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InstituciónInstitución Educativa Educativa Colegio La Nueva FamiliaColegio La Nueva Familia
EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN PARA EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TICSEL USO DE LAS TICS
Rene Huari UdaetaLuis Alberto Ruge B.
RectorCoordinador
Julián Ricardo Vargas Tiria Estudiante
Alejandro Pita Gómez Docente
Ana Lucia López Pulido Docente
Luisa Fernanda Gutiérrez Cadena
Docente
Myriam Vásquez Moreno Docente
Plan elaborado con la asesoría de el MINISTERIO DE Plan elaborado con la asesoría de el MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL y la colaboración de la EDUCACION NACIONAL y la colaboración de la SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE DUITAMASECRETARIA DE EDUCACIÓN DE DUITAMA
Octubre 5 de 2009
PresentaciónPresentaciónEn tiempos y ambientes apropiados para la búsqueda de la excelencia académica, estimulado
por el MEN y la Secretaria de Educación de Duitama, el acceso, uso y apropiación de los medios informativos, especialmente los sistemas y las TICS, ocupa un lugar destacado, sobre todo, cuando el liderazgo no es de personas, sino corporativo, por tanto es necesario constituir la infraestructura administrativa básica, con recursos humanos, técnicos y financieros.
A raíz de las políticas de capacitación para los directivos docentes, entre las prácticas didácticas proyectadas a constituir o implementar el uso de las TICS, fue necesario construir el equipo líder para la gestión en el uso de las TICS y el Plan General de Implementación del recurso.
A continuación presentamos un plan básico, cuyo objeto es servir de punto de partida para iniciar de manera sistémica y de conformidad a la metodología propuesta por el MEN en el uso de la informática y las TICS en el Colegio La Nueva Familia.
La iniciativa fue positivamente acogida por los docentes y estudiantes del Colegio, así mismo por algunos padres de familia.
Para la elaboración del plan, participaran todos los integrantes del Equipo de Gestión, quienes diagnosticaron la ausencia de planes, programas y prácticas en la inclusión de software como herramienta didáctica. El grupo presupone la debilidad del plan para la implementación y comunicación (TICS) sin embargo posee la motivación para aprender haciendo, por tanto se estará permanentemente enriqueciendo con reflexión crítica sobre la experiencia en marcha.
El plan contiene el diagnostico, misión, visión, principios, metas y plan de acción propiamente dicho.
DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas
La falta de un planDiseñado para laImplementación delas TIC en laInstituciónEducativa
El interés en labúsqueda de unaenseñanza de calidady excelencia mediantela incorporación deluso de las TIC en lascuatro áreas degestión educativa.
Disposición hacia la implementación de nuevas tecnologías
El uso de recursosque ofrecen lasTICS no está encoherencia con eldesarrollo tecnológico, está muyatrasado.La falta de personalcapacitado o especia-lizado en las nuevastecnologías.
Gestión DirectivaGestión Directiva
La institucióncuenta con unbajo presupuestodisponible parala dotación ysostenibilidad de las TIC.
Además de ladotación necesaria(computadores,conexión a Internet,mobiliario,programas) quedemanda el númerode estudiantes ydocentes .
La existencia dealgunos computadores en lainstitución, alservicio deadministrativos,docentes yestudiantes.
Algunos procesos Administrativoscomo matrículas,procesamiento deinformación delogros, Registros ycontroles deasistencia, estánsistematizados.
Ausencia de recursos suficientes,originado por la gratuidad delservicio educativo no permite elacceso y la adquisición de equiposy Software necesarios para elmanejo del almacén ypresupuesto.La institución no cuenta conPlanta física propia, lo que impidela adecuación de lugares y espaciosespecializados como aula deinformática.Se requiere mayor participaciónde la Administración local con ladotación de recursos tecnológicosque impulsen procesos demejoramientocontinuo
DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas
Gestión Administrativa y FinancieraGestión Administrativa y Financiera
DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas
Gestión AcadémicaGestión Académica
Dentro del currículo de la institución no se integra el uso de las TIC en las diferentes áreas académicasNo se utilizan todavía los medios de información virtual en el desarrollo de las actividades académicas.Falta capacitación e interés de algunos docentes para el manejo de las TICAlgunos docentes desconocen programas y manejo de software que se puede utilizar para sus clases.
