1

CLAVES DE LA TUTORÍA EN LÍNEA:

LA DISCRETA MEDIDA DE LA JUSTA INTERVENCIÓN

Mtra. Luz María Gómez Pichardo

2

¿QUIÉNES SON LOS TUTORES EN LÍNEA?

¿Cómo suelen ser sus

perfiles?

¿Qué es lo que hacen?

¿De qué modo?

¿Son solo docentes que

desarrollan sus clases en

internet?

¿Trabajan en soledad, detrás

de una pantalla de una

computadora?

3

EL TUTOR ES ALGO MÁS QUE UN

ACOMPAÑANTE

Acompaña el crecimiento de un árbol guiándolo hasta ser capaz de

sostenerse por sí mismo.

Ayuda

Soporte

FacilitaciónAndamiaje

Orientación

4

EL TUTOR ES ALGO MÁS QUE UN

ACOMPAÑANTE

5

EL TUTOR ES ALGO MÁS QUE UN

ACOMPAÑANTE

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DESEMPEÑO DEL TUTOR

Diseño pedagógico

Estilo del tutor

Propósitos educativos Destinatario

Concepción enseñanza y aprendizaje

Rol (tecnologías

)

Comunicación

Contenido y materiales

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MODELO PEDAGÓGICO

DiálogoColaboració

n entre pares

Andamiaje para la resolución de problemas

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ALUMNO VIRTUAL

Experiencia personal

Trabajo colaborativo

Rol activoInteracción entre compañeros

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CLAVES DE LA TUTORÍA EN LÍNEA

Dedicación del tutor

TiempoHabilidad social

NegociarSostener la motivación

Intervención oportuna

Reuniones presenciales con equipo de tutoría

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Cercanía tutor-estudiantes

Inquietudes, planteamientos, reflexiones, síntesis, preguntas para favorecer la metacognición, coaprendizaje, participación, transmitir confianza.

Mirada del estudiante

Desafío adicional, incertidumbre, dudas, temores, expectativas, aprendizajes individuales-grupales, vivencias, si colabora o no en las dificultades, socialización, abordaje de contenidos, mensajes oportunos.

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EQUIPO DE TUTORES

Reflexionar sobre lo que hacemos y pensamos, necesitamos descubrir y

ordenar aquello que hacemos.

Objetivos• Conocer y tomar decisiones sobre el seguimiento de los alumnos.• Diseñar, actualizar y profundizar los contenidos de cada uno de los módulos.• Compartir las visiones de cada uno de los miembros del equipo a fin de establecer acuerdos en línea.• Reflexionar sobre las prácticas docentes.