor en
relación con la filtración de la sangre, la regulación de la
cantidad de agua en el cuerpo y la eliminación de desechos.
La prevención de enfermedades debido al consumo
excesivo de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y
sodio, que se relacionan con estos sistemas.
Los alumnos Indagar en las enfermedades provocadas
por el consumo de alcohol y tabaco, para confeccionar
un afiche preventivo para la ciudadanía.
Se adjunta guía explicativa :
guia afiche 8vo. 22 y 24 junio 2021.docx
12:30 a 13:15 Inglés leer
escribir
redactar
Countries culture and customs
Paises y nacionalidades
student book 39
activity book 22
OA7 OA 10
OA 14
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRC
8:30 a 9:15 Matemática modelar OA16: CREANDO GRÁFICOS ( en excel)
Los estudiantes realizarán una actividad personal de creación de gráficos utilizando sus propias tablas de datos que ellos mismos crearán utilizando programa excel (guiados por la docente)
35
OLES 23
9:30 a 10:15 LSCH Crear Actividad: siguiendo el ejemplo crea tus propias preguntas Español – LSCh.
10:30 a 11:15 Taller expresión Resolución de problemas
Juego online “pinturillo 2” para fomentar la recreación guiada y la creatividad.
11:30 a 12:15 Tecnología Diseñar Confeccionar
OA1 Los estudiantes exponen la maqueta diseñada en clases
anteriores.
12:30 a 13:15 Lenguaje Conocer
Identificar
Dialogar
OA12 Obj Conocer el rol del detective en el género policial.
Los estudiantes reconocen las características principales de los tipos de detectives en el género policial, para ello, ven la presentación con los tipos de detectives, Comentan y comparan con sus conocimientos previos. Dialogan en grupo.
Religión -Dibujan
Recortan
-Colorean
Trabajo manual “Mi Familia”
Indicaciones en la guía:
Trabajo manual.docx
Enviar foto
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:30 a 9:15 Lenguaje Escuchar
Analizar
OA12 Obj. Escuchar comprensivamente un audiolibro y realizar análisis.
Los estudiantes escuchan audio cuento policial y resolver guía presente en la plataforma Classroom.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Recopilar
Confeccionar.
OA 5 El proceso de ventilación pulmonar e intercambio
gaseoso a nivel alveolar. El rol del sistema excretor en relación
con la filtración de la sangre, la regulación de la cantidad de
agua en el cuerpo y la eliminación de desechos. La prevención
de enfermedades debido al consumo excesivo de
sustancias como tabaco, alcohol, grasas y sodio, que se
relacionan con estos sistemas.
Los alumnos Indagar en las enfermedades provocadas por
el consumo de alcohol y tabaco, para confeccionar un
afiche preventivo para la ciudadanía.
guia afiche 8vo. 22 y 24 junio 2021.docx
10:30 a 11:15 Taller expresión Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
11:30 a 12:15 Geometría Demostrar
Evaluar
Cambio de actividad desde las 11.00 horas: Concierto Educativo “Artistas del Acero”. Familias de Instrumentos y conversatorio.
OA 18:
Realizar evaluación de isometrías geométricas (traslación, reflexión, rotación), en formulario de google enviado en clases y publicado en el classroom del taller.
12:30 a 13:15 Matemática modelar OA16: CREANDO GRÁFICOS ( en excel)
Los estudiantes realizarán una actividad personal de creación de gráficos utilizando sus propias tablas de datos que ellos mismos crearán utilizando programa excel (guiados por la docente)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
8:30 a 9:15 Artes visuales Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:30 a 10:15 Matemática
10:30 a 11:15 Lenguaje
11:30 a 12:15 Orientación
12:30 a 13:15 Historia
36
PROGRAMACIÓN N° 8
Semanas del lunes 14 al viernes 25 de junio 8º AÑO BÁSICO B (Apoyo especial alumnos sordos)
Estimada(o) apoderada(o): La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES
14
8:30 a 9:15 Orientación SUSPENSIÓN DE CLASES SIN RECUPERACIÓN
RES.EXENTA N° 893
9:30 a 10:15 Matemática
10:30 a 11:15 Cs. Naturales
11:30 a 12:15 Historia
12:30 a 13:15 Tecnología
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES
15
8:30 a 9:15 Orientación Analizar
Comentar
PLAN GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR.
OA 8 Los estudiantes leen y comentan afiche sobre la
responsabilidad escolar (valor del mes).