La ejecución de proyectos de capacitación por parte de los gobiernos locales y nacionales para la capacitación de docentes en el manejo de las TIC. La posibilidad de crear y usar software educativo.La posibilidad de crear o hacer parte de redes de comunicación virtual
Algunos docentes poseenformación y experiencia en el uso de las TICLa mayoría de los alumnos muestran gran agrado por el uso de las TIC y han logrado desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.
La resistencia al cambio por parte de un pequeño grupo de docentes.
Gestión ComunitariaGestión ComunitariaDificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas
Los bajos recursos económicos de algunas familias que impiden el acceso de los hijos a la información virtual. Algunos padres de familia, docentes y estudiantes que se resisten a cambiar los métodos de aprendizaje.La ubicación del colegio en una zona donde no hay conexión a Internet ni dentro de la institución, ni en lugares cercanos a ésta.
Los diferentes portales educativos como SEDUCA, Colombiaaprende, eduteka, SENA, a los cuales pueden acceder docentes, estudiantes y padres de familia.Algunos estudiantes docentes y directivos poseen equipos o tienen acceso a ellos que les facilita su avance en el uso de las ticAlgunos padres de familia y miembros de la comunidad educativa tienen preparación profesional y reconocen la importancia de las tic y hacen uso de ellas. La existencia de varias salas o café Internet en el municipio
MISIÓN
• Dinamizar, estimular y asesorar los proyectos académicos y el uso de las TICS, para cualificar la calidad de los
aprendizajes y propender por el mejoramiento continuo tanto de los software como de las instalaciones
locativas y que sea una herramienta eficaz en el manejo de las comunicaciones.
VisiónVisión
Las técnicas y medios de intercomunicación como la informática y las TICS, serán mediadores de procesos, acciones y valoración de la calidad académica en el Colegio La Nueva Familia,
con una cobertura del 80% entre los estamentos de la comunidad educativa para el 2012
Gestión DirectivaGestión DirectivaPropósitos Metas
Incorporar entre los sistemas de valor pedagógico, los hábitos y habilidades para la utilización de las TICS, racionalizando el uso del tiempo
Al finalizar el año 2010 el Colegio La Nueva Familia, contará con salones y equipos tecnológicos apropiados para la capacitación e implementación de las TICS.
Gestión AcadémicaGestión Académica
Inspirado en modelos pedagógicos de tipo histórico - social, hacer del aprendizaje una experiencia comunitaria en crecimiento y critica permanentes, de manera especial a los sistemas de información y comunicación de mayor uso en la sociedad actual y el espacio pedagógico.
En el año 2010 todos los docentes que carecen de competencias en el manejo de computadores, estarán matriculados en uno de los cuatro niveles básicos que ofrece el Colegio en el proceso de alfabetización y uso de la informática para la pedagogía
Propósitos Metas
Gestión ComunitariaGestión Comunitaria
GestiónGestión AdministrativaAdministrativa
Propósitos Metas
Propósitos Metas
Adecuar y apropiar los recursos institucionales para acceder al uso de las tecnologías de la informática y comunicación TICS, para las prácticas didácticas y enriquecer los recursos en la búsqueda de mayor eficiencia y calidad académica
Un 80% de la comunidad valorará y crecerá adecuadamente en los procesos didácticos de las TICS e impulsará sus planes de mejoramiento continuoEl Colegio estará intercomunicado en el año 2011
Lograr que la comunidad educativa utilice las TICS para procesos y actividades curriculares
Desarrollar mayor comprensión y apropiación de las tecnologías, con la participación crítica constructiva por parte de los estamentos de la comunidad educativa.
Objetivos Políticainstitucional
Líneas estratégica
s
Programas
ProyectosAcciones inmediata
s
¿Con quién se hace?
Integrar la comunidad educativa al Proyecto de Gestión en el uso de las TIC.
Conformación de equipos de trabajo que involucren las TICS en el desarrollo pedagógico en la institución La nueva Familia de Duitama.
Propiciar espacios pedagógicos para la presentación del Proyecto de Gestión en el uso de las TICS. Conforma-ción del equipo de gestión con representatividad de todos los estamentos.
Capacitación a los diferentes estamentos sobre las TICS
Uso de las TICS en los diferentes espacios pedagógicos
Socialización del proyecto de gestión en el uso de las TICS. Elaboración e implementación del manual de funciones y procedimientos
MEN - Secretaría de Educación MunicipalEquipo de gestión en el uso de las TICS. Órganos del gobierno escolar y diferentes estamentos institucionales. Comité de autoevaluación institucional.
ObjetivosPolítica
institucional
Líneas estratégica
s
Programas
ProyectosAcciones inmediata
s
¿Con quién se hace?
Desarrollar un plan de formación para directivos,
docentes, padres de familia y estudiantes.
Formación permanente del profesorado y demás estamentos
Plan de formación.
Creación de grupos de apoyo conforma
dos por estudiantes y padres de familia para impulsar el proyecto.
Implemen
tación de Programas de nuevas tecnolo-gías
Proyecto de gestión de las TICS
Gestionar ante los entes territoriales la dotación de salas de computador
es
Organiza
ción de encuen
tros pedagógi
cos semi-narios, talleres de formaciónmesas de trabajo en la utiliza-ción de las
TICS.
Equipo de gestión en el uso de las TICS. Consejo Académico, Secretaria de Educación Municipal.
Instituciones que nos puedan brindar capa-citación en el uso de las TICS.
(Univ.)
Objetivos Políticainstitucional
Líneas estratégica
s
Programas
ProyectosAcciones inmediata
s
¿Con quién se hace?
Gestionar recursos para fortalecer la plataforma tecnológica.
Consecución y aprovecha
miento de los recursos didácticos para hacer posible la propuesta de formación
Plan de necesidades
Programa de nuevas tecnologías
Proyecto
de gestión
de las
TICs.
Consejo
directivo
Secretaria
de
Educa
ción de
Duitama.
Solicitudes escritas.
Audiencias con los funciona
rios pertinentes
Equipo de gestión en el uso de las TICS.
Computa
dores para Educar, Consejo Directivo, Alcaldía Municipal
Objetivos Políticainstitucional
Líneas estratégica
s
Programas
ProyectosAcciones inmediata
s
¿Con quién se hace?
Diseñar e implemen-tar la pagina web del Colegio La Nueva Familia de Duitama. Crear red local que permita optimizar la comunicación interna
Generar formas de comunica-ción y divulgación de información y experiencias pedagógicas a través de medios impresos y virtuales
Diseño y divulgación de la información a través de la pagina web. Creación de la red local
Proyecto de gestión de la TIC
Proyecto de Gestión del uso de las TICs.Grupo de docentes y Comunidad Educativa.
Convocato-ria a docentes y estudiantes. Presenta-ción de propuesta de diseños. Recolec-ción y selección de la infor-mación para la pagina web
Equipo de gestión en el uso de las TICS. y miembros de la comunidad educativa
Objetivos Políticainstitucional
Líneas estratégica
s
Programas
ProyectosAcciones inmediata
s
¿Con quién se hace?
Mejorar la conectividad para cualificar los proce-sos de formación. Adecuar la infraestructura física y organizar los espa-cios y tiempos de uso de recursos tecnológi-cos
Organización de tiempos y espacios para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje
Ampliación de la cobertura del servicio de Internet. Diseño, elaboración e implementa-ción del manual de funciones y procedimientos
Proyecto de Gestión del uso de las TICs.