_Responsabilidad escolar, junio.pdf
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Taller vocacional, aplicación test vocacional a estudiantes.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Explicar
recordar
OA5-OA6-OA7 Repaso y refuerzo de contenidos y habilidades
para evaluación Sumativa próxima clase Sistema Digestivo y
sistema Respiratorio
11:30 a 12:15 Ref. Matemáticas Resolución de problemas
OA4: Ejercicios de cálculo de porcentajes en forma pictórica.
Los estudiantes realizan diferentes ejercicios de porcentajes en
la guía de trabajo
Revisión grupal guía de porcentajes utilizando regla de 3 simples entregada la clase anterior.
https://drive.google.com/file/d/1fDiJhQEfrnSnO3SCYhW7ZfJsUvuMwTA-/view?usp=sharing .
12:30 a 13:15 Lectoescritura Preparación de video para el día del padre. Elaboración del texto de manera grupal.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 16
8:30 a 9:15 Geometría Demostrar
Rotar
OA 18:
Realizar ejercicios de rotación de figuras como una isometría en guía de actividades, utilizando instrumentos de construcción geométrica.
Materiales: Lápiz, transportador.
9:30 a 10:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 3. Ejercicios de resistencia cardiovascular para la
mejora de la condición física de los estudiantes.
10:30 a 11:15 Lenguaje Observar
Analizar
Obj. Reconocer el rol del policía.
Los estudiantes visualizan enigma policial del “Caso Maciel”
destacando la labor policial para la resolución del caso.
11:30 a 12:15 Matemática Resolución de problemas
OA4 TEST FORMATIVO DE PORCENTAJE
Los estudiantes realizan test de porcentaje cálculo del 50%
de forma simbólica y pictórica.
12:30 a 13:15 Historia Evaluativa Objetivos: Conocer los principales cambios religiosos de la
época: Reforma luterana
Recurso: : https://www.youtube.com/watch?v=V1zdeV-q5u8
Recordar acontecimientos importantes:
La iglesia católica pierde poder
Nacimiento iglesias protestantes:
Tesis de Lutero
Calvinismo
37
Actividad: Diferenciar las corrientes religiosas protestantes:
Luteranismo, Calvinismo y Anglicanismo realizando un cuadro comparativo. https://www.youtube.com/watch?v=V1zdeV-q5u8&t=21s Ideología, herencia cultural en Chile y Latinoamérica.
Remoto Religión -Leen
Realizan
laberinto
Sentir que somos parte de la gran familia del reino de Dios (PFV) Leen y realizan un resumen de la lectura bíblica del
Reino Mt. 25, 34-40 en el cuaderno.
.- realizan laberinto.
https://drive.google.com/file/d/1ekQFKb-hNPHs9gnw7FmlMfYJIppMylW2/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 17
8:30 a 9:15 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Identificar
Ejercicios con metrónomo, identificación de figuras por su
duración visual.
10:30 a 11:15 Lectoescritura reproducir información.
Los estudiantes seleccionan la parte que más les interesa, la práctican y luego se les grabará.
Se muestran las partes ya grabadas unidas. 11:30 a 12:15 Lectoescritura
12:30 a 13:15 Inglés repaso del vocabulario
Repaso del vocabulario de conversaciones iniciales
en ASL
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 18
8:30 a 9:15 Lenguaje Escribir
Comunicar
Obj: Planificar un texto policial
Los estudiantes responden a preguntas en base a una imagen ¿Que pasó?¿A quién le pasó?¿Cómo pasó?¿Cómo se resolvió?
9:30 a 10:15 Lectoescritura investigar
seleccionar
Leer
Los estudiantes seleccionan un texto no literario (Receta) de su interés, fundamentando porque la escogieron.
buscan las palabras desconocidas.
10:30 a 11:15 Ref. Cs Naturales Asociar
comparar
Refuerzan contenidos de cs naturales sobre sistema digestivo y sistema respiratorio.
11:30 a 12:15 Cultura sorda comunicar
reflexionar
Conversatorio con dos personas sordas. compartir experiencias e interactuar en LsCh.
12:30 a 13:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA1 - OA3. Ejercicios de fuerza resistencia y resistencia
cardiovascular para el desarrollo de las capacidades físicas
básicas y la mejora de la condición física de los estudiantes.
-
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 21
8:30 a 9:15 Orientación Reflexión expresión de ideas.
Bienestar y autocuidado OA 3 Unidad 1 La docente pide a las y los estudiantes que piensen en alguna situación en la cual tomaron una decisión para evitar un riesgo, y sin embargo tuvieron muchas dificultades para poder llevarla a cabo.Deben escribir cuál fue esa decisión que evitó una situación de riesgo y todas aquellas dificultades que aparecieron para poder cumplirla.