Amplia-ción de cobertura en el servicio de Internet. Adecua-ción del aula de informática. Organi-zación de horarios para el uso de la sala de informática
Equipo de gestión en el uso de las TICS.Consejo Directivo Asociación padres de familia.
Objetivos Políticainstitucional
Líneas estratégica
s
Programas
ProyectosAcciones inmediata
s
¿Con quién se hace?
Incorporar el proyecto de gestión de las TIC a los diferentes propuestas curriculares desde el nivel de preescolar al nivel de formación complementaria
Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de formación de maestros coherentes con la realidad nacional y mundial
Articulación del proyecto de gestión de las TIC a las diferentes propuestas curriculares
PEI Encuentros pedagógicos. Revisión de propuestas curriculares por niveles y grado. Ajustes a las propu-estas curriculares para articular el uso de las TICs.
Consejo Académico, equipo Directivo, Grupos de Docentes por área y grados
Plan de AcciónPlan de Acción
PropósitoPropósito
Incorporar entre los sistemas de valor pedagógico, los hábitos y
habilidades para la
utilización de las TICS, racionalizando el uso del tiempo
Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1 Asumir libre y voluntariamente el uso de las TICS, como la mejor alternativa para suplir la deficiencia de los recursos didácticos en la Institución.
Indicador del resultado:Indicador del resultado:Número de docentes que utilizan libre y voluntariamente las TICS/ número total de docentes
Plan de AcciónPlan de AcciónPropósitoPropósito
Inspirado en modelos pedagógicos de tipo histórico - social, hacer del aprendizaje una experiencia comunitaria en crecimiento y critica permanentes, de manera especial a los sistemas de información y comunicación de mayor uso en la sociedad actual y el espacio pedagógico.
Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1
Desarrollar consensos y acuerdos permanentes sobre los alcances criterios para mejorar y el impacto que genera en la calidad educativa.
Indicador del resultado:Indicador del resultado:
Número de acuerdos consensuados/ número de acuerdos planteados
Plan de AcciónPlan de Acción
PropósitoPropósito
Adecuar y apropiar los recursos institucionales para acceder al uso de las tecnologías de la informática y comunicación TICS, para las prácticas didácticas y enriquecer los recursos en la búsqueda de mayor eficiencia y calidad académica
Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1 Aprovechar al máximo el ambiente positivo frente al uso de las TICS para gestionar ante el Consejo Directivo y la Administración Central recursos necesarios.
Indicador del resultado:Indicador del resultado:Cantidad de equipos adquiridos/ cantidad de equipos solicitados
Plan de AcciónPlan de Acción
PropósitoPropósitoLograr que la comunidad educativa, especialmente los padres de familia utilice las TICS para procesos y actividades administrativas tales como inscripciones, matriculas, informe de logros y demás
Oportunidad de mejoramiento N° 1Oportunidad de mejoramiento N° 1 Involucrar en los programas de capacitación a la comunidad educativa y especialmente a los Padres de Familia para que hagan uso de los servicios en línea, ofrecidos a través de nuestra página Web
Indicador del resultado:Indicador del resultado:Número de personas que acuden al servicio de las TICS/ potencial de usuarios
La evaluación del plan de gestión de las TICs comprende aspectos como: hacer seguimiento al uso de las TICs como herramienta pedagógica
Elaborar un plan de mejoramiento teniendo en cuenta el diagnóstico inicial.
Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas en el plan de acción.
Diseñar una carpeta donde se registren las actividades a realizar por los docentes en el uso adecuado de las TICs como evidencia del proceso.
Hacer seguimiento periódico a los proyectos registrados en la matriz de direccionamiento estratégico para analizar resultados obtenidos.
Socialización de avances y dificultades por fases del proyecto.
Apropiación y utilización de las nuevas tecnologías para el acceso al conocimiento.
Blogs en la página web
Socialización con miembros de la comunidad educativa
Plegables.
lanuevafamilia.edu.co
colnuevafamilia@yahoo.es