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
OA4 Ejercicios de cálculo de porcentaje
Los estudiantes realizan cálculo de porcentaje utilizando tabla de
tres simples con calculadora, utilizando el algoritmo.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Evaluación Evaluación : OA5-OA6-OA7 Sistema Digestivo y sistema
Respiratorio. Formulario google.
11:30 a 12:15 Historia Evaluar OA 02 Y OA 03 Objetivo: Crear línea del tiempo considerando aspectos políticos, económicos y social de la edad media, edad moderna y contemporánea.
Repaso de contenidos ppt Test Resumen de unidad, Mercantilismo, Reforma luterana, expansionismo.
12:30 a 13:15 Tecnología Ejecutar Actividad práctica
38
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 22
8:30 a 9:15 Orientación Bienestar y autocuidado OA 3 Unidad 1 La docente pide a las y los estudiantes que piensen en alguna situación en la cual tomaron una decisión para evitar un riesgo, y sin embargo tuvieron muchas dificultades para poder llevarla a cabo.Deben escribir cuál fue esa decisión que evitó una situación de riesgo y todas aquellas dificultades que aparecieron para poder cumplirla. Discuten situaciones de riesgos : Familia, amigos , ambito escolar. Cómo podemos prevenir que nos afecten negativamente las dificultades que se puedan presentar al interior de las familias? ¿Qué hacer con la desmotivación escolar? ¿Qué hacer para que nuestros trabajos en el futuro sean mejores?
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Taller Dupla psicosocial
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Cambio de actividad: conmemoración del We tripantu (año nuevo mapuche) (PFC)
11:30 a 12:15 Ref. Matemática Rotar refuerzan mediante ejercicios en su cuaderno la “rotación” de figuras.
12:30 a 13:15 Lectoescritura leer
resumir
explicar
comentan su receta, realizan un ppt sobre su receta, con ingredientes y paso a paso.
Se mostrará un video de ejemplo.
*los estudiantes grabaran un video elaborando su propia receta que será proyectado en la clase siguiente.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 23
8:30 a 9:15 Geometría Demostrar
Evaluar
OA 18:
Realizar evaluación de isometrías geométricas (traslación, reflexión, rotación), en formulario de google enviado en clases y publicado en el classroom del taller.
9:30 a 10:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA1 - OA3. Estaciones de trabajo para fomentar las capacidades
físicas básicas a través de ejercicios de fuerza y resistencia
cardiovascular.
10:30 a 11:15 Lenguaje Escribir Obj.Escribir oraciones de texto policial Los estudiantes escriben oraciones de relato policial en las cuales incluyan las preguntas abordadas anteriormente.
11:30 a 12:15 Matemática Resolución de problemas
OA4 Ejercicios de cálculo de porcentaje
Los estudiantes realizan cálculo de porcentaje utilizando tabla de
tres simples con calculadora, utilizando el algoritmo.
12:30 a 13:15 Historia Conocer
Comparar
OA 02 Y OA 03
Objetivo: Crear línea del tiempo considerando
aspectos político, económico y social de la edad
media, edad moderna y contemporánea.
Apoyo: ppt visto en clases, libro de clases, página:
https://www.wdl.org/es/sets/world-history/timeline/#51
Remoto Religión -Dibujan
-Recortan
-Colorean
Trabajo manual “Mi Familia” Indicaciones en la guía: Trabajo manual.docx Enviar foto
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 24
8:30 a 9:15 Artes visuales Docente titular con licencia médica.
Los alumnos se conectan a la clase siguiente.
UTP.
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Crear
Creación e interpretación de cuatro compases con figuras vistas
en clases para interpretar con metrónomo.
10:30 a 11:15 Lectoescritura
Lectoescritura
Capacidad de
síntesis.
Proyección de los videos de los estudiantes presentado su preparación.
Cierre de la actividad.
11:30 a 12:15
12:30 a 13:15 Inglés repaso del vocabulario
Repaso del vocabulario de conversaciones iniciales II
en ASL
39
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 25
8:30 a 9:15 Lenguaje Cambio de actividad: Completación de trabajos y/o evaluaciones pendientes.
Los profesores se encontrarán conectados durante una jornada única de 9.00 a 12.00 horas para atender dudas y entregar indicaciones. Como estrategia para facilitar la comunicación, cada docente tendrá una sala exclusiva a la cual los alumnos podrán dirigirse y plantear sus inquietudes.
9:30 a 10:15 Lectoescritura
10:30 a 11:15 Ref. Matemática
11:30 a 12:15 Cultura sorda
12:30 a 13:15 Ed. Física